内視鏡検査前の小児の恐怖と不安に対するアニメーション支援情報ビデオ視聴の効果

入院は、理由を問わず、子供にとっても親にとっても本質的にストレスのかかる出来事です。子供たちが多面的な影響を経験するこのような状況では、子供たちの入院体験が可能な限り前向きなものであることを保証することが不可欠になります。 入院した小児は、採血、静脈穿刺、侵襲的薬物投与、腰椎穿刺、くも膜下腔内薬物投与などの医療処置を受けることがよくあります。 これらの介入は、診断であろうと治療であろうと、彼らにとって恐怖と不安の源です。 小児の消化器系疾患の急増に伴い、診断および治療ツールとして内視鏡検査の使用がさらに普及しています。 小児看護師は、医療処置中に子供とその家族が経験する恐怖や不安を軽減し、プロセスにスムーズに適応できるようにする上で極めて重要な役割を果たします。 これまでの研究では、差し迫った医療処置について子供たちに知らされると、子供の恐怖や不安のレベルが大幅に減少し、親の満足度が高まることが示されています。 さらに、処置前の情報の提供は、治療コンプライアンスの向上、処置後の回復の促進、および鎮痛薬への依存の軽減につながります。 カスタマイズされた教育プログラムは、医療処置や病気に関する情報を子供たちに伝えるのに非常に効果的ですが、費用が高額であるため、広範な実施が制限されています。 口頭発表、パンフレット、小冊子などの従来の費用対効果の高い教育戦略は、学齢期の子供向けに調整されていますが、臨床結果を高める上で一貫した有効性を実証していません。 情報提供が不十分な場合、子供たちは説明を求める親に依存する可能性があり、手順の詳細のほとんどが親の理解に合わせて調整されることが指摘されています。 これに応えて、教育の質を高め、患者の臨床転帰を高め、費用対効果を確保するために、科学的根拠に基づいた取り組みが導入されています。 子どもたちの発達段階を考慮して、内視鏡検査などの医療処置に備えるために、さまざまな教育手法が採用されてきました。 新しい方法には、漫画を利用することが含まれており、効果的に使用すると、エンターテイメントと指導が融合されます。