外国人看護学生の異文化適応と心理的幸福に対する文化的限界理論に基づく教育の効果

文化的限界理論に基づく教育プログラムは、実験グループの学生のために対面の教室環境で開催されます。 この研修プログラムは、文化的限界理論の概念に基づいて開発されました。 プログラム内のセッションの内容とトピックは、理論の概念構造と流れに従って配置されています。 研修プログラムは、異文化間対立の認識（2回）、限界生活（2回）、文化的緊張の緩和（2回）というコンセプトに基づいて、一定の流れで作成されました。 プログラムには 6 つのセッションがあり、セッションの頻度は週 2 回、各セッションは約 45 分です。 この研修プログラムは、実験グループの外国人看護学生33名に適用されます。 事後テスト後の実験グループの生徒と対照グループの生徒への最初のセッションでは、プログラムの教育内容に関する情報で構成されるトレーニング小冊子が、カラーの PDF 形式でオンラインで提供されます。そして写真付き。