看護学生&母乳育児教育&シミュレーション
2023年10月30日 更新者：sümeyye bakır、Ege University
看護学生の母乳育児に関する知識、スキル、自信、満足度に対するシミュレーションベースの教育の効果。
この研究は、看護学生の自信、満足度、産後早期の母乳育児の管理と支援における臨床母乳育児管理の知識とスキルに対するさまざまなシミュレーション方法の影響を判断することを目的としました。
調査の概要
詳細な説明
本研究は、看護学生3年生の母乳育児管理の知識とスキルの向上におけるシミュレーションベースの研修法の有効性を調査することを目的としました。
この研究では、テスト前およびテスト後の対照群を使用した準実験デザインを利用しました。
高忠実度、ハイブリッド、テレシミュレーションのトレーニングを受けた介入グループの結果を、従来のトレーニングを受けた対照グループと比較しました。
介入後、その影響を評価するために臨床追跡段階が実施されました。
この研究では、さまざまなデータ収集ツールを使用して、知識とスキル、学習に対する自信、満足度、トレーニングの満足度、シミュレーションの自己評価などのさまざまな要素を測定しました。
研究の種類
介入
入学 (実際)
44
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
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İzmir、七面鳥、35040
- Sümeyye Bakır
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参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
はい
説明
包含基準:
自発的に研究参加に同意した方 シミュレーションの経験がない方 看護学部3年生で看護師として働いていない方
除外基準:
研究中、参加者はすべてのフォームに記入し、すべての理論的トレーニングに参加し、完了するまで研究に参加しなければなりません。
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：ヘルスサービス研究
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：独身
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：高忠実度シミュレーション
これらの学生は、Noella S554.100 という名前の高忠実度シミュレーション マネキンを使用した母乳育児管理シナリオに参加しました (n=11)。
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この高忠実度のシミュレーションには、学生とコンピューター ベースのマネキンが関与しました。
シナリオの開始に先立って、事前説明会が開催されました。
シナリオは制御室の研究者の協力を得て実行されました。
シミュレーション中の生徒のパフォーマンスはビデオで記録されました。
各シミュレーションは約 30 分かかりました。
シミュレーション終了後は学生との報告会を開催し、フィードバックを行いました。
実践の実施を評価するためにスケールが使用されました。
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実験的：ハイブリッドシミュレーション
これらの学生は、標準化された患者 (n=11) と同じ母乳育児管理シナリオに参加しました。
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ハイブリッド シミュレーションには、学生と標準化された患者が関与しました。
患者はウェアラブル乳房モデルを装着し、モデルの赤ちゃんを抱いた。
シナリオの開始に先立って、事前説明会が開催されました。
シミュレーション中の生徒のパフォーマンスはビデオで記録されました。
各シミュレーションは約 30 分かかりました。
シミュレーション終了後は学生との報告会を開催し、フィードバックを行いました。
実践の実施を評価するためにスケールが使用されました。
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実験的：テレシミュレーション
これらの学生は、Microsoft Teams ビデオ会議を通じて、標準化された患者と同じ母乳育児管理シナリオに参加しました。
(n=11)
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遠隔シミュレーションには学生と標準化された患者が参加しました。
患者はウェアラブル乳房モデルを装着し、モデルの赤ちゃんを抱いた。
学生と患者はビデオ会議を通じてコミュニケーションをとりました。
シナリオの開始に先立って、事前説明会が開催されました。
シミュレーション中の生徒のパフォーマンスはビデオで記録されました。
各シミュレーションは約 30 分かかりました。
シミュレーション終了後は学生との報告会を開催し、フィードバックを行いました。
実践の実施を評価するためにスケールが使用されました。
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介入なし：コントロール
このグループの学生は対照グループであり、介入は行われませんでした。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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母乳育児管理の知識
時間枠：実施前と実施後5週目からの変化
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研究者らは情報を評価するための測定ツールを開発した。
このツールは、正しいステートメントが 1 ポイントを受け取り、間違ったステートメントが 0 ポイントを受け取るスコアリング システムを使用します。
合計スコアは 0 点から 47 点の範囲です。
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実施前と実施後5週目からの変化
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母乳育児管理スキル
時間枠：シミュレーション実習の完了までに平均 5 週間、臨床実習の完了までに平均 5 週間かかります
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研究者たちはスキルを評価するためのチェックリストを作成しました。
