マインドフルネスとリラクゼーションを備えた物理学入門コースでのストレス管理と関与の促進
2025年1月8日 更新者：Brian Galla、University of Pittsburgh
モバイルマインドフルネストレーニングと物理学習
この研究では、心理的な脅威と挑戦、感情/感情の調節、動機/関与、および物理学の入門コースに登録されている学部生のパフォーマンスに対するマインドフルネスとリラクゼーションのトレーニングの影響をテストします。
グループを比較するために使用されるデータは、自己報告調査、経験のサンプリングと毎日の日記の評価、物理学の学習活動、学業成績など、さまざまな情報源から収集されます。
調査の概要
研究の種類
介入
入学 (実際)
303
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
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Pennsylvania
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Pittsburgh、Pennsylvania、アメリカ、15260
- University of Pittsburgh
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参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
18年歳以上 (大人、高齢者)
健康ボランティアの受け入れ
いいえ
説明
包含基準:
- 18歳以上
- 現在のピッツバーグ大学の学部生
- 入門物理学科に入学
- 物理学における心理的脅威を自己報告
除外基準:
- 18歳未満
- 現在のピッツバーグ大学の学部生ではない
- 入門物理学に登録されていません
- 物理学における心理的脅威を自己報告しない
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：処理
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：独身
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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アクティブコンパレータ：マインドフルネストレーニング
5 レッスンの音声ガイド付きマインドフルネス トレーニング プログラムを 5 日間連続で実施し、1 日目と 5 日目に 2 つの追加のライティング アクティビティを行います。
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トレーニングは、R.A.I.N. の原則を学び、適用することに重点を置いています。 (認識、許可、調査、非識別) 物理学習のコンテキストで。
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アクティブコンパレータ：リラクゼーショントレーニング
5 レッスンの音声ガイド付きリラクゼーション トレーニング プログラムを連続 5 日間にわたって実施し、1 日目と 5 日目に 2 つの追加のライティング アクティビティを行います。
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トレーニングは、物理学の学習との関連で、リラクゼーションの実践 (例: 漸進的筋弛緩、ガイド付きイメージ) の学習と適用に焦点を当てています。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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ベースラインから介入後 1 週間までの毎日の物理的感情の平均変化は、毎日の日記の自己報告によって評価されます
時間枠：登録から介入後1週間まで
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0 (まったくない) から 4 (極端な量) までのリッカート スケールの 12 の自己報告項目を使用して測定された、毎日の物理学の感情。
毎日の物理感情は、毎日の感情項目を平均することによって計算され、スコアが 4 に近いほど、物理学でより極端な感情を経験していることを示します。
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登録から介入後1週間まで
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ベースラインから介入後 1 週間までの物理的感情に対する毎日の反応の平均変化は、毎日の日記の自己報告によって評価されます
時間枠：登録から介入後1週間まで
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0 (まったく当てはまらない) から 4 (完全に当てはまる) までのリッカート スケールの 6 つの自己申告項目を使用して測定された、毎日の再評価、視点のシフト、およびリラクゼーション。
再評価、パースペクティブ シフト、およびリラクゼーションの複合スコアは、各サブスケールのすべての項目の平均としてそれぞれ計算されます。
感情に対する毎日の反応は 0 から 4 の範囲であり、スコアが高いほど、再評価、視点のシフト、またはリラクゼーションの使用が多いことを示します。
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登録から介入後1週間まで
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ベースラインから介入後 1 週間までの毎日の脅威と挑戦の評価の平均変化は、毎日の日記の自己報告によって評価されます
時間枠：登録から介入後1週間まで
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毎日の脅威と挑戦の評価は、脅威、挑戦、自信に関する 3 つの自己申告項目を使用して測定され、不快な物理的感情については、1 (強く同意しない) から 6 (強く同意する) までのリッカート スケールで測定されます。
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登録から介入後1週間まで
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ベースラインから介入後 1 週間までの毎日の物理への関与の平均変化は、毎日の日記の自己報告を介して評価されます
時間枠：登録から介入後1週間まで
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学生が日常的に物理学を学ぶことに従事し、意欲を持っていると感じた程度。
リッカート尺度で 1 (まったくやる気がない/従事している) から 6 (非常にやる気がある/従事している) までの 2 つの自己報告項目を使用して測定。
毎日のエンゲージメントは、両方の項目を平均して計算されます。スコアが 6 に近いほど、物理的なエンゲージメントが高いことを示します。
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登録から介入後1週間まで
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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生態学的瞬間評価によって評価された状態の存在
