Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ jogi śmiechu na nadzieję i wypalenie szkolne

22 lutego 2023 zaktualizowane przez: Nilgun Kuru Alici, Hacettepe University

Wpływ jogi śmiechu na nadzieję i wypalenie szkolne wśród uczniów szkół średnich: randomizowana próba kontrolna w grupach równoległych.

Niniejsze badanie miało na celu ocenę wpływu jogi śmiechu na poczucie nadziei i wypalenie szkolne wśród uczniów klas 8 szkół ponadgimnazjalnych. W badaniu postawiono hipotezę, że joga śmiechu miałaby wpływ na nadzieję i wyniki wypalenia szkolnego wśród uczniów szkół średnich

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Cel: Celem badań było zbadanie wpływu jogi śmiechu na nadzieję życiową i wypalenie szkolne wśród uczniów klas VIII szkół ponadgimnazjalnych.

Metody: Badanie przeprowadzono na 60 studentach (30 w grupie interwencyjnej i 30 w grupie kontrolnej). Badaną populację stanowili uczniowie klasy 8. Sesje jogi śmiechu były stosowane w grupie interwencyjnej dwa razy w tygodniu przez 6 tygodni. Grupie kontrolnej nie zaproponowano żadnej interwencji. Dane zebrano za pomocą kwestionariusza socjodemograficznego, inwentarza wypalenia szkolnego oraz Dziecięcej Skali Nadziei.

Wyniki: Po jodze śmiechu wynik interwencji wykazał znaczny spadek wypalenia (d=0,129; p < 0,001) i zwiększyć wyniki nadziei (d = 0,556; p < 0,001) w porównaniu z grupą kontrolną.

Wniosek: Badanie ujawnia, że ​​joga śmiechu wpływa na poziom wypalenia i nadziei uczniów. Zaleca się organizowanie zajęć jogi śmiechu w szkołach, aby zmniejszyć wypalenie i zwiększyć nadzieję uczniów.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

60

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Indyk
      • Ankara, Indyk, 06100
        • Hacettepe University
      • Ankara, Indyk, 60100
        • Hacettepe University

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

13 lat do 14 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Kryteria włączenia do badania zostały określone jako bycie uczniem ósmej klasy, mówienie i rozumienie języka tureckiego oraz zdolność do wykonywania codziennych czynności.

Kryteria wyłączenia:

  • mający poważne deficyty słuchu lub percepcji, które utrudniają komunikację; z otępieniem, chorobą Alzheimera, depresją, niewyrównaną cukrzycą, chorobą nadciśnieniową i operacjami chirurgicznymi z ryzykiem krwawienia.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Podwójnie

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Eksperymentalne: Joga śmiechu
Grupa interwencyjna otrzymywała jogę śmiechu dwa razy w tygodniu przez trzy tygodnie.
Behawioralne: Joga śmiechu
Program jogi śmiechu składał się z czterech kroków. Pierwszy krok, który trwał 10 minut, obejmował ćwiczenia rozgrzewające, w tym delikatne rozciąganie i klaskanie w dłonie. Drugi krok, który obejmował ćwiczenia głębokiego oddychania i klaskanie w dłonie, trwał 5 minut. Trzeci etap obejmował gry i ćwiczenia śmiechu dla dzieci. Sesje obejmowały kombinację różnych ćwiczeń śmiechu. Ostatni krok, który obejmował jogę nidra, trwał 5 minut.
Brak interwencji: Bez interwencji: Grupa kontrolna
Grupa kontrolna nie brała udziału w programie jogi śmiechu.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Wyniki Dziecięcej Skali Nadziei
Ramy czasowe: do 6 tygodni
Dziecięca Skala Nadziei (CHS) to samoopisowa miara postrzegania dzieci, że ich cele mogą zostać osiągnięte. CHS składa się z sześciu pozycji, które, jak przypuszcza się, odnoszą się do dwóch podstawowych czynników sprawczości i ścieżek. Dodanie wartości odpowiedzi na pytania ścieżki zapewni wynik ścieżki w zakresie od 2-12; wyższe wyniki odzwierciedlają wyższe ścieżki myślenia. Dodanie wartości odpowiedzi na pytania agencji da wynik agencji w zakresie od 2 do 12; wyższe wyniki odzwierciedlają wyższe myślenie agencji. Dodanie wyników ścieżki i agencji zapewni ogólny wynik nadziei (tj. poziom nadziei). Wyniki 4-8 oznaczają brak lub bardzo małą nadzieję, 9-12 oznaczają niewielką nadzieję, 13-16 wskazują umiarkowaną nadzieję, a 17-24 oznacza dużą nadzieję.
do 6 tygodni

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Inwentarz wypalenia zawodowego w szkole
Ramy czasowe: do 6 tygodni
Wypalenie jest oceniane na podstawie Inwentarza Wypalenia Szkolnego, który zawiera dziewięć jednowymiarowych pozycji mierzących trzy wymiary: (1) wyczerpanie w szkole (np. czuję się przytłoczony pracą w szkole; dużo rozmyślam o sprawach związanych z pracą w szkole mój wolny czas); (2) brak zaangażowania lub cynizm w odniesieniu do znaczenia szkoły (np. odczuwam brak motywacji do pracy w szkole i często myślę o rezygnacji; czuję, że tracę zainteresowanie pracą w szkole) oraz (3) poczucie nieadekwatności w szkole (np. często mam poczucie nieadekwatności w odniesieniu do mojej pracy w szkole). Były trzy pozycje dla każdego z trzech wymiarów, z których wszystkie zostały ocenione na sześciostopniowej skali (1 = zdecydowanie się nie zgadzam; 6 = zdecydowanie się zgadzam). Obliczyliśmy osobne sumaryczne wyniki w każdym z czterech punktów czasowych dla trzech wymiarów i ogólnego wypalenia.
do 6 tygodni

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Hacettepe University

Śledczy

  • Główny śledczy: Nilgun Kuru Alici, PhD, Associate Professor

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

20 marca 2022

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

10 czerwca 2022

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

10 czerwca 2022

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

13 lutego 2023

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

22 lutego 2023

Pierwszy wysłany (Oszacować)

23 lutego 2023

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

23 lutego 2023

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

22 lutego 2023

Ostatnia weryfikacja

1 lutego 2023

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • D6907

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Joga śmiechu

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Congo

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

3
Subskrybuj