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インタラクティブなボードゲームによる健康教育が、地域に住む成人の脳卒中に関する知識と健康リテラシーの向上に及ぼす影響の調査

2023年4月11日 更新者:Li-Fong Lin、Taipei Medical University
この研究の目的は、インタラクティブなボードゲームの健康教育と従来の健康教育との間で、地域に住む成人の脳卒中に関する知識と、危険因子、症状、脳卒中の急性管理、および 6自己報告された脳卒中の健康リテラシーの側面。 介入グループは、グループ(2〜6人)でインタラクティブなボードゲームを受け取りますが、対照グループは、健康教育チラシを読み、脳卒中予防ビデオを見るように割り当てられました. 追跡期間は、対照群、介入群と​​もに介入後4週間に設定された。

調査の概要

詳細な説明

脳卒中は主要な健康問題であり、死亡や障害の原因として知られています。 世界中で年間約 1,300 万人が脳卒中を患っており、台湾では死因トップ 10 の中で 4 位にランクされています。 2012 年の世界脳卒中の日のイベント (新北市) での台湾市民の最近の調査では、国民の脳卒中リテラシーは低く、「良好な脳卒中リテラシー」に到達できるのはわずか 5.71% でした。 一般的に、脳卒中教育は一方通行の講義形式で実施されることが多かった。 したがって、一方通行の健康教育の代わりに、インタラクティブなボードゲームが、地域に住む高齢者の脳卒中の知識、脳卒中のリテラシー、および自己申告による脳卒中の健康に関するリテラシーを高めることができると研究者は想定しています。

研究の種類

介入

入学 (実際)

115

段階

  • 適用できない

連絡先と場所

このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。

研究場所

      • Taipei、台湾
        • Da-an Elderly Service and Day Care Center

参加基準

研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。

適格基準

就学可能な年齢

50年歳以上 (大人、高齢者)

健康ボランティアの受け入れ

はい

説明

包含基準:

  • 50歳以上の方。
  • 正気で、中国語または台湾語でのコミュニケーション能力があるケース。
  • 日常生活に問題がなく、研究に関連する物語や読み物を十分に表現できる。

除外基準:

  • 医師により診断された脳卒中の既往歴のある患者。
  • 中華民国(台湾)以外の国籍。
  • 過去に医療スタッフとして医療や健康教育の分野で働いていました。
  • 審査員の指導に従って審査を完了することができない方。

研究計画

このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。

研究はどのように設計されていますか?

デザインの詳細

  • 主な目的:防止
  • 割り当て:ランダム化
  • 介入モデル:並列代入
  • マスキング:独身

武器と介入

参加者グループ / アーム
介入・治療
実験的:介入
参加者はインタラクティブなボードゲームの健康教育を受けます。
インタラクティブなボード ゲームには、脳卒中の危険因子、症状、急性管理が含まれます。 (1)足し算と引き算(危険要素)を組み合わせたカードゲームです。 (2) ジェスチャーゲーム (症状) (3) マッチングゲーム (急性管理)、ただし繁体字中国語。 ゲームはグループ(2~6 人)で 40 分間実施した。
アクティブコンパレータ:コントロール
参加者は従来の健康教育を受けます。
健康教育チラシは、病院や診療所などの医療機関に紹介され、脳卒中予防ビデオはインターネットから収集されました。 参加者は、健康教育のチラシを 20 分間読むように割り当てられました。 その後、脳卒中予防ビデオを 20 分間視聴します。

この研究は何を測定していますか?

主要な結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
介入直後の脳卒中の知識と識字能力のベースラインからの変化。
時間枠:介入直後
参加者の脳卒中の知識と識字率は、アンケートによって評価されました。 良好な脳卒中リテラシーは、次の基準を満たすことによって決定されました。(1) 脳が主要な損傷臓器として認識されている。 (2) 少なくとも 5 つの脳卒中の危険因子が特定されました。 (3) 脳卒中の症状が 5 つ以上確認された。 (4) 脳卒中の場合、特定された適切な対応は、すぐに 119 番通報することでした。 危険因子と症状については、与えられた各正解に応じて、0 または 1 のスコアが与えられ、1 が与えられた正解です。 スコアが高いほど、脳卒中の危険因子と症状についての知識が高いことを示します。
介入直後
4週間での脳卒中の知識と識字能力のベースラインからの変化。
時間枠:介入後4週間
参加者の脳卒中の知識と識字率は、アンケートによって評価されました。 良好な脳卒中リテラシーは、次の基準を満たすことによって決定されました。(1) 脳が主要な損傷臓器として認識されている。 (2) 少なくとも 5 つの脳卒中の危険因子が特定されました。 (3) 脳卒中の症状が 5 つ以上確認された。 (4) 脳卒中の場合、特定された適切な対応は、すぐに 119 番通報することでした。 危険因子と症状については、与えられた各正解に応じて、0 または 1 のスコアが与えられ、1 が与えられた正解です。 スコアが高いほど、脳卒中の危険因子と症状についての知識が高いことを示します。
介入後4週間

二次結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
介入直後のベースライン自己報告脳卒中健康リテラシーからの変化。
時間枠:介入直後
参加者の自己申告による脳卒中の健康リテラシーは、アンケートによって評価されました。 アンケートには、次の能力を含む、脳卒中の健康リテラシーの 6 つの側面が含まれています。 (2) 書かれた脳卒中の健康情報を理解する。 (3) 口腔脳卒中の健康情報を理解する。(4) 脳卒中の健康情報と通信し、対話する。 (5) 脳卒中の健康情報を評価・判断する。 (6) 医学的意思決定に脳卒中の健康情報を適用する。 スコアが高いほど、自己申告による脳卒中の健康リテラシーが高いことを示します。
介入直後
4 週間でのベースライン自己報告脳卒中健康リテラシーからの変化。
時間枠:介入後4週間
参加者の自己申告による脳卒中の健康リテラシーは、アンケートによって評価されました。 アンケートには、次の能力を含む、脳卒中の健康リテラシーの 6 つの側面が含まれています。 (2) 書かれた脳卒中の健康情報を理解する。 (3) 口腔脳卒中の健康情報を理解する。(4) 脳卒中の健康情報と通信し、対話する。 (5) 脳卒中の健康情報を評価・判断する。 (6) 医学的意思決定に脳卒中の健康情報を適用する。 スコアが高いほど、自己申告による脳卒中の健康リテラシーが高いことを示します。
介入後4週間

協力者と研究者

ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。

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研究記録日

これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。

主要日程の研究

研究開始 (実際)

2021年11月8日

一次修了 (実際)

2022年1月31日

研究の完了 (予想される)

2023年11月1日

試験登録日

最初に提出

2021年10月13日

QC基準を満たした最初の提出物

2021年10月27日

最初の投稿 (実際)

2021年11月5日

学習記録の更新

投稿された最後の更新 (実際)

2023年4月12日

QC基準を満たした最後の更新が送信されました

2023年4月11日

最終確認日

2023年4月1日

詳しくは

本研究に関する用語

その他の研究ID番号

  • N202108063

医薬品およびデバイス情報、研究文書

米国FDA規制医薬品の研究

いいえ

米国FDA規制機器製品の研究

いいえ

この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。

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