時間枠：介入中、5日間
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偏心と好奇心の経験。0 (まったくない) から 4 (非常にある) までのリッカート スケールの 6 つの自己報告項目を使用して測定されます。
状態の存在は、偏心と好奇心の項目を平均することによって計算され、スコアが 4 に近いほど状態の存在が大きいことを示します。
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介入中、5日間
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Ecological Momentary Assessment を介して評価される状態緩和
時間枠：介入中、5日間
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0 (全くない) から 4 (とてもある) までのリッカート スケールで 3 つの自己申告項目を使用して測定されたリラックスの経験。
状態緩和は緩和項目を平均することによって計算され、スコアが 4 に近いほど状態緩和が大きいことを示します。
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介入中、5日間
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Ecological Momentary Assessment を介して評価される状態物理不安
時間枠：介入中、5日間
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物理に対する不安の現在のレベルは、0 (まったくない) から 4 (非常に高い) までのリッカート尺度で 1 つの自己申告項目を使用して測定され、スコアが 4 に近いほど物理に対する不安が高いことを示します。
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介入中、5日間
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ベースラインから介入後 3 か月までの物理不安の平均変化を自己報告で評価
時間枠：登録から介入後3ヶ月まで
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物理作業をしながらの不安評価または学習。1 (不安が低い) から 5 (不安が高い) までのリッカート尺度で 8 つの自己報告項目を使用して測定されます。
物理不安は、各サブスケールのすべての項目の平均としてそれぞれ計算されます。
物理的不安は 1 ～ 5 の範囲であり、スコアが高いほど物理的不安が強いことを示します。
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登録から介入後3ヶ月まで
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ベースラインから介入後 3 か月までの心理的脅威と課題の平均変化を自己報告で評価
時間枠：登録から介入後3ヶ月まで
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心理的脅威と挑戦、1 (強く同意しない) から 6 (強く同意する) までのリッカート スケールで 11 の自己報告項目を使用して測定。
心理的脅威は、物理リソースの平均から物理要求の平均を引いて計算されます。
差スコアは -5 ～ 5 の範囲で、0 を超えるスコアは心理的な脅威を示し、0 以下のスコアは心理的な課題を示します。
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登録から介入後3ヶ月まで
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ベースラインから介入後 3 か月までの不快な感情を高めることができるマインドセットの平均変化を自己報告で評価
時間枠：登録から介入後3ヶ月まで
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不快な感情は学習と成長が可能であるというシグナルであるという信念。リッカート尺度 1 (強く同意しない) から 6 (強く同意する) までの 3 つの自己報告項目を使用して測定されます。
不快な感情を高めることができるマインドセットは、1 ～ 6 の範囲のすべての項目の平均として計算され、スコアが高いほどこのマインドセットが支持されていることを示します。
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登録から介入後3ヶ月まで
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ベースラインから介入後 3 か月までの物理的自己効力感の平均変化を自己報告で評価
時間枠：登録から介入後3ヶ月まで
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物理スキルと能力に関する有効性の信念。1 (強く同意しない) から 6 (強く同意する) までのリッカート スケールで 5 つの自己報告項目を使用して測定されます。
物理学の自己効力感は、1 から 6 までのすべての項目の平均として計算され、スコアが高いほど物理学の自己効力感が高いことを示します。
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登録から介入後3ヶ月まで
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ベースラインから介入後 3 か月までの物理特性の平均変化を自己報告で評価
時間枠：登録から介入後3ヶ月まで
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学生の物理コースへの所属感。5 つの自己申告項目を使用して測定し、リッカート スケールは 1 (強く同意しない) から 6 (強く同意する) までです。
Physics Belonging は、1 から 6 までのすべての項目の平均として計算され、スコアが高いほど物理への帰属意識が高いことを示します。
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登録から介入後3ヶ月まで
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ベースラインから介入後 3 か月までのメタ認知戦略の平均変化を自己報告で評価
時間枠：登録から介入後3ヶ月まで
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1 (強く同意しない) から 6 (強く同意する) までのリッカート スケールで 7 つの自己報告項目を使用して測定されたメタ認知戦略。
メタ認知戦略は、1 ～ 6 の範囲のすべての項目の平均として計算され、スコアが高いほどメタ認知戦略がより多く使用されていることを示します。
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登録から介入後3ヶ月まで
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ベースラインから介入後 3 か月までの Physics Intelligence Mindset の平均変化を自己報告で評価
時間枠：登録から介入後3ヶ月まで
