このページは自動翻訳されたものであり、翻訳の正確性は保証されていません。を参照してください。 英語版 ソーステキスト用。

構成主義学習モデルに基づく婦人科がん教育の効果

2024年3月18日 更新者:Şahika ŞİMŞEK ÇETİNKAYA、Kastamonu University

構成主義学習モデルに基づく婦人科がん教育が婦人科がんの意識、精神的な幸福、健康不安に及ぼす影響:ランダム化比較試験

これはランダム化比較研究です。この研究は、女性に与えられた構成主義教育モデルが女性の婦人科がんの意識、健康不安、精神的幸福に及ぼす影響を調べるために実施されました。 研究対象者はカスタモヌに住む女性で構成されていました。 女性は対照群と実験群に割り当てられます。 対照群の女性はがん早期診断・スクリーニング・教育センター(KETEM)から婦人科教育を受けることになる。 もう一方のグループは、構成主義モデルに基づいた婦人科がん教育を受けます。研究の仮説は次のとおりです。

H0: 構成主義的な学習モデルに基づいた健康教育プログラムは、婦人科がんの意識、精神的な幸福、健康不安には影響を及ぼしません。

H1: 構成主義的な学習モデルに基づいた健康教育プログラムは、婦人科がんの意識、精神的な幸福、健康上の不安に影響を与えます。

調査の概要

状態

完了

介入・治療

研究の種類

介入

入学 (実際)

107

段階

  • 適用できない

連絡先と場所

このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。

研究場所

    • Kastamonu
      • Merkez、Kastamonu、七面鳥、37150
        • Kastamonu University

参加基準

研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。

適格基準

就学可能な年齢

  • 大人
  • 高齢者

健康ボランティアの受け入れ

はい

説明

包含基準:

  • 18歳なので、
  • この研究に参加する意欲があること

除外基準:

  • 精神神経疾患を患っている、
  • 何らかの身体的または精神的な病気を抱えている、
  • 婦人科がんと診断され、
  • 理論研修に参加していない。

研究計画

このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。

研究はどのように設計されていますか?

デザインの詳細

  • 主な目的:ふるい分け
  • 割り当て:ランダム化
  • 介入モデル:並列代入
  • マスキング:なし(オープンラベル)

武器と介入

参加者グループ / アーム
介入・治療
介入なし:ケテム
このグループには、がん早期診断・スクリーニング・教育センター (KETEM) 部門による 3 週間の標準的な婦人科がん教育プログラムが提供されました。
実験的:構成主義モデルグループ
婦人科がん教育は、教育の同化、適応、バランスの段階を考慮した構成主義教育モデルに基づいて、介入グループに3週間実施された。
は、リプロダクティブ・ヘルスに対する女性の意識を高め、健康的な習慣を身につけられるよう支援するために実施される教育プログラムです。

この研究は何を測定していますか?

主要な結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
婦人科がんの意識
時間枠:教育前、教育後、教育後 4 週間
婦人科がん意識スコアの観点から 2 つのグループを比較します。 婦人科がん意識スケールはデータ収集に使用されます。 この尺度は 41 項目と 4 つのサブディメンションで構成され、最小スコアは 41 点、最大スコアは 205 点となります。この尺度で得られるスコアが高いほど、女性の意識は高いと言えます。
教育前、教育後、教育後 4 週間
精神的な幸福
時間枠:教育前、教育後、教育後 4 週間
精神的幸福度のスコアに関して 2 つのグループを比較します。データ収集には 3 要素の精神的幸福度スケールが使用されます。このスケールは 5 段階のリッカート スケールで評価されます (1= 私にはまったく適切ではありません、2=私には適切ではない、3=私には少し適切、4=私にはかなり適切、5=まさに私に適切)。 。 スケールから得られるスコアの増加は、個人の精神的な幸福の増加を示します。
教育前、教育後、教育後 4 週間
健康不安スコア
時間枠:教育前、教育後、教育後 4 週間
健康不安スコアに関する 2 つのグループの比較。健康不安インベントリはデータ収集に使用されます。 18品目の自己申告在庫です。 各項目は 0 ~ 3 でスコア付けされます。スケールから取得できる最大スコアは 54 で、スコアが高いほど HAI のレベルが高いことを示します。
教育前、教育後、教育後 4 週間

協力者と研究者

ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。

スポンサー

研究記録日

これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。

主要日程の研究

研究開始 (実際)

2023年12月25日

一次修了 (実際)

2024年1月20日

研究の完了 (実際)

2024年2月20日

試験登録日

最初に提出

2024年3月13日

QC基準を満たした最初の提出物

2024年3月13日

最初の投稿 (実際)

2024年3月19日

学習記録の更新

投稿された最後の更新 (実際)

2024年3月20日

QC基準を満たした最後の更新が送信されました

2024年3月18日

最終確認日

2024年3月1日

詳しくは

本研究に関する用語

その他の研究ID番号

  • 2023-KAEK-180

個々の参加者データ (IPD) の計画

個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?

いいえ

医薬品およびデバイス情報、研究文書

米国FDA規制医薬品の研究

いいえ

米国FDA規制機器製品の研究

いいえ

この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。

購読する