このツールは、正しい練習が 1 ポイントを獲得し、間違った発言が 0 ポイントを獲得するスコアリング システムを使用します。
チェックリストは 7 つのセクションで構成されています。
各セクションの項目数は 4 ～ 14 です。
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シミュレーション実習の完了までに平均 5 週間、臨床実習の完了までに平均 5 週間かかります
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母乳育児教育の評価
時間枠：実施前と実施後5週目からの変化
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研究者らは母乳育児教育を評価するための測定ツールを開発した。
フォーム項目は適切か不十分か（1 点または 0 点）で評価されます。
合計スコアは 0 から 27 ポイントの範囲です。
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実施前と実施後5週目からの変化
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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生徒たちの自信と満足感
時間枠：シミュレーション演習の完了まで、平均 5 週間
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これは、シミュレーションに対する学生の態度や信念を測定するために全米看護師連盟 (NLN) が発行した尺度です。この尺度から得られる最高点は 65 点、最低点は 13 点です。
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シミュレーション演習の完了まで、平均 5 週間
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自己評価
時間枠：シミュレーション演習の完了まで、平均 5 週間
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自己申告尺度は、看護学生の専門知識、スキル、態度に対するシミュレーション ラボの実践の影響を評価します。尺度から得られる最低スコアは 0 で、最高スコアは 92 です。
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シミュレーション演習の完了まで、平均 5 週間
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教育方法の満足度
時間枠：シミュレーション実習の完了までに平均 5 週間、臨床実習の完了までに平均 5 週間かかります
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実施された教育方法に対する生徒の満足度を評価します。トレーニング方法の満足度を評価する際、生徒は 20 から 80 までのスコアで評価されます。
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シミュレーション実習の完了までに平均 5 週間、臨床実習の完了までに平均 5 週間かかります
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
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捜査官
- 主任研究者：sümeyye bakır, master、Ege university
出版物と役立つリンク
研究に関する情報を入力する責任者は、自発的にこれらの出版物を提供します。これらは、研究に関連するあらゆるものに関するものである可能性があります。
一般刊行物
- Sittner BJ, Aebersold ML, Paige JB, Graham LL, Schram AP, Decker SI, Lioce L. INACSL Standards of Best Practice for Simulation: Past, Present, and Future. Nurs Educ Perspect. 2015 Sep-Oct;36(5):294-8. doi: 10.5480/15-1670.
- Toruner EK, Altay N, Arpaci T, Sari Ozturk C, Ceylan C, Yildiz S, Cakir G. The development of a self-evaluation scale for simulation laboratory practices. Nurse Educ Today. 2021 Sep;104:104990. doi: 10.1016/j.nedt.2021.104990. Epub 2021 Jun 2.
- Moloney M, Murphy L, Kingston L, Markey K, Hennessy T, Meskell P, Atkinson S, Doody O. Final year undergraduate nursing and midwifery students' perspectives on simulation-based education: a cross-sectional study. BMC Nurs. 2022 Nov 6;21(1):299. doi: 10.1186/s12912-022-01084-w.
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2022年11月4日
一次修了 (実際)
2022年11月28日
研究の完了 (実際)
2023年1月11日
試験登録日
最初に提出
2023年10月23日
QC基準を満たした最初の提出物
2023年10月30日
最初の投稿 (推定)
2023年11月3日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (推定)
2023年11月3日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2023年10月30日
最終確認日
2023年10月1日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。