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知性と物理学の能力は、献身と勤勉さによって発達させることができるという信念。1 (まったくそう思わない) から 6 (強くそう思う) までのリッカート スケールの 3 つの自己申告項目を使用して測定されます。
成長マインドセットは、1 から 6 までのすべての項目の平均として計算され、スコアが高いほど成長マインドセットが高く、スコアが低いほど固定マインドセットが高いことを示します。
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登録から介入後3ヶ月まで
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ベースラインから介入後 3 か月までの認知努力の平均変化を自己報告で評価
時間枠：登録から介入後3ヶ月まで
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4 つの自己申告項目を使用して測定された認知努力。リッカート尺度 (強く同意しない) から 6 (強く同意する) まで。
認知努力は、1 ～ 6 の範囲のすべての項目の平均として計算され、スコアが高いほど認知努力が大きいことを示します。
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登録から介入後3ヶ月まで
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ベースラインから介入後 3 か月までの Physics Identity の平均変化を自己報告で評価
時間枠：登録から介入後3ヶ月まで
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学生が自己概念を物理学と関連付ける程度。4 つの自己報告項目を使用して測定し、リッカート スケールは 1 (強く同意しない) から 6 (強く同意する) までです。
物理学の同一性は、1 から 6 までのすべての項目の平均として計算され、スコアが高いほど物理学との同一性が高いことを示します。
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登録から介入後3ヶ月まで
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ベースラインから介入後 3 か月までのプロアクティブな考え方の平均変化を自己報告で評価
時間枠：登録から介入後3ヶ月まで
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1 (まったくない) から 5 (非常にある) までのリッカート スケールの 6 つの自己報告項目を使用して測定された積極的な考え方。
積極的な考え方は、すべての項目の平均として計算され、スコアが高いほど積極的な考え方が優れていることを示します。
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登録から介入後3ヶ月まで
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ベースラインから介入後 3 か月までの認知的問題解決戦略の平均変化を自己報告で評価
時間枠：登録から介入後3ヶ月まで
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物理学に取り組む際の問題解決戦略としての説明と類推の使用。リッカート尺度 (強く同意しない) から 6 (強く同意する) までの 6 つの自己報告項目を使用して測定。
各サブスケールは、各サブスケールのすべての項目の平均としてそれぞれ計算されます。
認知的問題解決戦略は 1 ～ 6 の範囲であり、スコアが高いほど、説明または類推による問題解決戦略がより多く使用されていることを示します。
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登録から介入後3ヶ月まで
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ベースラインから介入後 3 か月までの物理値の平均変化を自己報告で評価
時間枠：登録から介入後3ヶ月まで
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物理学を学ぶことへの関心と利用価値は、1 から 6 までのリッカート スケールで 2 つの自己申告項目を使用して測定されます。 .
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登録から介入後3ヶ月まで
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物理問題解決タスクのパフォーマンス
時間枠：介入後3日
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入門物理学から内容をカバーする難易度の物理問題解決タスク。
各項目は、正確さと解決時間について採点されます。
多肢選択項目は、正解または不正解として採点されます。
精度スコアはアイテム全体で平均化され、スコアが高いほど物理性能が優れていることを示します。
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介入後3日
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将来の学習タスクの準備に関するパフォーマンス
時間枠：介入後3日
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新しい学習リソース (実例など) と転送タスクを含む物理問題解決タスク。
各項目は、精度と待ち時間についてスコア付けされます。
説明項目はルーブリックで採点されます。
精度スコアはアイテム全体で合計され、スコアが高いほど物理学習が優れていることを示します。
待ち時間は、学習リソースに費やされた時間と問題の解決に費やされた時間について調べられます。
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介入後3日
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物理の問題を解く際の自信、難しさ、自己効力感の判断、および自己申告による将来の学習の準備タスクの評価
時間枠：介入後3日
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物理の問題を解く際の自信度、難易度、自己効力感の判断。各サブスケールは、リッカート スケール 1 ～ 6 の自己申告項目を使用して測定されます。
各サブスケールはすべての項目の平均として計算され、スコアが高いほど自信、難易度、自己効力感がそれぞれ高いことを示します。
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介入後3日
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Make-a-Physics タスクの問題選択
時間枠：介入後3日
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難易度が高いものから低いものまでさまざまな物理問題解決タスク。
参加者は、ワークシートに含める問題を選択します。
スコアは、問題の種類ごとに選択された問題の数を合計して計算されます。
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介入後3日
