Effekten av animasjonsassistert informasjonsvideovisning på frykt og angst hos barn før endoskopi-prosedyre

Å bli innlagt på sykehus er en iboende stressende hendelse for både barn og deres foreldre, uavhengig av årsak I en slik sammenheng hvor barn opplever mangefasetterte effekter, blir det viktig å sørge for at deres sykehusopplevelse er så positiv som mulig. Sykehusinnlagte barn gjennomgår ofte medisinske prosedyrer som blodprøvetaking, venepunktur, invasiv medikamentadministrasjon, lumbalpunksjon og intratekal medikamentadministrasjon. Disse intervensjonene, enten de er diagnostiske eller terapeutiske, er kilder til frykt og angst for dem. Med en økning i gastrointestinale forstyrrelser hos barn, har bruken av endoskopi, både som et diagnostisk og terapeutisk verktøy, blitt mer utbredt. Pediatriske sykepleiere spiller en sentral rolle i å lindre frykten og angsten som barn og deres familier opplever under medisinske prosedyrer, og sikrer en jevnere tilpasning til prosessen. Tidligere forskning tyder på at barns frykt og angstnivå reduseres betydelig, og foreldretilfredsheten øker når barn informeres om forestående medisinske prosedyrer. Videre har det å gi informasjon før prosedyren vært knyttet til økt behandlingsoverholdelse, fremskyndet restitusjon etter prosedyren og redusert avhengighet av smertestillende midler. Mens skreddersydde utdanningsprogrammer er svært effektive når det gjelder å formidle informasjon om medisinske prosedyrer eller sykdommer til barn, begrenser deres høye kostnader utbredt implementering. Tradisjonelle, kostnadseffektive undervisningsstrategier som muntlige presentasjoner, brosjyrer og hefter, selv om de er skreddersydd for barn i skolealder, har ikke vist konsekvent effektivitet i å forbedre kliniske resultater. Det har blitt bemerket at utilstrekkelig informasjon kan gjøre barn avhengige av foreldre for avklaring, med de fleste prosedyredetaljer skreddersydd til foreldrenes forståelse. Som svar har evidensbaserte initiativer blitt introdusert for å forbedre utdanningskvaliteten, øke pasientens kliniske resultater og sikre kostnadseffektivitet. Gitt barns utviklingsstadium, har forskjellige pedagogiske teknikker blitt brukt for å forberede dem til medisinske prosedyrer, inkludert endoskopi. En fremvoksende metode innebærer å bruke tegneserier, som, når de brukes effektivt, blander underholdning med instruksjon.