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Studenti di infermieristica, educazione e simulazione sull'allattamento al seno

30 ottobre 2023 aggiornato da: sümeyye bakır, Ege University

L'efficacia della formazione basata sulla simulazione sulla conoscenza, le competenze, la fiducia e la soddisfazione dell'allattamento al seno degli studenti di infermieristica.

Lo studio mirava a determinare l'effetto di diversi metodi di simulazione sulla fiducia in se stessi, sulla soddisfazione e sulle conoscenze e competenze sulla gestione clinica dell'allattamento al seno degli studenti di infermieristica nella gestione e nel sostegno dell'allattamento al seno nel primo periodo postpartum.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Questo studio mirava a indagare l’efficacia dei metodi di formazione basati sulla simulazione nel migliorare le conoscenze e le competenze sulla gestione dell’allattamento al seno degli studenti infermieristici del terzo anno. Lo studio ha utilizzato un disegno quasi sperimentale con gruppi di controllo pre-test e post-test. I risultati dei gruppi di intervento che hanno ricevuto formazione ad alta fedeltà, ibrida e di telesimulazione sono stati confrontati con un gruppo di controllo che ha ricevuto una formazione tradizionale. Dopo gli interventi è stata condotta una fase di follow-up clinico per valutarne l’impatto. Lo studio ha utilizzato vari strumenti di raccolta dati per misurare diversi fattori, tra cui conoscenze e competenze, fiducia nell’apprendimento, soddisfazione, soddisfazione per la formazione e autovalutazione delle simulazioni.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

44

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Tacchino
      • İzmir, Tacchino, 35040
        • Sümeyye Bakır

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criterio di inclusione:

Il partecipante accetta volontariamente di partecipare allo studio Non avere esperienza con la simulazione Essere uno studente universitario di infermieristica del 3° anno che non lavora come infermiere

Criteri di esclusione:

Durante lo studio, i partecipanti devono completare tutti i moduli, frequentare tutta la formazione teorica e rimanere nello studio fino al completamento.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Ricerca sui servizi sanitari
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: simulazione ad alta fedeltà
Questi studenti hanno partecipato a uno scenario di gestione dell'allattamento al seno con un manichino di simulazione ad alta fedeltà denominato Noella S554.100 (n = 11).
Altro: simulazione ad alta fedeltà
La simulazione ad alta fedeltà ha coinvolto uno studente e un manichino computerizzato. Prima dell'inizio dello scenario, è stata fornita una sessione di pre-briefing. Lo scenario è stato eseguito con l'aiuto del ricercatore della sala di controllo. La prestazione dello studente durante la simulazione è stata registrata con un video. Ciascuna simulazione è durata circa 30 minuti. Al termine della simulazione si è tenuta una sessione di debriefing con lo studente ed è stato fornito il feedback. Sono state utilizzate scale per valutare l’attuazione delle pratiche.
Sperimentale: simulazione ibrida
Questi studenti hanno partecipato allo stesso scenario di gestione dell'allattamento al seno con una paziente standardizzata (n=11).
Altro: simulazione ibrida
La simulazione ibrida ha coinvolto uno studente e un paziente standardizzato. La paziente indossava un modello di seno indossabile e teneva in braccio un bambino modello. Prima dell'inizio dello scenario, è stata fornita una sessione di pre-briefing. La prestazione dello studente durante la simulazione è stata registrata con un video. Ciascuna simulazione è durata circa 30 minuti. Al termine della simulazione si è tenuta una sessione di debriefing con lo studente ed è stato fornito il feedback. Sono state utilizzate scale per valutare l’attuazione delle pratiche.
Sperimentale: telesimulazione
Questi studenti hanno partecipato allo stesso scenario di gestione dell'allattamento al seno con una paziente standardizzata tramite videoconferenza di Microsoft Teams. (n=11)
Altro: telesimulazione
La telesimulazione ha coinvolto uno studente e un paziente standardizzato. La paziente indossava un modello di seno indossabile e teneva in braccio un bambino modello. Studenti e pazienti comunicavano tramite videoconferenza. Prima dell'inizio dello scenario, è stata fornita una sessione di pre-briefing. La prestazione dello studente durante la simulazione è stata registrata con un video. Ciascuna simulazione è durata circa 30 minuti. Al termine della simulazione si è tenuta una sessione di debriefing con lo studente ed è stato fornito il feedback. Sono state utilizzate scale per valutare l’attuazione delle pratiche.
Nessun intervento: controllo
Gli studenti di questo gruppo costituivano il gruppo di controllo e non è stato effettuato alcun intervento.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
conoscenze sulla gestione dell’allattamento al seno
Lasso di tempo: cambiamento da prima dell'implementazione e dalla quinta settimana dopo la pratica
I ricercatori hanno sviluppato uno strumento di misurazione per valutare le informazioni. Lo strumento utilizza un sistema di punteggio in cui le dichiarazioni corrette ricevono un punto e le dichiarazioni errate ricevono zero punti. Il punteggio totale varia da 0 a 47 punti.
cambiamento da prima dell'implementazione e dalla quinta settimana dopo la pratica
competenze nella gestione dell’allattamento al seno
Lasso di tempo: attraverso il completamento delle pratiche di simulazione, in media 5 settimane e attraverso il completamento delle pratiche cliniche, in media 5 settimane
I ricercatori hanno sviluppato una lista di controllo per valutare le competenze. Lo strumento utilizza un sistema di punteggio in cui la pratica corretta riceve un punto e le dichiarazioni errate ricevono zero punti. La lista di controllo è composta da sette sezioni. Il numero di elementi in ciascuna sezione varia da 4 a 14.
attraverso il completamento delle pratiche di simulazione, in media 5 settimane e attraverso il completamento delle pratiche cliniche, in media 5 settimane
Valutazione dell’educazione all’allattamento al seno
Lasso di tempo: cambiamento da prima dell'implementazione e dalla quinta settimana dopo la pratica
I ricercatori hanno sviluppato uno strumento di misurazione per valutare l’educazione all’allattamento al seno. Gli elementi del modulo vengono valutati come adeguati o inadeguati (1 o 0 punti). Il punteggio totale varia da 0 a 27 punti.
cambiamento da prima dell'implementazione e dalla quinta settimana dopo la pratica

