身体的リテラシーとリハビリテーション
複数の疾患を持つ成人を対象とした、多段階のテクノロジー統合身体リテラシー プログラム。知識翻訳プロジェクト
調査の概要
詳細な説明
この 3 段階の混合手法研究の目的は次のとおりです。
- 医療専門家とエンドユーザーの協力を得て、成人の最適な身体機能を促進する新しい身体リテラシーのフレームワークを開発します。
- 成人の身体的リテラシーを向上させるためにバーチャルで提供されるリハビリテーション戦略を使用して、人口ベースの健康介入を開発します。
最初の 2 つの定性的研究は、3 番目の定量的介入の情報を提供するために使用されます。
まず、理学療法の指導者、リハビリテーション研究者、公衆衛生の専門家とのオンラインのコンセンサスアプローチを使用して、成人に関連する新しい身体的リテラシーの枠組みを特定します。
第二に、2 つ以上の慢性疾患を抱えて生活している社会人に対する仮想的な半構造化面接は、高齢の成人が生活の中で、特に慢性疾患の管理に関して身体的リテラシーをどのように組み立てるかを決定します。
最後に、2 つ以上の慢性疾患を持つ社会人は、5 週間の身体的リテラシー プログラムに参加します。 多面的な知識の翻訳戦略には以下が含まれます。近所の人や友人との「歩いたり話したり」、ポッドキャスト、オンライン モビリティ チャレンジが活用されます。
この介入により、次のような重要な身体的読み書き能力の成果が向上すると予想されます。身体的能力、機能、可動性、モチベーション、意識、自己効力感。
研究の種類
入学 (実際)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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Hamilton、カナダ、L8S4L8
- Celeste Petrusevski
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
説明
包含基準:
被験者は、主任研究者によって以下の対象基準に従ってスクリーニングされます。
- 2つ以上の慢性疾患を患っていると医師から診断され、その疾患を1年以上抱えている
- 英語を話せる
- 45 歳から 65 歳まで、オンタリオ州ハミルトン ウェントワース教育委員会で教師としてフルタイムで雇用されました。
- 過去 12 か月間、自分自身を適度に身体的に活動的であるか、または活動的ではなかったと述べています
除外基準:
- 医師から身体活動に参加しないように勧められている
研究計画
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：防止
- 割り当て：なし
- 介入モデル：単一グループの割り当て
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：身体機能リテラシー
複数の慢性疾患を持つ成人向けの 5 週間の身体的リテラシー プログラム
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複数の慢性疾患を持つ成人の機能と可動性を向上させるための仮想知識翻訳戦略に焦点を当てた 5 週間の身体リテラシー プログラムです。
これは人口ベースのリハビリテーションアプローチです
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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ベースライン（第 1 週）の身体機能
時間枠：1週目
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患者固有の機能スケールは、参加者に健康上の問題のために困難を感じている重要な活動を最大 5 つ特定し、それらの活動を実行する能力を 0 (実行できない) のスケールで評価するよう求める患者報告のアンケートです。アクティビティ) から 10 (いつものようにアクティビティを実行できる)。
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1週目
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1週目からの身体機能の変化
時間枠：第5週
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患者固有の機能スケールは、参加者に健康上の問題のために困難を感じている重要な活動を最大 5 つ特定し、それらの活動を実行する能力を 0 (実行できない) のスケールで評価するよう求める患者報告のアンケートです。アクティビティ) から 10 (いつものようにアクティビティを実行できる)。
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第5週
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ベースラインでのモビリティ調査 (第 1 週)
時間枠：1週目
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Manty 前臨床障害スケール: 患者報告アンケートはMany (2007) の研究に基づいて作成されました。
自己申告による移動能力は、参加者に、2.0 km の歩行、0.5 km の歩行、および 1 段の階段を上る能力を 1 (困難なく管理できる) ～ 5 (助けがあっても管理できない) のスケールで評価してもらいます。
移動制限の初期段階（前臨床的移動制限）にある人を特定するために、課題の困難を報告しなかった参加者に追加の質問が投げかけられました。
質問は課題のパフォーマンスの修正に関するもので、与えられた代替案は、パフォーマンスの途中で休憩する、補助具を使用する、手すりからサポートを受ける、タスクを実行する頻度を減らした、タスクのパフォーマンスが遅くなった、作業中に疲労を経験した、などでした。タスクの実行、またはタスクの実行におけるその他の変更。
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1週目
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1週目からのモビリティの変化
時間枠：第5週
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Manty 前臨床障害スケール: 患者報告アンケートはMany (2007) の研究に基づいて作成されました。
自己申告による移動能力は、参加者に、2.0 km の歩行、0.5 km の歩行、および 1 段の階段を上る能力を 1 (困難なく管理できる) ～ 5 (助けがあっても管理できない) のスケールで評価してもらいます。
移動制限の初期段階（前臨床的移動制限）にある人を特定するために、課題の困難を報告しなかった参加者に追加の質問が投げかけられました。
質問は課題のパフォーマンスの修正に関するもので、与えられた代替案は、パフォーマンスの途中で休憩する、補助具を使用する、手すりからサポートを受ける、タスクを実行する頻度を減らした、タスクのパフォーマンスが遅くなった、作業中に疲労を経験した、などでした。タスクの実行、またはタスクの実行におけるその他の変更。
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第5週
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ベースラインでの自己規制 (第 1 週)
時間枠：1週目
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健康教育影響アンケート (heiQ): 慢性疾患を持つ人々の 8 つの自己管理スキルを評価することを目的とした患者報告アンケート。
7 つの独立した構成要素にわたる 35 項目で構成されます。人生における積極的かつ積極的な取り組み。精神的な幸福。自己監視と洞察力。建設的な態度とアプローチ。スキルと技術の習得。社会的統合とサポート。
各構成は独立したアンケートで構成されます。
各概念固有のアンケートには、4 段階評価で評価された 4 ～ 6 項目が含まれています (1 = 強く反対、2 = 反対、3 = 同意、4 = 強く同意)。
