運動シーケンスタスクの学習に対するフィードバックの効果
2021年7月18日 更新者：Jill Stewart, PT, PhD、University of South Carolina
運動練習中に提供されるフィードバックは、運動スキルの学習を促進し、自信を高めるのに役立ちます。
ただし、学習と自信を促進するためのフィードバックを提供する最適な方法は不明です。
このプロジェクトでは、動作スキルの練習中に提供されるフィードバックが人々の学習と自信の醸成にどのように役立つかを研究します。
研究者は、運動練習のセッションの前後に、運動能力のパフォーマンスと自信を測定します。
調査の概要
詳細な説明
フィードバックは、練習中の運動学習を最適化するのに役立つツールである可能性があります。
たとえば、学習者が平均以上のパフォーマンスを示していることを示す練習中のフィードバック（つまり、
ポジティブな社会的比較フィードバック）は、健康な成人の運動スキルの学習と自己効力感を高めます。
このタイプのフィードバックは一部の課題で学習を促進すると仮説が立てられていますが、練習中のポジティブな社会的比較フィードバックが従来の運動順序課題での運動学習を促進するかどうかを調べた研究はありません。
したがって、提案されたプロジェクトの目的は、健康な成人におけるジョイスティックベースの運動シーケンス課題の学習に対するポジティブな社会的比較フィードバックの効果を調査することです。
この研究は、60 人の参加者を募集し、3 つのフィードバック グループ (対照グループ、パフォーマンス フィードバック、パフォーマンスとポジティブ フィードバック) のうちの 1 つにランダムに割り付けることを目的としています。
参加者は 1 日でモーター シーケンス タスクを練習し、約 24 時間後に保持パフォーマンス テストに戻ります。
パフォーマンス (シーケンスを完了するまでの応答時間) と自己効力感の変化は、ベースラインから 24 時間後の保持時まで測定されます。
研究の種類
介入
入学 (実際)
54
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
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South Carolina
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Columbia、South Carolina、アメリカ、29208
- University of South Carolina
-
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参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
18年～40年 (大人)
健康ボランティアの受け入れ
はい
受講資格のある性別
全て
説明
包含基準:
- 18歳から40歳まで
- 右手利き
除外基準:
- ドーパミンに影響を与える医学的診断または投薬（例: ドーパミン再取り込み阻害剤）
- 上肢の動きを制限する筋骨格系の問題
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：基礎科学
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：パフォーマンス フィードバック
ジョイスティック ベースの運動シーケンス タスクの練習。
参加者は、練習ブロックで試行を完了するまでの応答時間に関するフィードバックを受け取ります。
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参加者はノートパソコンの前に座り、右手で標準のジョイスティックを握ります。
ジョイスティックを動かすと、コンピュータ画面上のカーソルが移動します。
ターゲットは、ラップトップの画面上で、12 の空間的に異なる場所のいずれかに円として表示されます。
学習者は、次のターゲットが表示される前に、ジョイスティックの「カーソル」をターゲット内に移動する必要があります。
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実験的：パフォーマンスと肯定的なフィードバック
ジョイスティック ベースの運動シーケンス タスクの練習。
参加者は、練習ブロックでの試験を完了するまでの応答時間に関するフィードバックと、肯定的な社会的比較フィードバックを受け取ります。
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参加者はノートパソコンの前に座り、右手で標準のジョイスティックを握ります。
ジョイスティックを動かすと、コンピュータ画面上のカーソルが移動します。
ターゲットは、ラップトップの画面上で、12 の空間的に異なる場所のいずれかに円として表示されます。
学習者は、次のターゲットが表示される前に、ジョイスティックの「カーソル」をターゲット内に移動する必要があります。
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アクティブコンパレータ：コントロール
ジョイスティックベースのモーターシーケンスタスクの練習。
参加者は、その実践ブロックの実践トライアルを完了したというフィードバックを受け取ります。
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参加者はノートパソコンの前に座り、右手で標準のジョイスティックを握ります。
ジョイスティックを動かすと、コンピュータ画面上のカーソルが移動します。
ターゲットは、ラップトップの画面上で、12 の空間的に異なる場所のいずれかに円として表示されます。
学習者は、次のターゲットが表示される前に、ジョイスティックの「カーソル」をターゲット内に移動する必要があります。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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反応時間
時間枠：ベースラインから 24 時間の保持までの変化
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1 つのシーケンスを完了する時間
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ベースラインから 24 時間の保持までの変化
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タスクの自信
時間枠：ベースラインから 24 時間の保持までの変化
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0 から 10 のスケールで与えられた時間内にシークエンスを完了する能力の自己報告された自信。10 がより高い信頼に等しい
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ベースラインから 24 時間の保持までの変化
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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ピーク速度
時間枠：ベースラインから 24 時間の保持までの変化
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シーケンス内でターゲットをキャプチャする平均速度
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ベースラインから 24 時間の保持までの変化
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総経路距離
時間枠：ベースラインから 24 時間の保持までの変化
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1 つのシーケンスを完了するために移動した合計距離