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
fiducia in se stessi e soddisfazione degli studenti
Lasso di tempo: attraverso il completamento delle pratiche di simulazione, in media 5 settimane
Si tratta di una scala pubblicata dalla National League for Nurses (NLN) per misurare gli atteggiamenti e le convinzioni degli studenti riguardo alla simulazione. Il punteggio più alto che può essere ottenuto dalla scala è 65 e il punteggio più basso è 13.
attraverso il completamento delle pratiche di simulazione, in media 5 settimane
autovalutazione
Lasso di tempo: attraverso il completamento delle pratiche di simulazione, in media 5 settimane
La scala di autovalutazione valuta l'impatto delle pratiche di laboratorio di simulazione sulle conoscenze professionali, abilità e attitudini degli studenti di infermieristica. Il punteggio più basso che può essere ottenuto dalla scala è 0 e il punteggio più alto è 92.
attraverso il completamento delle pratiche di simulazione, in media 5 settimane
soddisfazione dei metodi educativi
Lasso di tempo: attraverso il completamento delle pratiche di simulazione, in media 5 settimane e attraverso il completamento delle pratiche cliniche, in media 5 settimane
Valuta il grado di soddisfazione dello studente rispetto alla metodologia didattica adottata. Nella valutazione della soddisfazione rispetto ai metodi formativi, agli studenti viene assegnato un punteggio da 20 a 80.
attraverso il completamento delle pratiche di simulazione, in media 5 settimane e attraverso il completamento delle pratiche cliniche, in media 5 settimane

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Ege University

Investigatori

  • Investigatore principale: sümeyye bakır, master, Ege University

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Pubblicazioni generali

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

4 novembre 2022

Completamento primario (Effettivo)

28 novembre 2022

Completamento dello studio (Effettivo)

11 gennaio 2023

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

23 ottobre 2023

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

30 ottobre 2023

Primo Inserito (Stimato)

3 novembre 2023

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Stimato)

3 novembre 2023

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

30 ottobre 2023

Ultimo verificato

1 ottobre 2023

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Altri numeri di identificazione dello studio

  • E.496527

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

SÌ

Descrizione del piano IPD

I ricercatori intendono pubblicare lo studio come articolo

Periodo di condivisione IPD

da gennaio 2025

Criteri di accesso alla condivisione IPD

è prevista la pubblicazione dell'articolo ad accesso aperto

Tipo di informazioni di supporto alla condivisione IPD

  • STUDIO_PROTOCOLLO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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