学校の保健チームに理学療法士を加えると、学齢期の生徒が感じるストレスが変化します。
学校の学生保健チームに理学療法士を追加して、積極的なストレス予防作業中の小学生の知覚ストレスレベルとストレス関連症状の変化。
学校でのストレスとパフォーマンスの要件は、子供と若者の間で精神疾患に寄与することが示されています.
学生保健チームは、子どもや若者のメンタルヘルスに関して重要な役割を担っています。 スウェーデンの学生保健チームには、さまざまな健康および教育の専門家が含まれていますが、学校関連の身体活動介入が子供や若者の不安を軽減し、幸福を改善するのに良い効果をもたらしたにもかかわらず、理学療法士は一般的ではありません.
Haga School, Dals-Ed では現在、学生の健康管理チームの一員として理学療法士を採用し、学生がストレスを定義、軽減、管理する方法を学ぶのをサポートしています。
研究プロジェクトの目的は、芳賀学園の4年生から9年生までの生徒を対象に、2年間のストレス認知度やストレス症状の変化、学習成果、不登校などを調査することです。 アンケートは 2 年間で 4 回送信されます。 研究結果と学校の欠席に関するグループレベルの統計は、学校の理学療法士が導入される前の年と比較されます。 この研究は、スウェーデンの学生保健チームの一員として理学療法士を持つことの効果に関する知識の増加に貢献しています。
調査の概要
状態
条件
詳細な説明
学校でのストレスとパフォーマンスの要件は、子供と若者の間で精神疾患に寄与することが示されています.
学生保健チームは、子どもや若者のメンタルヘルスに関して重要な役割を担っています。 スウェーデンの学生保健チームには、さまざまな健康および教育の専門家が含まれていますが、学校関連の身体活動介入が子供や若者の不安を軽減し、幸福を改善するのに良い効果をもたらしたにもかかわらず、理学療法士は一般的ではありません.
Haga School, Dals-Ed では現在、学生の健康管理チームの一員として理学療法士を採用し、学生がストレスを定義、軽減、管理する方法を学ぶのをサポートしています。
研究プロジェクトの目的は、芳賀学園の4年生から9年生までの生徒を対象に、2年間のストレス認知度やストレス症状の変化、学習成果、不登校などを調査することです。 アンケートは 2 年間で 4 回送信されます。 研究結果と学校の欠席に関するグループレベルの統計は、学校の理学療法士が導入される前の年と比較されます。 この研究は、スウェーデンの学生保健チームの一員として理学療法士を持つことの効果に関する知識の増加に貢献しています。
研究の種類
入学 (実際)
連絡先と場所
研究場所
-
-
-
Ed、スウェーデン、66830
- Haga School
-
-
参加基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
サンプリング方法
調査対象母集団
説明
包含基準:
- スウェーデンのダルスエドにある芳賀学校の 4 年生から 9 年生までの登録生徒
除外基準:
- なし
研究計画
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 観測モデル：コホート
- 時間の展望：見込みのある
この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
|
感じるストレスの変化
時間枠：包含と 8 か月、12 および 20 か月のフォローアップの間の変更。
|
「まったくない」から「とてもある」までの 4 つのレベルから選択できるアンケートの 1 つの質問で測定されます。
|
包含と 8 か月、12 および 20 か月のフォローアップの間の変更。
|
|
ストレスの理由
時間枠：包含と 8 か月、12 および 20 か月のフォローアップの間の変更。
|
7 つのストレッサーのリストから選択したストレッサーまたはストレッサーなしのストレッサーに関する 1 つの質問
|
包含と 8 か月、12 および 20 か月のフォローアップの間の変更。
|
|
学校のストレス要因 学校のストレス要因 学校のストレス要因
時間枠：包含と 8 か月、12 および 20 か月のフォローアップの間の変更。
|
16 のストレッサーのリストから選択された、学校で知覚されるストレスに寄与する要因に関する単一の質問。
|
包含と 8 か月、12 および 20 か月のフォローアップの間の変更。
|
二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
|
ストレス関連症状
時間枠：包含と 8 か月、12 か月、20 か月のフォローアップの間の変化
|
7つの症状のリストから選択されたストレス関連の症状の数または無症状で測定されます.
|
包含と 8 か月、12 か月、20 か月のフォローアップの間の変化
|
|
特定のストレス関連症状の有病率
時間枠：包含と 8 か月、12 か月、20 か月のフォローアップの間の変化
|
7 つの症状のリストから特定の症状を 1 つ 1 つ報告している生徒、または症状がない生徒の数。
|
包含と 8 か月、12 か月、20 か月のフォローアップの間の変化
|
|
ストレス緩和要因
時間枠：包含と 8 か月、12 か月、20 か月のフォローアップの間の変化
|
ストレス症状の対処に関する 1 つの質問。9 つの提案のリストから選択するか、自由回答形式で回答します。
|
包含と 8 か月、12 か月、20 か月のフォローアップの間の変化
|
|
頭痛の有病率
時間枠：包含と 8 か月、12 および 20 か月のフォローアップの間の変更。
|
先月の頭痛の有病率に関する 1 つの質問で、「まったくない」から「いつも」までの 5 つのレベルがあります。
|
包含と 8 か月、12 および 20 か月のフォローアップの間の変更。
|
|
腹痛の有病率
時間枠：包含と 8 か月、12 および 20 か月のフォローアップの間の変更。
|
先月の腹痛の頻度に関する 1 つの質問で、「まったくない」から「常にある」までの 5 つのレベルがあります。
|
包含と 8 か月、12 および 20 か月のフォローアップの間の変更。
|
|
過敏症の有病率
時間枠：包含と 8 か月、12 および 20 か月のフォローアップの間の変更。
|
過去 1 か月間の苛立ちや機嫌の悪さに関する 1 つの質問で、「まったくない」から「いつも」までの 5 つのレベルがあります。
|
包含と 8 か月、12 および 20 か月のフォローアップの間の変更。
|
|
抑うつ感情の有病率
時間枠：包含と 8 か月、12 および 20 か月のフォローアップの間の変更。
|
過去 1 か月間の悲しい気持ちや落ち込んだ気持ちに関する 1 つの質問で、「まったくない」から「いつも」までの 5 つのレベルがあります。
|
包含と 8 か月、12 および 20 か月のフォローアップの間の変更。
|
|
睡眠習慣
時間枠：包含と 8 か月、12 および 20 か月のフォローアップの間の変更。
|
睡眠の質に関する 1 つの質問で、「非常に悪い」から「非常に良い」までの 5 つの選択肢があります。
|
包含と 8 か月、12 および 20 か月のフォローアップの間の変更。
|
|
学校での幸福
時間枠：包含と 8 か月、12 および 20 か月のフォローアップの間の変更。
|
「非常に悪い」から「非常に良い」までの 5 つのレベルで、学校での健康状態に関する 1 つの質問。
|
包含と 8 か月、12 および 20 か月のフォローアップの間の変更。
|
|
身体活動
時間枠：包含と 8 か月、12 および 20 か月のフォローアップの間の変更。
|
過去 7 日間の身体活動量に関する 1 つの質問で、「1 時間未満」から「10 時間以上」までの 8 つのレベルがあります。
|
包含と 8 か月、12 および 20 か月のフォローアップの間の変更。
|
|
学校までの交通手段
時間枠：包含と 8 か月、12 および 20 か月のフォローアップの間の変更。
|
通学に関する 1 つの質問で、徒歩、自転車、バス、車/原付の 4 つの選択肢があります。
|
包含と 8 か月、12 および 20 か月のフォローアップの間の変更。
|
|
不登校
時間枠：学年 2021-2022 と 2023-2024 の間の変更。
|
学校の統計から取得したグループ レベルの学校の欠席。
日数で測定されます。
日々。
|
学年 2021-2022 と 2023-2024 の間の変更。
|
|
研究結果
時間枠：学年 2021-2022 と 2023-2024 の間の変更。
|
各学年のグループレベルの学習結果。
等級E-Aで測定。
|
学年 2021-2022 と 2023-2024 の間の変更。
|
|
対象 高等学校
時間枠：学年 2021-2022 と 2023-2024 の間の変更。
|
9 年生の生徒の高等学校プログラムに対するグループ レベルの資格。高等学校に入学資格のある生徒の数で測定されます。
|
学年 2021-2022 と 2023-2024 の間の変更。
|
協力者と研究者
スポンサー
捜査官
- 主任研究者：Anna Bergenheim, PhD、Region Västra Götaland, University of Gothenburg
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
キーワード
その他の研究ID番号
- VGFOUFBD976982
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
IPD プランの説明
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
米国FDA規制機器製品の研究
米国で製造され、米国から輸出された製品。
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。