すべての項目のスコアの合計を項目数で割ります。構成スコアの範囲は 1 ～ 4 です。スコアが高いほど自己管理が優れていることを示しますが、感情的幸福構成は例外で、スコアが低いほど感情的幸福が良好であることを意味します。
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1週目
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1週目からの自主規制の変化
時間枠：第5週
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健康教育影響アンケート (heiQ): 慢性疾患を持つ人々の 8 つの自己管理スキルを評価することを目的とした患者報告アンケート。
7 つの独立した構成要素にわたる 35 項目で構成されます。人生における積極的かつ積極的な取り組み。精神的な幸福。自己監視と洞察力。建設的な態度とアプローチ。スキルと技術の習得。社会的統合とサポート。
各構成は独立したアンケートで構成されます。
各概念固有のアンケートには、4 段階評価で評価された 4 ～ 6 項目が含まれています (1 = 強く反対、2 = 反対、3 = 同意、4 = 強く同意)。
すべての項目のスコアの合計を項目数で割ります。構成スコアの範囲は 1 ～ 4 です。スコアが高いほど自己管理が優れていることを示しますが、感情的幸福構成は例外で、スコアが低いほど感情的幸福が良好であることを意味します。
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第5週
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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ベースラインでの身体活動 (1 週目)
時間枠：1週目
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国際身体活動アンケート (IPAQ) Long From: IPAQ は、15 歳から 69 歳までの成人の身体活動を測定する 27 項目の自己報告アンケートです。 このアンケートでは、人々が日常生活の一環として行っている活動の種類、身体活動の強度、座っている時間を調べています。 これは、総身体活動量 (MET-min/週) と座って過ごす時間を推定するために使用されます。 IPAQ のロングバージョンには、身体活動の 5 つの領域 (仕事関連、移動、家事/家のメンテナンス/家族の世話、レクリエーション/スポーツ/余暇の時間、および座って過ごす時間) があります。 参加者は、低（最低レベルの身体活動）、中程度、または高のいずれかの身体活動としてスコア付けされます。 |
1週目
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1週目からの身体活動の変化
時間枠：第5週
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国際身体活動アンケート (IPAQ) Long From: IPAQ は、15 歳から 69 歳までの成人の身体活動を測定する 27 項目の自己報告アンケートです。 このアンケートでは、人々が日常生活の一環として行っている活動の種類、身体活動の強度、座っている時間を調べています。 これは、総身体活動量 (MET-min/週) と座って過ごす時間を推定するために使用されます。 IPAQ のロングバージョンには、身体活動の 5 つの領域 (仕事関連、移動、家事/家のメンテナンス/家族の世話、レクリエーション/スポーツ/余暇の時間、および座って過ごす時間) があります。 参加者は、低（最低レベルの身体活動）、中程度、または高のいずれかの身体活動としてスコア付けされます。 |
第5週
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ベースライン（第 1 週）で慢性疾患を管理するための自己効力感
時間枠：1週目
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慢性疾患の管理に対する参加者の自信を判断するための 10 ポイントの自己効力感スケール。
参加者は、日常的に慢性疾患を自己管理することにどの程度自信があるかを、1 つの質問を使用して 1 から 10 のスケールで評価するよう求められます。値が高いほど、自己効力感が高いことになります。
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1週目
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1週目からの自己効力感の変化
時間枠：第5週
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慢性疾患の管理に対する参加者の自信を判断するための 10 ポイントの自己効力感スケール。
参加者は、日常的に慢性疾患を自己管理することにどの程度自信があるかを、1 つの質問を使用して 1 から 10 のスケールで評価するよう求められます。値が高いほど、自己効力感が高いことになります。
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第5週
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加齢に伴う健康変化についての知識と意識 ベースライン（第1週）
時間枠：1週目
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参加者は、加齢に伴う可動性や身体機能の変化に関する 2 つの自由回答形式の質問に回答するよう求められます。
質問 1: 移動や移動を容易にする能力に影響を与える加齢や慢性疾患に伴って起こる名前の変更。
質問 2: 慢性疾患を抱えながらも健康と移動能力を改善するためにできることを挙げてください。
正解数が多いほどスコアが高くなります。
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1週目
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1週目からの意識レベルの変化
時間枠：第5週
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参加者は、加齢に伴う可動性や身体機能の変化に関する 2 つの自由回答形式の質問に回答するよう求められます。
質問 1: 移動や移動を容易にする能力に影響を与える加齢や慢性疾患に伴って起こる名前の変更。
質問 2: 慢性疾患を抱えながらも健康と移動能力を改善するためにできることを挙げてください。
正解数が多いほどスコアが高くなります。
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第5週
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身体的リテラシープログラムの参加者の満足度
時間枠：第5週
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参加者は、5週間の学習期間の終わりに、身体的リテラシープログラムの満足度を評価するよう求められます。
「総合的に、身体的読み書きプログラムの経験を 0 から 10 のスケールでどのように評価しますか?」と尋ねられます。
数値が大きいほど、満足度スコアが高くなります。
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第5週
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協力者と研究者
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (見積もり)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
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