- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT04270448
Effets du retour sur l'apprentissage d'une tâche de séquence moteur
18 juillet 2021 mis à jour par: Jill Stewart, PT, PhD, University of South Carolina
Les commentaires fournis pendant la pratique motrice peuvent aider à promouvoir l'apprentissage des habiletés motrices et à promouvoir la confiance.
Cependant, la meilleure façon de fournir une rétroaction pour promouvoir l'apprentissage et la confiance est inconnue.
Ce projet étudiera comment la rétroaction fournie lors de la pratique d'une habileté motrice peut aider les gens à apprendre et à gagner en confiance.
Les enquêteurs mesureront les performances et la confiance en habileté motrice avant et après une séance de pratique motrice.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
La rétroaction peut être un outil utile pour optimiser l'apprentissage moteur pendant la pratique.
Par exemple, les commentaires pendant la pratique qui indiquent que l'apprenant a des performances supérieures à la moyenne (c'est-à-dire
rétroaction comparative sociale positive) améliore l'apprentissage des habiletés motrices et l'auto-efficacité chez les adultes en bonne santé.
Bien que l'on suppose que ce type de rétroaction favorise l'apprentissage dans certaines tâches, aucune étude n'a examiné si une rétroaction comparative sociale positive pendant la pratique favorise l'apprentissage moteur dans une tâche de séquence motrice traditionnelle.
Par conséquent, le but du projet proposé est d'étudier l'effet de la rétroaction sociale comparative positive sur l'apprentissage d'une tâche de séquence motrice basée sur le joystick chez des adultes en bonne santé.
L'étude vise à recruter 60 participants qui seront randomisés dans 1 des 3 groupes de rétroaction (groupe témoin, rétroaction sur la performance et performance plus rétroaction positive).
Les participants pratiqueront une tâche de séquence motrice sur une seule journée, puis reviendront pour des tests de performance de rétention environ 24 heures plus tard.
Les changements de performance (temps de réponse pour terminer une séquence) et l'auto-efficacité seront mesurés de la ligne de base à 24 heures plus tard lors de la rétention.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
54
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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South Carolina
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Columbia, South Carolina, États-Unis, 29208
- University of South Carolina
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-
Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
18 ans à 40 ans (Adulte)
Accepte les volontaires sains
Oui
Sexes éligibles pour l'étude
Tout
La description
Critère d'intégration:
- 18 à 40 ans
- Dominante droite
Critère d'exclusion:
- Diagnostic médical ou médicament qui affecte la dopamine (par ex. inhibiteurs de la recapture de la dopamine)
- problèmes musculo-squelettiques qui limitent les mouvements des membres supérieurs
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Science basique
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Rétroaction sur le rendement
Pratique d'une tâche de séquence motrice basée sur un joystick.
Les participants reçoivent des commentaires sur leur temps de réponse pour terminer les essais dans le bloc de pratique.
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Les participants seront assis devant un ordinateur portable avec la main droite sur un joystick standard.
Le mouvement du joystick déplacera un curseur sur l'écran de l'ordinateur.
Les cibles apparaîtront sur l'écran de l'ordinateur portable sous la forme d'un cercle dans l'un des douze emplacements spatialement distincts.
L'apprenant doit déplacer le "curseur" du joystick à l'intérieur de la cible avant que la cible suivante n'apparaisse.
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Expérimental: Performances et commentaires positifs
Pratique d'une tâche de séquence motrice basée sur un joystick.
Les participants reçoivent des commentaires sur leur temps de réponse pour terminer les essais dans le bloc de pratique ainsi que des commentaires sociaux comparatifs positifs.
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Les participants seront assis devant un ordinateur portable avec la main droite sur un joystick standard.
Le mouvement du joystick déplacera un curseur sur l'écran de l'ordinateur.
Les cibles apparaîtront sur l'écran de l'ordinateur portable sous la forme d'un cercle dans l'un des douze emplacements spatialement distincts.
L'apprenant doit déplacer le "curseur" du joystick à l'intérieur de la cible avant que la cible suivante n'apparaisse.
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Comparateur actif: Contrôle
Pratique d'une tâche de séquence motrice basée sur un joystick.
Les participants reçoivent des commentaires indiquant qu'ils ont terminé les essais pratiques dans ce bloc de pratique.
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Les participants seront assis devant un ordinateur portable avec la main droite sur un joystick standard.
Le mouvement du joystick déplacera un curseur sur l'écran de l'ordinateur.
Les cibles apparaîtront sur l'écran de l'ordinateur portable sous la forme d'un cercle dans l'un des douze emplacements spatialement distincts.
