애니메이션을 이용한 정보영상 시청이 내시경 시술 전 소아의 공포와 불안에 미치는 영향

병원에 입원하는 것은 이유에 관계없이 아이와 부모 모두에게 본질적으로 스트레스를 주는 사건입니다. 아이들이 다양한 영향을 경험하는 상황에서, 아이들의 병원 경험이 최대한 긍정적이 되도록 하는 것이 필수적입니다. 입원한 소아는 혈액 채취, 정맥 천자, 침습적 약물 투여, 요추 천자, 척수강 내 약물 투여 등의 의료 시술을 받는 경우가 많습니다. 진단적이든 치료적이든 이러한 개입은 그들에게 두려움과 불안의 원천입니다. 어린이의 위장관계 장애가 급증함에 따라 진단 및 치료 도구로서 내시경 검사의 사용이 더욱 보편화되었습니다. 소아간호사는 의료 시술 중 어린이와 그 가족이 경험하는 두려움과 불안을 완화하고 과정에 보다 원활하게 적응하는 데 중추적인 역할을 합니다. 이전 연구에 따르면 어린이가 임박한 의료 절차에 대해 알릴 때 어린이의 두려움과 불안 수준이 크게 감소하고 부모의 만족도가 높아집니다. 또한, 시술 전 정보 제공은 치료 순응도 향상, 시술 후 회복 속도 향상, 진통제 의존도 감소와 관련이 있습니다. 맞춤형 교육 프로그램은 어린이에게 의료 절차나 질병에 대한 정보를 전달하는 데 매우 효과적이지만, 높은 비용으로 인해 광범위한 시행이 제한됩니다. 구두 프레젠테이션, 브로셔, 소책자와 같은 전통적이고 비용 효과적인 교육 전략은 비록 학령기 아동을 대상으로 맞춤화되었지만 임상 결과를 향상시키는 데 있어 일관된 효능을 입증하지 못했습니다. 불충분한 정보 제공으로 인해 아이들은 설명을 위해 부모에게 의존하게 될 수 있으며 대부분의 절차 세부 사항은 부모의 이해에 맞춰 조정됩니다. 이에 대응하여 교육 품질을 향상하고 환자의 임상 결과를 향상하며 비용 효율성을 보장하기 위해 증거 기반 이니셔티브가 도입되었습니다. 어린이의 발달 단계를 고려하여 내시경 검사를 포함한 의료 시술을 준비하기 위해 다양한 교육 기술이 사용되었습니다. 최근 떠오르는 방법에는 만화를 활용하는 방법이 있는데, 효과적으로 사용하면 오락과 교육을 혼합합니다.