Влияние просмотра анимационного информационного видео на страх и тревогу у детей перед процедурой эндоскопии

Помещение в больницу по своей сути является стрессовым событием как для детей, так и для их родителей, независимо от причины. В таком контексте, когда дети испытывают многогранные последствия, становится обязательным обеспечить, чтобы их пребывание в больнице было как можно более положительным. Госпитализированные дети часто подвергаются медицинским процедурам, таким как забор крови, венепункция, инвазивное введение лекарств, люмбальная пункция и интратекальное введение лекарств. Эти вмешательства, будь то диагностические или терапевтические, являются для них источниками страха и беспокойства. С ростом заболеваемости желудочно-кишечной системы у детей все большее распространение получило использование эндоскопии как в качестве диагностического, так и терапевтического инструмента. Детские медсестры играют ключевую роль в облегчении страха и беспокойства, которые испытывают дети и их семьи во время медицинских процедур, обеспечивая более плавную адаптацию к процессу. Предыдущие исследования показывают, что уровень страха и беспокойства у детей значительно снижается, а удовлетворенность родителей повышается, когда дети информируются о предстоящих медицинских процедурах. Более того, предоставление информации перед процедурой было связано с более строгим соблюдением режима лечения, ускорением восстановления после процедуры и снижением зависимости от анальгетиков. Хотя адаптированные образовательные программы очень эффективны в передаче информации о медицинских процедурах или заболеваниях детям, их высокая стоимость ограничивает их широкое внедрение. Традиционные, экономически эффективные стратегии обучения, такие как устные презентации, брошюры и буклеты, хотя и адаптированы для детей школьного возраста, не продемонстрировали постоянной эффективности в улучшении клинических результатов. Было отмечено, что недостаточное предоставление информации может заставить детей полагаться на разъяснения со стороны родителей, при этом большинство процедурных деталей адаптировано к пониманию родителей. В ответ на это были введены научно обоснованные инициативы для повышения качества образования, улучшения клинических результатов пациентов и обеспечения экономической эффективности. Учитывая стадию развития детей, для их подготовки к медицинским процедурам, включая эндоскопию, использовались различные образовательные методы. Новый метод предполагает использование мультфильмов, которые при эффективном использовании сочетают развлечение с обучением.