Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekter af feedback på indlæring af en motorisk sekvensopgave

18. juli 2021 opdateret af: Jill Stewart, PT, PhD, University of South Carolina
Feedback leveret under motorisk praksis kan hjælpe med at fremme motorisk indlæring og fremme selvtillid. Den optimale måde at give feedback for at fremme læring og selvtillid er dog ukendt. Dette projekt vil studere, hvordan den feedback, der gives under træning af en bevægelsesfærdighed, kan hjælpe folk med at lære og opbygge selvtillid. Efterforskerne vil måle motorisk præstation og selvtillid før og efter en session med motorisk træning.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Feedback kan være et nyttigt værktøj til at optimere motorisk indlæring under træning. For eksempel feedback under træning, der indikerer, at eleven præsterer over gennemsnittet (dvs. positiv social komparativ feedback) forbedrer motorisk læring og selveffektivitet hos raske voksne. Mens denne type feedback antages at fremme læring i nogle opgaver, har ingen undersøgelser undersøgt, om positiv social komparativ feedback under praksis fremmer motorisk læring i en traditionel motorisk sekvensopgave. Derfor er formålet med det foreslåede projekt at undersøge effekten af ​​positiv social komparativ feedback på indlæringen af ​​en joystick-baseret motorisk sekvensopgave hos raske voksne. Undersøgelsen sigter mod at rekruttere 60 deltagere, som vil blive randomiseret i 1 af 3 feedbackgrupper (kontrolgruppe, præstationsfeedback og præstation plus positiv feedback). Deltagerne vil øve en motorisk sekvensopgave på en enkelt dag og vende tilbage til retentionsydelsestest omkring 24 timer senere. Ændringer i ydeevne (responstid for at fuldføre en sekvens) og selveffektivitet vil blive målt fra baseline til 24 timer senere ved retention.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

54

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Forenede Stater
    • South Carolina
      • Columbia, South Carolina, Forenede Stater, 29208
        • University of South Carolina

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

18 år til 40 år (Voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Alder 18 til 40 år
  • Højrehåndsdominerende

Ekskluderingskriterier:

  • Medicinsk diagnose eller medicin, der påvirker dopamin (f.eks. dopamin genoptagelseshæmmere)
  • muskuloskeletale problemer, der begrænser bevægeligheden i overekstremiteterne

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Grundvidenskab
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Performance Feedback
Øvelse af en joystick-baseret motorsekvensopgave. Deltagerne får feedback på deres responstid for at gennemføre forsøgene i praksisblokken.
Adfærdsmæssigt: Motorisk sekvensopgave
Deltagerne vil sidde ved en bærbar computer med højre hånd på et standard joystick. Bevægelsen af ​​joysticket vil flytte en markør på computerskærmen. Mål vises på den bærbare computers skærm som en cirkel på en af ​​tolv rumligt adskilte steder. Eleven skal flytte joysticket "markøren" til inde i målet, før det næste mål vises.
Eksperimentel: Ydeevne plus positiv feedback
Øvelse af en joystick-baseret motorsekvensopgave. Deltagerne får feedback på deres responstid for at gennemføre forsøgene i praksisblokken plus positiv social komparativ feedback.
Adfærdsmæssigt: Motorisk sekvensopgave
Deltagerne vil sidde ved en bærbar computer med højre hånd på et standard joystick. Bevægelsen af ​​joysticket vil flytte en markør på computerskærmen. Mål vises på den bærbare computers skærm som en cirkel på en af ​​tolv rumligt adskilte steder. Eleven skal flytte joysticket "markøren" til inde i målet, før det næste mål vises.
Aktiv komparator: Styring
Øvelse af en joystick-baseret motorsekvensopgave. Deltagerne får feedback om, at de har gennemført praksisforsøgene i den pågældende praksisblok.
Adfærdsmæssigt: Motorisk sekvensopgave
Deltagerne vil sidde ved en bærbar computer med højre hånd på et standard joystick. Bevægelsen af ​​joysticket vil flytte en markør på computerskærmen. Mål vises på den bærbare computers skærm som en cirkel på en af ​​tolv rumligt adskilte steder. Eleven skal flytte joysticket "markøren" til inde i målet, før det næste mål vises.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Responstid
Tidsramme: Skift fra baseline til retention efter 24 timer
Tid til at fuldføre en sekvens
Skift fra baseline til retention efter 24 timer
Opgavetillid
Tidsramme: Skift fra baseline til retention efter 24 timer
Selvrapporteret tillid til evnen til at gennemføre en sekvens på en given tid på en skala fra 0 til 10 med et 10, der svarer til højere tillid
Skift fra baseline til retention efter 24 timer

