El efecto de la visualización de vídeos informativos asistidos por animación sobre el miedo y la ansiedad en los niños antes del procedimiento de endoscopia

Ser admitido en un hospital es un evento intrínsecamente estresante tanto para los niños como para sus padres, independientemente del motivo. En un contexto en el que los niños experimentan efectos multifacéticos, se vuelve imperativo garantizar que su experiencia hospitalaria sea lo más positiva posible. Los niños hospitalizados a menudo se someten a procedimientos médicos como muestras de sangre, punción venosa, administración de fármacos invasivos, punción lumbar y administración de fármacos intratecal. Estas intervenciones, ya sean diagnósticas o terapéuticas, son fuentes de miedo y ansiedad para ellos. Con el aumento de los trastornos del sistema gastrointestinal en los niños, el uso de la endoscopia, como herramienta diagnóstica y terapéutica, se ha vuelto más frecuente. Las enfermeras pediátricas desempeñan un papel fundamental a la hora de aliviar el miedo y la ansiedad que experimentan los niños y sus familias durante los procedimientos médicos, garantizando una adaptación más fluida al proceso. Investigaciones anteriores indican que los niveles de miedo y ansiedad de los niños disminuyen significativamente y que la satisfacción de los padres aumenta cuando se informa a los niños sobre procedimientos médicos inminentes. Además, proporcionar información previa al procedimiento se ha relacionado con un mayor cumplimiento del tratamiento, una recuperación más rápida después del procedimiento y una menor dependencia de analgésicos. Si bien los programas educativos personalizados son muy eficaces para transmitir información sobre procedimientos médicos o enfermedades a los niños, su elevado costo restringe su implementación generalizada. Las estrategias de enseñanza tradicionales y rentables, como presentaciones orales, folletos y folletos, aunque diseñadas para niños en edad escolar, no han demostrado una eficacia constante para mejorar los resultados clínicos. Se ha observado que una provisión insuficiente de información puede hacer que los niños dependan de los padres para obtener aclaraciones, y la mayoría de los detalles procesales se adaptan a la comprensión de los padres. En respuesta, se han introducido iniciativas basadas en evidencia para mejorar la calidad de la educación, mejorar los resultados clínicos de los pacientes y garantizar la rentabilidad. Dada la etapa de desarrollo de los niños, se han empleado diversas técnicas educativas para prepararlos para procedimientos médicos, incluida la endoscopia. Un método emergente implica el uso de dibujos animados que, cuando se emplean de manera efectiva, combinan entretenimiento con instrucción.