- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT05742308
L'effetto dello Yoga della Risata sulla Speranza e sul Burnout Scolastico
L'effetto dello yoga della risata sulla speranza e sul burnout scolastico tra gli studenti delle scuole secondarie: una prova di controllo randomizzata a gruppi paralleli.
Panoramica dello studio
Stato
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Scopo: Lo scopo della ricerca era esaminare gli effetti dello yoga della risata sulla speranza di vita e sul burnout scolastico tra gli studenti delle scuole secondarie (8° grado).
Metodi: Lo studio è stato condotto con 60 studenti (30 nel gruppo di intervento e 30 nel gruppo di controllo). La popolazione studiata era composta da studenti dell'ottavo anno. Le sessioni di yoga della risata sono state applicate al gruppo di intervento due volte a settimana per 6 settimane. Nessun intervento è stato offerto al gruppo di controllo. I dati sono stati raccolti da un questionario socio-demografico, inventario del burnout scolastico e Children's Hope Scale.
Risultati: dopo lo yoga della risata, il risultato dell'intervento ha mostrato una significativa diminuzione del burnout (d=0,129; p < 0,001) e aumentare i punteggi di speranza (d=0,556; p <0,001) rispetto al gruppo di controllo.
Conclusione: lo studio rivela che lo yoga della risata influisce sui livelli di esaurimento e di speranza degli studenti. Si raccomanda di organizzare attività di yoga della risata nelle scuole per diminuire il burnout e aumentare la speranza degli studenti.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Ankara, Tacchino, 06100
- Hacettepe University
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Ankara, Tacchino, 60100
- Hacettepe University
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- I criteri di inclusione dello studio sono stati determinati come essere uno studente di terza media, parlare e comprendere il turco ed essere in grado di svolgere le attività della vita quotidiana.
Criteri di esclusione:
- avere gravi deficit uditivi o percettivi che compromettono la comunicazione; avere demenza, morbo di Alzheimer, depressione, diabete non controllato, malattia ipertensiva e interventi chirurgici con rischio di sanguinamento.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Doppio
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Sperimentale: Yoga della risata
Il gruppo di intervento ha ricevuto lo yoga della risata due volte a settimana per tre settimane.
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Il programma di yoga della risata era composto da quattro passaggi.
Il primo passo, che ha richiesto 10 minuti, prevedeva esercizi di riscaldamento tra cui un leggero allungamento e il battito delle mani.
La seconda fase, che includeva esercizi di respirazione profonda e battito delle mani, è durata 5 minuti.
La terza fase prevedeva giochi per bambini ed esercizi di risate.
Le sessioni includevano una combinazione di diversi esercizi di risate.
L'ultimo passaggio, che includeva lo yoga nidra, ha richiesto 5 minuti.
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Nessun intervento: Nessun intervento: gruppo di controllo
Il gruppo di controllo non ha preso parte al programma di yoga della risata.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Punteggi della scala della speranza dei bambini
Lasso di tempo: fino a 6 settimane
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La Children's Hope Scale (CHS) è una misura self-report delle percezioni dei bambini che i loro obiettivi possono essere raggiunti.
Il CHS è composto da sei elementi che si ipotizza siano correlati ai due fattori sottostanti di agenzia e percorsi.
L'aggiunta dei valori di risposta per le domande del percorso fornirà un punteggio del percorso compreso tra 2 e 12; punteggi più alti riflettono percorsi di pensiero più elevati.
L'aggiunta dei valori di risposta per le domande dell'agenzia fornirà un punteggio dell'agenzia compreso tra 2 e 12; punteggi più alti riflettono un pensiero di agenzia più elevato.
L'aggiunta di punteggi di percorso e agenzia fornirà un punteggio di speranza complessivo (ovvero, livello di speranza).
I punteggi da 4 a 8 indicano una speranza da nulla a molto bassa, da 9 a 12 indicano una leggera speranza, da 13 a 16 indicano una moderata speranza e da 17 a 24 indicano una grande speranza.
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fino a 6 settimane
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Punteggio dell'inventario del burnout scolastico
Lasso di tempo: fino a 6 settimane
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Il burnout è valutato secondo la scala dell'inventario del burnout scolastico che comprende nove elementi unidimensionali che misurano le tre dimensioni: (1) esaurimento a scuola (ad esempio, mi sento sopraffatto dal mio lavoro scolastico; rimugino molto su questioni relative al mio lavoro scolastico durante il mio tempo libero); (2) disimpegno o cinismo riguardo al significato della scuola (ad esempio, sento una mancanza di motivazione nel mio lavoro scolastico e spesso penso di arrendermi; sento che sto perdendo interesse per il mio lavoro scolastico), e (3) sentimenti di inadeguatezza a scuola (ad esempio, ho spesso sentimenti di inadeguatezza per quanto riguarda il mio lavoro scolastico).
C'erano tre item per ciascuna delle tre dimensioni, tutti valutati su una scala a sei punti (1 = fortemente in disaccordo; 6 = molto d'accordo).
Abbiamo calcolato punteggi di somma separati in ciascuno dei quattro punti temporali per le tre dimensioni e il burnout complessivo.
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fino a 6 settimane
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: Nilgun Kuru Alici, PhD, Associate professor
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stima)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- D6907
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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