L'effet du visionnage de vidéos d'informations assistées par animation sur la peur et l'anxiété chez les enfants avant la procédure d'endoscopie

Être admis à l'hôpital est un événement intrinsèquement stressant tant pour les enfants que pour leurs parents, quelle qu'en soit la raison. Dans un tel contexte où les enfants subissent des effets multiformes, il devient impératif de s'assurer que leur expérience hospitalière soit la plus positive possible. Les enfants hospitalisés subissent souvent des procédures médicales telles qu'un prélèvement sanguin, une ponction veineuse, une administration invasive de médicaments, une ponction lombaire et une administration intrathécale de médicaments. Ces interventions, qu’elles soient diagnostiques ou thérapeutiques, sont pour eux sources de peur et d’anxiété. Avec l’augmentation des troubles du système gastro-intestinal chez les enfants, le recours à l’endoscopie, à la fois comme outil diagnostique et thérapeutique, est devenu plus répandu. Les infirmières pédiatriques jouent un rôle central en atténuant la peur et l’anxiété ressenties par les enfants et leurs familles lors des procédures médicales, garantissant ainsi un ajustement plus fluide au processus. Des recherches antérieures indiquent que les niveaux de peur et d'anxiété des enfants diminuent considérablement et que la satisfaction des parents augmente lorsque les enfants sont informés des procédures médicales imminentes. De plus, la fourniture d'informations avant l'intervention a été associée à une observance accrue du traitement, à une récupération accélérée après l'intervention et à une dépendance réduite aux analgésiques. Même si les programmes éducatifs sur mesure sont très efficaces pour transmettre aux enfants des informations sur les procédures médicales ou les maladies, leur coût élevé limite leur mise en œuvre à grande échelle. Les stratégies d'enseignement traditionnelles et rentables telles que les présentations orales, les brochures et les livrets, bien que adaptées aux enfants d'âge scolaire, n'ont pas démontré une efficacité constante dans l'amélioration des résultats cliniques. Il a été noté qu’une fourniture insuffisante d’informations peut rendre les enfants dépendants des parents pour obtenir des éclaircissements, la plupart des détails procéduraux étant adaptés à la compréhension parentale. En réponse, des initiatives fondées sur des données probantes ont été introduites pour améliorer la qualité de l'éducation, améliorer les résultats cliniques des patients et garantir la rentabilité. Compte tenu du stade de développement des enfants, diverses techniques pédagogiques ont été utilisées pour les préparer aux procédures médicales, notamment l'endoscopie. Une méthode émergente consiste à utiliser des dessins animés qui, lorsqu’ils sont utilisés efficacement, allient divertissement et instruction.