Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Udforskning af effekten af ​​interaktivt brætspilssundhedsundervisning på forbedring af apopleksividen og sundhedskompetence hos voksne, der bor i lokalsamfundet

11. april 2023 opdateret af: Li-Fong Lin, Taipei Medical University
Formålet med denne undersøgelse er at udforske effektiviteten mellem interaktivt brætspilssundhedsundervisning og konventionel sundhedsundervisning med hensyn til at forbedre fællesskabsboende voksnes viden om slagtilfælde og selvrapporteret slagtilfældesundhedsfærdighed, herunder risikofaktorer, symptomer, akut håndtering af slagtilfælde og 6 aspekter af selvrapporteret slagtilfældesundhedsfærdighed. Interventionsgruppen vil modtage et interaktivt brætspil i en gruppe (2~6 personer), mens kontrolgruppen fik til opgave at læse sundhedsuddannelsesbladet og se videoen om forebyggelse af slagtilfælde. Opfølgningsperioden blev sat til at være fire uger efter interventionen, både kontrolgruppe og interventionsgruppe.

Studieoversigt

Status

Aktiv, ikke rekrutterende

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Slagtilfælde er et stort sundhedsproblem og en kendt dødsårsag og invaliditet. Cirka 13 millioner mennesker led af slagtilfælde på verdensplan årligt, og det rangerer på en fjerdeplads blandt de 10 bedste dødsårsager i Taiwan. I en nylig undersøgelse af taiwanske borgere på World Stroke Day-begivenheden (New Taipei City) i 2012, var offentlighedens slagtilfældefærdighed lav, kun 5,71% af dem kan nå "god slagtilfælde". Generelt blev undervisning i slagtilfælde for det meste gennemført på en envejs-forelæsningsmåde. Derfor antager efterforskerne, i stedet for envejs-sundhedsundervisning, at interaktive brætspil kan øge slagtilfældekendskab, slagtilfældefærdighed og selvrapporteret slagtilfældesundhedsfærdighed hos seniorer, der bor i lokalsamfundet.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

115

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Taiwan
      • Taipei, Taiwan
        • Da-an Elderly Service and Day Care Center

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

50 år og ældre (Voksen, Ældre voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • I alderen 50 år eller derover.
  • Sager med fornuft og evne til at kommunikere på kinesisk eller taiwansk.
  • Ingen mundtlige vanskeligheder i dagligdagen, i stand til fuldt ud at udtrykke forskningsrelevante fortællinger og læsninger.

Ekskluderingskriterier:

