Verandering i waargenomen stress bij scholieren in de schoolgaande leeftijd bij het toevoegen van fysiotherapeuten aan het gezondheidsteam van een school.

Het is aangetoond dat schoolstress en prestatie-eisen bijdragen aan psychische aandoeningen bij kinderen en jongeren.

Studentengezondheidsteams spelen een belangrijke rol als het gaat om de geestelijke gezondheid van kinderen en jongeren. Zweedse studentengezondheidsteams omvatten verschillende gezondheids- en pedagogische professionals, maar fysiotherapeuten zijn ongebruikelijk, ondanks de goede effecten die schoolgerelateerde interventies op het gebied van lichaamsbeweging hebben gehad op het verminderen van angst en het verbeteren van het welzijn van kinderen en jongeren.

Haga School, Dals-Ed heeft nu fysiotherapeuten in dienst genomen als onderdeel van het studentengezondheidsteam om studenten te ondersteunen bij het leren definiëren, verminderen en beheersen van stress.

Het doel van het onderzoeksproject is het onderzoeken van veranderingen in ervaren stressniveau en stressgerelateerde symptomen, studieresultaten en schoolverzuim gedurende twee jaar voor leerlingen van groep 4 t/m 9 van de Hagaschool. Over een periode van twee jaar zal vier keer een vragenlijst worden verstuurd. Statistieken op groepsniveau over studieresultaten en schoolverzuim worden vergeleken met jaren voorafgaand aan de introductie van de schoolfysiotherapeut. Het onderzoek draagt ​​bij aan meer kennis over de effecten van het hebben van een fysiotherapeut als onderdeel van een studentengezondheidsteam in Zweden.