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ベースラインから 24 時間の保持までの変化
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ピーク速度までの時間
時間枠：ベースラインから 24 時間の保持までの変化
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シーケンス内のターゲットへの移動のピーク速度までの平均時間
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ベースラインから 24 時間の保持までの変化
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認識された能力
時間枠：ベースラインから 24 時間の保持までの変化
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Intrinsic Motivation Inventory の Perceived Competence サブスケールの平均スコア。各項目の範囲は 0 ～ 7 で、値が高いほど能力が高くなります。
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ベースラインから 24 時間の保持までの変化
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知覚された興味/楽しみ
時間枠：ベースラインから 24 時間の保持までの変化
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Intrinsic Motivation Inventory の Interest/Enjoyment サブスケールの平均スコア。各項目の範囲は 0 から 7 で、値が高いほど楽しみが大きくなります。
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ベースラインから 24 時間の保持までの変化
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ポジティブな影響
時間枠：ベースラインから 24 時間の保持までの変化
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肯定的および否定的感情尺度における一般的な肯定的影響の合計スコア。範囲は 10 から 50 で、スコアが高いほど肯定的感情が高くなります。
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ベースラインから 24 時間の保持までの変化
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ピーク速度
時間枠：ベースラインから練習直後への変化
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シーケンス内でターゲットをキャプチャする平均速度
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ベースラインから練習直後への変化
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総経路距離
時間枠：ベースラインから練習直後への変化
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1 つのシーケンスを完了するために移動した合計距離
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ベースラインから練習直後への変化
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ピーク速度までの時間
時間枠：ベースラインから練習直後への変化
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シーケンス内のターゲットへの移動のピーク速度までの平均時間
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ベースラインから練習直後への変化
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認識された能力
時間枠：ベースラインから練習直後への変化
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Intrinsic Motivation Inventory の Perceived Competence サブスケールの平均スコア。各項目の範囲は 0 ～ 7 で、値が高いほど能力が高くなります。
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ベースラインから練習直後への変化
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知覚された興味/楽しみ
時間枠：ベースラインから練習直後への変化
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Intrinsic Motivation Inventory の Interest/Enjoyment サブスケールの平均スコア。各項目の範囲は 0 から 7 で、値が高いほど楽しみが大きくなります。
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ベースラインから練習直後への変化
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ポジティブな影響
時間枠：ベースラインから練習直後への変化
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肯定的および否定的感情尺度における一般的な肯定的影響の合計スコア。範囲は 10 から 50 で、スコアが高いほど肯定的感情が高くなります。
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ベースラインから練習直後への変化
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反応時間
時間枠：ベースラインから練習直後への変化
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1 つのシーケンスを完了する時間
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ベースラインから練習直後への変化
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タスクの自信
時間枠：ベースラインから練習直後への変化
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0 から 10 のスケールで与えられた時間内にシークエンスを完了する能力の自己報告された自信。10 がより高い信頼に等しい
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ベースラインから練習直後への変化
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2020年2月5日
一次修了 (実際)
2021年4月30日
研究の完了 (実際)
2021年4月30日
試験登録日
最初に提出
2020年2月4日
QC基準を満たした最初の提出物
2020年2月11日
最初の投稿 (実際)
2020年2月17日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2021年7月20日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2021年7月18日
最終確認日
2021年7月1日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。