Tachidino プラットフォームを介した読み書き発達障害に対するリモート制御介入

読み書き能力の向上のためのシステム (「タチディーノ」ソフトウェア) は、効果が証明されている 2 つの原則に基づいています。

1. 大脳半球の選択的刺激と特定の読書戦略。 失読症のバランスモデルですでに設定されている原則のいくつかを取り上げ、その目的は、より問題のある、またはあまり効率的に活性化されていないことが証明されている段階とプロセスに焦点を当てることにより、読書獲得のさまざまな段階をたどることです. そのような段階では、読まれる資料の正確な視覚的分析を実行する右半球のより大きな関与、または言語スキル（単語の知識、意味間の関係、関係音、文法上の一致、構文規則などの間);
2. 選択的な視覚空間的注意の訓練、急速な動きの認識、言葉の視覚的特徴の分析。 トレーニングに含まれるさらなるメカニズムは、いわゆるビジュアル クラウディングです。これは、視覚をより明確にするために、分析対象のオブジェクトを囲む視覚領域の一種の「ぼかし」を生成する知覚システムの自動効果です。 マグノセルラー理論で示唆されているように、このメカニズムの機能不全と、視野の制限された領域に視覚的注意を集中させる能力、または視覚的注意をある点から別の点に迅速かつ正確に移動させる能力の欠如は、読書障害の原因の 1 つです。失読症。

IRCCS Medea の研究者によって実施された研究では、2 種類の治療法 (バランス モデルによる半球固有の刺激、およびアクション ビデオゲームまたは Wii ゲームによる視覚注意トレーニング) で優れた結果が示されましたが、何よりも、これらがどのように行われたかを示しました。効果は、単一の介入での関連付けによって大幅に強化されます。

臨床および評価手順

現在の臨床診療では、「e-health」モードでの介入は、Tachidino プラットフォームを使用して 1 つ以上のリハビリテーション モジュールに分割され、e-health アプローチの経験を持つ専門家による体系的な監視と動機付けの強化が行われます。 トレーニングに参加するには、現在の診断基準に従って、子供は失読症の診断を受けている必要があります。

現在実装されている介入モジュールの構造は次のとおりです。

• 子供を知るための最初のミーティング、テスト前の評価 - 単語、非単語、文の読み書きテスト、メタフォニック テスト (音素省略と合成)、テキスト リーディング テスト (読み取り精度と速度) を定義するため失読症のサブタイプ;介入計画 - Tachidino の使用のデモンストレーションと最初の活動のプログラミング
• 積極的な介入中に、ソフトウェアの正しい使用を監視し、動機付けするための電話サポート
• 1回の最終評価会議（事前テストで使用されたテストの繰り返しと満足度アンケートの作成を含む）。
• 退院後 6 か月の 1 回のフォローアップ ミーティングとリーディング テストの繰り返し (このミーティングは、得られた改善の安定性を評価するために関連しています)

参加者の特徴: 7 歳から 14 歳までの子供で、特定の読み書き障害または特定のスペル障害と診断されており、以前に治療を受けたことはありません。

1か月の治療で得られた改善は、同じ期間と強度の外来介入プログラムで得られたものと比較され、2つの構成要素に基づく治療が組み合わされます：視覚半球特異的刺激（V-HSS）と視覚注意訓練と行動ビデオゲーム。