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Tophastighed
Tidsramme: Skift fra baseline til retention efter 24 timer
Gennemsnitlig hastighed for at fange et mål i en sekvens
Skift fra baseline til retention efter 24 timer
Samlet vejafstand
Tidsramme: Skift fra baseline til retention efter 24 timer
Samlet distance tilbagelagt for at fuldføre en sekvens
Skift fra baseline til retention efter 24 timer
Tid til maksimal hastighed
Tidsramme: Skift fra baseline til retention efter 24 timer
Gennemsnitlig tid til maksimal hastighed for bevægelse til et mål inden for en sekvens
Skift fra baseline til retention efter 24 timer
Opfattet kompetence
Tidsramme: Skift fra baseline til retention efter 24 timer
Gennemsnitlig score på Perceived Competence-underskalaen af ​​Intrinsic Motivation Inventory, hvor hvert punkt går fra 0 til 7 med en højere værdi, der svarer til højere kompetence
Skift fra baseline til retention efter 24 timer
Opfattet interesse/nydelse
Tidsramme: Skift fra baseline til retention efter 24 timer
Gennemsnitsscore på Interest/Enjoy-underskalaen af ​​Intrinsic Motivation Inventory, hvor hvert element går fra 0 til 7 med en højere værdi, der svarer til højere nydelse
Skift fra baseline til retention efter 24 timer
Positiv påvirkning
Tidsramme: Skift fra baseline til retention efter 24 timer
Samlet score for generel positiv påvirkning på skalaen for positiv og negativ påvirkning med et interval fra 10 til 50 med højere score, der svarer til højere positiv påvirkning
Skift fra baseline til retention efter 24 timer
Tophastighed
Tidsramme: Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
Gennemsnitlig hastighed for at fange et mål i en sekvens
Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
Samlet vejafstand
Tidsramme: Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
Samlet distance tilbagelagt for at fuldføre en sekvens
Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
Tid til maksimal hastighed
Tidsramme: Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
Gennemsnitlig tid til maksimal hastighed for bevægelse til et mål inden for en sekvens
Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
Opfattet kompetence
Tidsramme: Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
Gennemsnitlig score på Perceived Competence-underskalaen af ​​Intrinsic Motivation Inventory, hvor hvert punkt går fra 0 til 7 med en højere værdi, der svarer til højere kompetence
Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
Opfattet interesse/nydelse
Tidsramme: Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
Gennemsnitsscore på Interest/Enjoy-underskalaen af ​​Intrinsic Motivation Inventory, hvor hvert element går fra 0 til 7 med en højere værdi, der svarer til højere nydelse
Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
Positiv påvirkning
Tidsramme: Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
Samlet score for generel positiv påvirkning på skalaen for positiv og negativ påvirkning med et interval fra 10 til 50 med højere score, der svarer til højere positiv påvirkning
Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
Responstid
Tidsramme: Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
Tid til at fuldføre en sekvens
Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
Opgavetillid
Tidsramme: Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
Selvrapporteret tillid til evnen til at gennemføre en sekvens på en given tid på en skala fra 0 til 10 med et 10, der svarer til højere tillid
Skift fra baseline til umiddelbart efter træning

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

University of South Carolina

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

5. februar 2020

Primær færdiggørelse (Faktiske)

30. april 2021

Studieafslutning (Faktiske)

30. april 2021

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

4. februar 2020

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

11. februar 2020

Først opslået (Faktiske)

17. februar 2020

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

20. juli 2021

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

18. juli 2021

Sidst verificeret

1. juli 2021

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • Pro00095119

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivelse

Afidentificerede data vil blive gjort tilgængelige på rimelig anmodning til hovedinvestigator 1 år efter undersøgelsens afslutning.

IPD-delingstidsramme

1 år efter afsluttet studie

IPD-deling Understøttende informationstype

  • STUDY_PROTOCOL

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Voksen

Kliniske forsøg med Motorisk sekvensopgave

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Russia

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner