外傷性脳損傷の大学生に対する治療の比較
2022年5月17日 更新者：University of Arizona
動的コーチング モデルを超えて: 外傷性脳損傷を有する大学生の治療の比較
学部生の最大 28% が、外傷性脳損傷の疑いのある病歴を報告しています。
外傷性脳損傷の後、大学生は不合格になり、より多くのコースを繰り返し、成績平均点が低くなります。
この問題をさらに複雑にしているのは、大学生が外傷性脳損傷の定義、それに関連する症状、および損傷後の管理に関与する個人についての知識を欠いているという事実かもしれません.
このプロジェクトでは、研究者は、確立された治療モデル (つまり、動的コーチング モデル) の使用を、この母集団を持つ大学生の外傷性脳損傷に関する明確な指示を含む新しいプロトコル (つまり、見習いアプローチ) と比較することを提案しています。
研究者は、グループ比較デザインを使用して、この教育コンポーネントの有効性を調べます。
この作品には、教育心理学と音声言語病理学の調査結果が組み込まれています (たとえば、付属の教材は成人学習の原則に準拠しています)。
そのため、この作業は、現在推奨されている治療コンポーネントの分野の基本的な理解を進め、明示的な指示を既存の治療モデルに組み込むことの効果を体系的に調べます。
調査の概要
研究の種類
介入
入学 (実際)
12
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
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Arizona
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Tucson、Arizona、アメリカ、85721
- University of Arizona
-
-
参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
18年歳以上 (大人、高齢者)
健康ボランティアの受け入れ
いいえ
受講資格のある性別
全て
説明
包含基準:
- -軽度、中等度、または重度の外傷性脳損傷の記録された病歴が、研究開始の36か月以内に記録されている
- 第一言語として英語を話す
- 18歳以上
- 実験タスクの成功を妨げる聴覚、視覚、読書、または技術に関連する障壁がないことを示します。
除外基準:
- -軽度、中等度、または重度の外傷性脳損傷の記録された歴史がない
- -研究開始の36か月以上前に怪我が発生した
- 英語を第一言語として話さない
- 18歳以上ではない
- 聴覚、視覚、読書、または実験タスクの成功を妨げるテクノロジーに関連する障壁を示します。
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：処理
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：ダブル
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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アクティブコンパレータ：動的コーチング モデル
動的コーチングモデルは、実行機能障害を持つ大学生 (例えば、外傷性脳損傷の病歴を持つ学生) をトレーニングして、現実の状況で問題を解決し、推論するために自分の実行機能に頼るようにすることを伴う、確立された治療アプローチです。そうすること（例：大学の授業を受けること）。
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これは、メタ認知戦略トレーニングとパーソナライズされた戦略、および外部支援使用トレーニングを含む行動介入です。
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実験的：大学生のための見習いアプローチ
見習いアプローチは、以下に関する明確な教育を組み込んだ新しい治療アプローチです。(a) 外傷性脳損傷の定義。 (b) 外傷性脳損傷の症状。 (c) 外傷性脳損傷を有する個人を既存の動的コーチング モデルに支援できる可能性のある個人。
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これは行動的介入であり、外傷性脳損傷、その症状、および損傷後の支援を提供する可能性のある個人、メタ認知戦略トレーニング、パーソナライズされた戦略および外部支援使用トレーニングに関する明確な教育が含まれます。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
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知識アンケートの成績の変化
時間枠：最長6か月（介入前に1回、介入後に1回実施）
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Knollman-Porter et al., 2017 から適応
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最長6か月（介入前に1回、介入後に1回実施）
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学業成績の測定結果の変化
時間枠：最長6か月（介入前に1回、介入後に1回実施）
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自己効力感尺度 (5 段階尺度)
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最長6か月（介入前に1回、介入後に1回実施）
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学業成績の測定結果の変化
時間枠：最長6か月（介入前に1回、介入後に1回実施）
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セルフ・コンパッション・スケール・ショート・フォーム（5段階スケール）
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最長6か月（介入前に1回、介入後に1回実施）
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学業成績の測定結果の変化
時間枠：2分間（介入前に1回、介入後に1回実施）
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成長マインドセット スケール (5 段階評価)
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2分間（介入前に1回、介入後に1回実施）
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主観的信頼度ランキングのパフォーマンスの変化
時間枠：最長6か月（介入前に1回、介入後に1回実施）
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治療タスクのパフォーマンスと機能的な学術タスクのパフォーマンスに関する 5 点のリッカート尺度での信頼度ランキング
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最長6か月（介入前に1回、介入後に1回実施）
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主観的介入満足度ランキングのパフォーマンス
時間枠：最長6か月（各介入セッションで1回実施、つまり合計3回実施）
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介入の満足度、友人に介入を勧める可能性、および介入を継続したいという欲求の 5 段階のリッカート スケールでの主観的ランキング。
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最長6か月（各介入セッションで1回実施、つまり合計3回実施）
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生活の質の尺度におけるパフォーマンスの変化: QOLIBRI (脳損傷後の生活の質)
時間枠：最長6か月（介入前に1回、介入後に1回実施）
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QOLIBRI (脳損傷後の生活の質)
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最長6か月（介入前に1回、介入後に1回実施）
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
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研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2021年1月21日
一次修了 (実際)
2021年5月14日
研究の完了 (実際)
2021年5月14日
試験登録日
最初に提出
2020年10月5日
QC基準を満たした最初の提出物
2020年11月12日
最初の投稿 (実際)
2020年11月13日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2022年5月19日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2022年5月17日
最終確認日
2022年5月1日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。