ティーチバック法による妊娠可能年齢の女性への教育の行動への影響

研究の目的;この研究の目的は、性感染症から身を守るために生殖年齢の女性に与えられた教育が行動に及ぼす影響を調べることです。

研究仮説

1. 「Tell What You Have Learned」メソッドによる教育は、女性の性感染症予防行動にプラスの影響を与えます。
2. 性感染症からの保護のための行動の尺度は有効な尺度ですか?
3. 性感染症からの保護のための行動の尺度は信頼できる尺度ですか? 研究の重要性 I. 性感染症の有病率は高いものの、社会ではこの問題に関する情報が不足していると文献に記載されています。 実施予定の本研究は、性感染症の予防に向けた女性の行動を発達させ、病気の初期段階で症状を認識し、短期間で治療することを目的としています。 この研究は、女性を性感染症から守ることを目的としていました。

新しいスケールを開発するだけでなく、彼らの意識を高め、行動を改善するという点で重要です。

Ⅱ． 本研究の結果、生殖年齢の女性の性感染症に対する意識と健康増進行動を高め、性感染症を予防することにより、地域の健康の発展に貢献する予定です。

リサーチクエスチョン

1. 「学んだことを伝える」方法による教育は、性感染症の予防行動に効果がありますか?
2. 性感染症からの保護のための行動尺度は有効で信頼できる尺度ですか?

研究の倫理的側面:

研究は、倫理委員会の許可を得て、ハサン・カリヨンク大学倫理委員会委員長とイスティニエ大学バフチェリエフレル・メディカル・パーク倫理委員会委員長によって実施されます。

申請許可は、研究が行われるイスチニエ大学バフチェリエヴレル メディカル パーク病院から取得されます。

研究の範囲内で、患者の名前と情報の機密性が基本となります。

研究への参加に対して患者から料金を要求されることはなく、研究を受け入れる患者に追加料金が支払われることもありません。

研究への参加は任意で行われます。 研究からの脱退を希望する参加者は、研究から除外されます。

調査の種類と時間:

研究は、方法論的および実験的に計画されました。 方法論的研究として、「性感染症からの保護のための行動尺度」が開発されます。 生殖年齢の女性に、性感染症からの保護のための「あなたが学んだことを伝える」方法で実験的に与えられます.

教育が行動に及ぼす影響を調査します。 この調査は、2022 年 5 月から 2022 年 10 月の間に実施されます。

調査の母集団とサンプル 調査の世界。 2022 年 5 月から 2022 年 10 月の間に、Bahcelievler メディカル パーク病院、婦人科外来に申請した生殖年齢の女性が編成されます。

研究のサンプル:

研究の第一段階のサンプル;スケール内のアイテムの数によって決定されます。 文献を精査すると、項目数は参加者数の 5 ～ 10 倍になり、データに因子分析が適用されることがわかります。

サンプルサイズは少なくとも 50 にする必要があることがわかります。 サンプルはアイテムプールの数に応じて決定されます。

研究の第 2 段階のサンプル サイズの計算では、「母乳育児の成功に対する、Tell What You've Learned Method による母乳育児教育の効果: ランダム化比較研究」というタイトルの研究のデータが使用されました (8)。 アルファ マージン オブ エラー 5%、リサーチ パワー 80% (効果サイズ: 0.80) 各グループに少なくとも 26 人が必要であると判断されました。 フォローアップ中に損失が発生する可能性があるため、少なくとも 35 の介入グループと少なくとも 35 の対照グループを含む、合計 70 人の女性がサンプルに含まれます。

研究の場所と特徴 研究は、イスティニエ大学バフチェリエフレル メディカルパーク病院、産科および婦人科ポリクリニックで実施され、イスタンブール保健総局に所属しています。

I データ収集ツール データは、「個人情報収集フォーム」、「性感染症から保護するための行動尺度」、および「Tell Me What You Have Learned」観察ツールを使用して収集されます。 個人情報フォーム：文献に沿って研究者が作成した個人情報フォーム。女性の属性（年齢、就業状況など）、セクシュアルヘルスに関する質問（および）の項目に分類された質問で構成されています。 個人情報フォームは、助産学および産婦人科看護学の分野を専門とする学者の意見を取り入れて最終化されます。

性感染症からの保護のための行動尺度: 尺度が研究者によって開発され、妥当性と信頼性の研究が完了した後に使用されます。

Tell What You've Learned Observation Tool: 有能な人によるアプリケーションの方法を監視することにより、ティーチバック法を使用して開業医の観察を評価します。

そのためには、「ティーチバック観察ツール」を使用して評価することをお勧めします。 それは、その方法が有能な人によって正しく適用されているかどうかを観察することに基づいています。 方法に関する実践者のスキルレベルを観察することにより、方法を効果的に使用し、欠陥を解消することを目的としています。 Tell What You Have Learned Observation Tool のトルコ語版は、Kul Uçtu によって作成されました。 この研究における「Tell What You Have Learned」メソッドの適用の評価。研究のすべての段階で、「Tell What You Have Learned」観察ツールが使用されます。

データの統計分析

データは、SPSS 22.0 統計パッケージ プログラムを使用して評価されます。 SPSS AMOS プログラムを使用して、尺度の構成概念の妥当性を調べます。 サンプルの妥当性はKaiser-Meyer-Olkin (KMO)分析によって決定され、因子分析のためのサンプルの適合性はBarlett's Test分析によって決定され、説明および確認因子分析が実行されます。 スケールの内部一貫性、Cronbach のアルファ係数、合計スコアに対する各項目の効果、項目と合計の相関係数、スケールが加算スケールであるかどうか。 Tukey は、接合性テストによって決定されます。 信頼度の高いものから天秤の最終形を作っていきます。

データの分析に使用する予定の検定、数値変数と正規分布との適合性を調べるための単一サンプル コルモゴロフ スミルノフ検定、量的変数を女性の正規分布と比較するためのスチューデントの t 検定、および非正規分布の量的変数を比較するための検定。

Mann Whitney の U 検定とカイ 2 乗検定を使用して、カテゴリ データを比較します。