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その他の成果指標
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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物理クラスでのパフォーマンス
時間枠：介入後の学期末、約12週間
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学校の記録を介して測定されたコース終了時の成績。
成績が高いほど、教室の成績が高いことを示します。
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介入後の学期末、約12週間
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物理クラスでの保持
時間枠：介入後の学期の終わり、約7か月
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公式の学校記録を介して測定される入門物理コースシーケンスの第 2 学期への登録。
2 学期の物理を登録する場合は 1、そうでない場合は 0 の二分法で採点されます。
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介入後の学期の終わり、約7か月
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ベースラインから介入後 3 か月までのマインドフルネスの平均変化を自己報告で評価
時間枠：登録から介入後3ヶ月まで
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0 (まったくない) から 5 (非常にある) までのリッカート尺度で 13 の自己申告項目を使用して測定された、特性の偏心と好奇心。
特性のマインドフルネスは、0 から 5 の範囲のすべての項目の平均として計算され、スコアが高いほどマインドフルな偏心と好奇心が高いことを示します。共変量またはモデレーターとしても使用されます。
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登録から介入後3ヶ月まで
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ベースラインから介入後 3 か月までの合理的経験能力の平均変化を自己報告で評価
時間枠：登録から介入後3ヶ月まで
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1 (強く同意しない) から 6 (強く同意する) までのリッカート スケールで 10 の自己報告項目を使用して測定される、特性の合理的経験能力。
各サブスケールは、各サブスケールのすべての項目の平均としてそれぞれ計算されます。
スコアが高いほど、合理的または経験的思考能力が高いことを示します。
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登録から介入後3ヶ月まで
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ベースラインから介入後 3 か月までの知識伝達の平均変化を自己報告で評価
時間枠：登録から介入後3ヶ月まで
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一般的な自己報告による学習および転移戦略。リッカート尺度 (強く同意しない) から 6 (強く同意する) までの 5 つの自己報告項目を使用して測定。
Physics Transfer は、1 ～ 6 の範囲のすべての項目の平均として計算され、スコアが高いほど、学習および転送戦略の使用が多いことを示します。
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登録から介入後3ヶ月まで
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自己報告による治療期待度の評価
時間枠：介入後3日
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トレーニングの信頼性と期待される効果の認識。4 つの自己報告項目を使用して測定され、リッカート スケールは 1 (まったくない) から 5 (非常にある) までです。
各サブスケールは、各サブスケールのすべての項目の平均としてそれぞれ計算されます。
スコアが高いほど、トレーニングの信頼性または有効性が高く認識されていることを示します。
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介入後3日
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エコロジカル・モーメンタリー・アセスメントによって評価された介入注意チェック質問
時間枠：介入中、5日間
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介入オーディオへの注意力を測る複数選択問題。
各項目は、正解または不正解として正確性を評価します。
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介入中、5日間
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
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捜査官
- 主任研究者：Brian Galla, PhD、University of Pittsburgh
- 主任研究者：Timothy Nokes-Malach, PhD、University of Pittsburgh
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2022年10月3日
一次修了 (実際)
2024年7月12日
研究の完了 (実際)
2024年12月31日
試験登録日
最初に提出
2022年9月12日
QC基準を満たした最初の提出物
2022年9月12日
最初の投稿 (実際)
2022年9月15日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2025年3月25日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2025年1月8日
最終確認日
2025年1月1日
詳しくは
本研究に関する用語
その他の研究ID番号
- STUDY19050258 Part 2
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
はい
IPD プランの説明
研究者は、出版物で報告された結果を再現するために必要な匿名化されたデータと資料を利用できます。
IPD 共有時間枠
結果を再現するために必要なデータ、資料、および分析コードは、公開時に共有されます。
IPD 共有アクセス基準
データ、資料、および分析コードは、Open Science Framework (または他のオンライン リポジトリ) で共有されます。
IPD 共有サポート情報タイプ
- ANALYTIC_CODE
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
いいえ
米国FDA規制機器製品の研究
いいえ
米国で製造され、米国から輸出された製品。
いいえ
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。