希望と学校の燃え尽き症候群に対する笑いヨガの効果
2023年2月22日 更新者：Nilgun Kuru Alici、Hacettepe University
中学生の希望と学校の燃え尽き症候群に対する笑いヨガの効果: 並行グループ無作為対照試験.
この研究の目的は、中等学校 (8 年生) の生徒の希望と学校での燃え尽き症候群に対する笑いヨガの効果を評価することでした。
この研究では、笑いヨガが中学生の希望と学校の燃え尽き症候群のスコアに影響を与えるという仮説が立てられました。
調査の概要
詳細な説明
目的: この研究の目的は、笑いヨガが中等学校 (8 年生) の学生の人生の希望と学校での燃え尽き症候群に与える影響を調べることでした。
方法: 研究は 60 人の学生 (介入群 30 人、対照群 30 人) を対象に実施されました。 研究集団は 8 年生で構成されていました。 笑いヨガのセッションは、介入群に週 2 回、6 週間適用されました。 対照群には何の介入も提供されませんでした。 データは、社会人口学的アンケート、学校の燃え尽き症候群の目録、および子供の希望尺度によって収集されました。
結果: 笑いヨガの後、介入の結果、燃え尽き症候群が大幅に減少しました (d=0.129; p < 0.001)、希望スコアを増やします (d=0.556; p < 0.001) 対照群と比較。
結論: この研究は、笑いヨガが学生の燃え尽き症候群と希望レベルに影響を与えることを明らかにしています。 燃え尽き症候群を減らし、生徒の希望を高めるために、学校で笑いヨガ活動を組織することをお勧めします。
研究の種類
介入
入学 (実際)
60
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
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Ankara、七面鳥、06100
- Hacettepe University
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Ankara、七面鳥、60100
- Hacettepe University
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参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
13年～14年 (子)
健康ボランティアの受け入れ
はい
受講資格のある性別
全て
説明
包含基準:
- この研究の選択基準は、中学 2 年生で、トルコ語を話し、理解し、日常生活活動を行うことができることとして決定されました。
除外基準:
- コミュニケーションを損なう重度の聴覚障害または知覚障害がある;認知症、アルツハイマー病、うつ病、制御不能な糖尿病、高血圧症、および出血のリスクを伴う外科手術を受けている.
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：他の
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：ダブル
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：実験的: 笑いヨガ
介入群は笑いヨガを週2回、3週間受けました。
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笑いヨガのプログラムは4つのステップで構成されていました。
最初のステップは 10 分で、軽いストレッチや拍手などの準備運動が行われました。
深呼吸と手拍子を含む 2 番目のステップには 5 分かかりました。
3 番目のステップには、子供向けのゲームと笑いの練習が含まれていました。
セッションには、さまざまな笑いのエクササイズの組み合わせが含まれていました。
ヨガニドラを含む最後のステップには5分かかりました.
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介入なし：介入なし: 対照群
対照群は笑いヨガプログラムに参加しませんでした。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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チルドレンズ・ホープ・スケールのスコア
時間枠：6週間まで
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チルドレンズ ホープ スケール (CHS) は、自分の目標を達成できるという子供の認識の自己報告尺度です。
CHS は、エージェンシーと経路という 2 つの根本的な要因に関連すると仮定されている 6 つの項目で構成されています。
パスウェイの質問の回答値を追加すると、2 ～ 12 の範囲のパスウェイ スコアが得られます。より高いスコアは、より高い経路思考を反映しています。
エージェンシーの質問に対する回答値を追加すると、2 ～ 12 の範囲のエージェンシー スコアが得られます。より高いスコアは、より高いエージェンシー思考を反映しています。
パスウェイとエージェンシーのスコアを追加すると、全体的な希望スコア (つまり、希望のレベル) が得られます。
4 ～ 8 のスコアは、希望がないか非常に低いことを示し、9 ～ 12 はわずかに希望があることを示し、13 ～ 16 は中程度の希望があることを示し、17 ～ 24 は非常に希望があることを示します。
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6週間まで
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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学校のバーンアウト インベントリ スコア
時間枠：6週間まで
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燃え尽き症候群は、3 つの次元を測定する 9 つの単次元項目で構成される School Burnout Inventory スケールに従って評価されます。僕の自由時間）; (2) 学校の意味についての無関心または皮肉（例えば、学業にやる気がなく、しばしばあきらめることを考える、学業への興味を失っていると感じる）、および (3)学校での不適切な感覚 (例えば、私は自分の学業に関してしばしば不十分な感覚を持っています)。
3 つの側面のそれぞれに 3 つの項目があり、そのすべてが 6 段階で評価されました (1 = 強く反対、6 = 強く賛成)。
3 つの次元と全体的な燃え尽き症候群について、4 つの時点のそれぞれで個別の合計スコアを計算しました。
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6週間まで
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
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捜査官
- 主任研究者：Nilgun Kuru Alici, PhD、Associate professor
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2022年3月20日
一次修了 (実際)
2022年6月10日
研究の完了 (実際)
2022年6月10日
試験登録日
最初に提出
2023年2月13日
QC基準を満たした最初の提出物
2023年2月22日
最初の投稿 (見積もり)
2023年2月23日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (見積もり)
2023年2月23日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2023年2月22日
最終確認日
2023年2月1日
詳しくは
本研究に関する用語
追加の関連 MeSH 用語
その他の研究ID番号
- D6907
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
いいえ
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
いいえ
米国FDA規制機器製品の研究
いいえ
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