  • Patienter med en anamnese med slagtilfælde diagnosticeret af en læge.
  • Ikke-republikken Kina (Taiwan) nationalitet.
  • Har tidligere arbejdet som medicinsk personale inden for lægebehandling eller sundhedspædagog.
  • De, der ikke kan gennemføre vurderingen efter bedømmerens vejledning.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Forebyggelse
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Intervention
Deltagerne vil modtage interaktiv sundhedsundervisning i brætspil.
Adfærdsmæssigt: Interaktivt brætspil sundhedsuddannelse
Det interaktive brætspil inkluderer risikofaktorer, symptomer og akut behandling af slagtilfælde. Det er et kortspil kombineret med (1) additions- og subtraktionsspil (risikofaktorer). (2) gestus spil (symptomer) (3) matchende spil (akut håndtering), men på traditionel kinesisk. Spillet blev implementeret i en gruppe (2~6 personer) i 40 minutter.
Aktiv komparator: Styring
Deltagerne vil modtage konventionel sundhedsundervisning.
Adfærdsmæssigt: Konventionel sundhedsuddannelse
Sundhedsuddannelsesbladet blev henvist til medicinske institutioner, f.eks. hospitaler eller klinikker, videoen om forebyggelse af slagtilfælde blev indsamlet fra internettet. Deltagerne fik til opgave at læse sundhedsuddannelsesbladet i 20 minutter. Se derefter videoen om forebyggelse af slagtilfælde i 20 minutter.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Skift fra Baseline Stroke Knowledge and Literacy lige efter interventionen.
Tidsramme: Lige efter indgrebet
Deltagernes viden om slagtilfælde og læsefærdigheder blev vurderet ved hjælp af et spørgeskema. God slagtilfælde blev bestemt i henhold til opfyldelse af følgende kriterier: (1) hjernen blev anerkendt som det vigtigste beskadigede organ; (2) mindst fem risikofaktorer for slagtilfælde blev identificeret; (3) mere end fem slagtilfældesymptomer blev identificeret; og (4) i tilfælde af et slagtilfælde var den identificerede passende reaktion at ringe 119 med det samme. For risikofaktorer og symptomer gives en score på enten 0 eller 1, afhængigt af hvert givet korrekt svar, hvor 1 er det rigtige svar. En højere score ville indikere et bedre kendskab til risikofaktorer og symptomer på slagtilfælde.
Lige efter indgrebet
Ændring fra Baseline Stroke Knowledge and Literacy efter 4 uger.
Tidsramme: 4 uger efter indgrebet
Deltagernes viden om slagtilfælde og læsefærdigheder blev vurderet ved hjælp af et spørgeskema. God slagtilfælde blev bestemt i henhold til opfyldelse af følgende kriterier: (1) hjernen blev anerkendt som det vigtigste beskadigede organ; (2) mindst fem risikofaktorer for slagtilfælde blev identificeret; (3) mere end fem slagtilfældesymptomer blev identificeret; og (4) i tilfælde af et slagtilfælde var den identificerede passende reaktion at ringe 119 med det samme. For risikofaktorer og symptomer gives en score på enten 0 eller 1, afhængigt af hvert givet korrekt svar, hvor 1 er det rigtige svar. En højere score ville indikere et bedre kendskab til risikofaktorer og symptomer på slagtilfælde.
4 uger efter indgrebet

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændring fra Baseline Selvrapporteret Stroke Health Literacy lige efter interventionen.
Tidsramme: Lige efter indgrebet
Deltagernes selvrapporterede apopleksisundhedsfærdighed blev vurderet ved hjælp af et spørgeskema. Spørgeskemaet indeholder 6 aspekter af apopleksi sundhed literacy, herunder evnen til (1) at få apopleksi sundhed oplysninger; (2) forstå skriftlige sundhedsoplysninger om slagtilfælde; (3) forstå orale slagtilfælde-sundhedsoplysninger, (4) kommunikere og være interaktiv med slagtilfælde-sundhedsoplysninger; (5) evaluere og bedømme apopleksisundhedsoplysninger; (6) anvende apopleksi helbredsoplysninger til medicinsk beslutningstagning. En højere score ville indikere en bedre selvrapporteret slagtilfældesundhedsfærdighed.
Lige efter indgrebet
Ændring fra Baseline Selvrapporteret Stroke Health Literacy efter 4 uger.
Tidsramme: 4 uger efter indgrebet
Deltagernes selvrapporterede apopleksisundhedsfærdighed blev vurderet ved hjælp af et spørgeskema. Spørgeskemaet indeholder 6 aspekter af apopleksi sundhed literacy, herunder evnen til (1) at få apopleksi sundhed oplysninger; (2) forstå skriftlige sundhedsoplysninger om slagtilfælde; (3) forstå orale slagtilfælde-sundhedsoplysninger, (4) kommunikere og være interaktiv med slagtilfælde-sundhedsoplysninger; (5) evaluere og bedømme apopleksisundhedsoplysninger; (6) anvende apopleksi helbredsoplysninger til medicinsk beslutningstagning. En højere score ville indikere en bedre selvrapporteret slagtilfældesundhedsfærdighed.
4 uger efter indgrebet

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Taipei Medical University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

8. november 2021

Primær færdiggørelse (Faktiske)

31. januar 2022

Studieafslutning (Forventet)

1. november 2023

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

13. oktober 2021

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

27. oktober 2021

Først opslået (Faktiske)

5. november 2021

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

12. april 2023

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

11. april 2023

Sidst verificeret

1. april 2023

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • N202108063

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Interaktivt brætspil sundhedsuddannelse

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Türkiye

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

3
Abonner