L'apprenant doit déplacer le "curseur" du joystick à l'intérieur de la cible avant que la cible suivante n'apparaisse.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Temps de réponse
Délai: Passage de la ligne de base à la rétention à 24 heures
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Temps pour terminer une séquence
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Passage de la ligne de base à la rétention à 24 heures
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Confiance dans la tâche
Délai: Passage de la ligne de base à la rétention à 24 heures
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Confiance autodéclarée dans la capacité à terminer une séquence dans un temps donné sur une échelle de 0 à 10, 10 équivalant à une confiance plus élevée
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Passage de la ligne de base à la rétention à 24 heures
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Vitesse maximale
Délai: Passage de la ligne de base à la rétention à 24 heures
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Vitesse moyenne pour capturer une cible dans une séquence
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Passage de la ligne de base à la rétention à 24 heures
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Distance totale du chemin
Délai: Passage de la ligne de base à la rétention à 24 heures
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Distance totale parcourue pour terminer une séquence
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Passage de la ligne de base à la rétention à 24 heures
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Temps jusqu'à la vitesse maximale
Délai: Passage de la ligne de base à la rétention à 24 heures
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Temps moyen jusqu'à la vitesse maximale pour le mouvement vers une cible dans une séquence
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Passage de la ligne de base à la rétention à 24 heures
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Compétence perçue
Délai: Passage de la ligne de base à la rétention à 24 heures
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Score moyen sur la sous-échelle de compétence perçue de l'inventaire de motivation intrinsèque où chaque élément varie de 0 à 7, une valeur plus élevée correspondant à une compétence plus élevée
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Passage de la ligne de base à la rétention à 24 heures
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Intérêt/plaisir perçu
Délai: Passage de la ligne de base à la rétention à 24 heures
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Score moyen sur la sous-échelle Intérêt/Plaisir de l'inventaire de motivation intrinsèque où chaque élément varie de 0 à 7 avec une valeur plus élevée correspondant à un plus grand plaisir
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Passage de la ligne de base à la rétention à 24 heures
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Affect positif
Délai: Passage de la ligne de base à la rétention à 24 heures
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Score total pour l'affect positif général sur l'échelle d'affect positif et négatif avec une plage de 10 à 50 avec des scores plus élevés correspondant à un affect positif plus élevé
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Passage de la ligne de base à la rétention à 24 heures
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Vitesse maximale
Délai: Passer de la ligne de base à immédiatement après l'entraînement
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Vitesse moyenne pour capturer une cible dans une séquence
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Passer de la ligne de base à immédiatement après l'entraînement
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Distance totale du chemin
Délai: Passer de la ligne de base à immédiatement après l'entraînement
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Distance totale parcourue pour terminer une séquence
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Passer de la ligne de base à immédiatement après l'entraînement
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Temps jusqu'à la vitesse maximale
Délai: Passer de la ligne de base à immédiatement après l'entraînement
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Temps moyen jusqu'à la vitesse maximale pour le mouvement vers une cible dans une séquence
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Passer de la ligne de base à immédiatement après l'entraînement
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Compétence perçue
Délai: Passer de la ligne de base à immédiatement après l'entraînement
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Score moyen sur la sous-échelle de compétence perçue de l'inventaire de motivation intrinsèque où chaque élément varie de 0 à 7, une valeur plus élevée correspondant à une compétence plus élevée
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Passer de la ligne de base à immédiatement après l'entraînement
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Intérêt/plaisir perçu
Délai: Passer de la ligne de base à immédiatement après l'entraînement
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Score moyen sur la sous-échelle Intérêt/Plaisir de l'inventaire de motivation intrinsèque où chaque élément varie de 0 à 7 avec une valeur plus élevée correspondant à un plus grand plaisir
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Passer de la ligne de base à immédiatement après l'entraînement
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Affect positif
Délai: Passer de la ligne de base à immédiatement après l'entraînement
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Score total pour l'affect positif général sur l'échelle d'affect positif et négatif avec une plage de 10 à 50 avec des scores plus élevés correspondant à un affect positif plus élevé
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Passer de la ligne de base à immédiatement après l'entraînement
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Temps de réponse
Délai: Passer de la ligne de base à immédiatement après l'entraînement
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Temps pour terminer une séquence
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Passer de la ligne de base à immédiatement après l'entraînement
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Confiance dans la tâche
Délai: Passer de la ligne de base à immédiatement après l'entraînement
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Confiance autodéclarée dans la capacité à terminer une séquence dans un temps donné sur une échelle de 0 à 10, 10 équivalant à une confiance plus élevée
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Passer de la ligne de base à immédiatement après l'entraînement
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
5 février 2020
Achèvement primaire (Réel)
30 avril 2021
Achèvement de l'étude (Réel)
30 avril 2021
Dates d'inscription aux études
Première soumission
4 février 2020
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
11 février 2020
Première publication (Réel)
17 février 2020
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
20 juillet 2021
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
18 juillet 2021
Dernière vérification
1 juillet 2021
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Autres numéros d'identification d'étude
- Pro00095119
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
OUI
Description du régime IPD
Les données anonymisées seront mises à disposition sur demande raisonnable au chercheur principal 1 an après la fin de l'étude.
Délai de partage IPD
1 an après la fin des études
Type d'informations de prise en charge du partage d'IPD
- PROTOCOLE D'ÉTUDE
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .