- ICH GCP
- Yhdysvaltain kliinisten tutkimusten rekisteri
- Kliininen tutkimus NCT06318702
Konstruktivistisen oppimismalliin perustuvan gynekologisen syöpäkasvatuksen vaikutus
Konstruktivistisen oppimismalliin perustuvan gynekologisen syöpäkasvatuksen vaikutus gynekologiseen syöpätietoisuuteen, henkiseen hyvinvointiin ja terveysahdistukseen: satunnaistettu kontrolloitu tutkimus
Tämä on satunnaistettu kontrolloitu tutkimus. Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää naisille annetun konstruktivistisen koulutusmallin vaikutus gynekologiseen syöpätietoisuuteen, terveyteen, ahdistuneisuuteen ja naisten henkiseen hyvinvointiin. Tutkimuspopulaatio koostui Kastamonussa asuvista naisista. Naiset määrätään kontrolli- ja koeryhmiin. Vertailuryhmän naiset saavat gynekologista koulutusta syövän varhaisdiagnoosi-, seulonta- ja koulutuskeskuksista (KETEM). Toinen ryhmä saa konstruktivistiseen malliin perustuvaa gynekologista syöpäkasvatusta. Tutkimuksen hypoteesit ovat seuraavat:
H0: Konstruktivistiseen oppimismalliin perustuvalla terveyskasvatusohjelmalla ei ole vaikutusta gynekologiseen syöpätietoisuuteen, henkiseen hyvinvointiin ja terveysahdistukseen.
H1: Konstruktivistiseen oppimismalliin perustuvalla terveyskasvatusohjelmalla on vaikutusta gynekologiseen syöpätietoisuuteen, henkiseen hyvinvointiin ja terveysahdistukseen.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
Kastamonu
-
Merkez, Kastamonu, Turkki, 37150
- Kastamonu University
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Aikuinen
- Vanhempi Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- 18-vuotiaana,
- halukas osallistumaan tähän tutkimukseen
Poissulkemiskriteerit:
- sinulla on jokin neuropsykiatrinen häiriö,
- sinulla on jokin fyysinen tai henkinen sairaus,
- on diagnosoitu gynekologinen syöpä,
- ei osallistu teoriakoulutukseen.
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Seulonta
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Ei väliintuloa: KETEM
Syövän varhaisen diagnoosin, seulonta- ja koulutuskeskusten (KETEM) yksikkö antoi tälle ryhmälle kolmen viikon standardin gynekologisen syövän koulutusohjelman.
|
|
|
Kokeellinen: konstruktivistinen malliryhmä
Gynekologista syöpäkasvatusta annettiin interventioryhmälle 3 viikon ajan konstruktivistisen koulutusmallin mukaisesti ottaen huomioon koulutuksen assimilaatio-, sopeutumis- ja tasapainotusvaiheet.
|
on koulutusohjelma, jonka tarkoituksena on lisätä naisten tietoisuutta lisääntymisterveydestä ja auttaa heitä omaksumaan terveellisiä tapoja.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
gynekologinen syöpätietoisuus
Aikaikkuna: ennen koulutusta, koulutuksen jälkeen, 4 viikkoa koulutuksen jälkeen
|
vertaamalla näitä kahta ryhmää gynekologisen syövän tietoisuuspisteiden suhteen.
Tietojen keräämiseen käytetään gynekologista syöpätietoisuusasteikkoa.
Tämä asteikko koostuu 41 pisteestä ja neljästä alamittasta, joiden vähimmäispistemäärä on 41 ja maksimipistemäärä 205. Naisten tietoisuus on sitä suurempi, mitä korkeammat pisteet asteikosta saadaan.
|
ennen koulutusta, koulutuksen jälkeen, 4 viikkoa koulutuksen jälkeen
|
|
henkistä hyvinvointia
Aikaikkuna: ennen koulutusta, koulutuksen jälkeen, 4 viikkoa koulutuksen jälkeen
|
vertaamalla näitä kahta ryhmää henkisen hyvinvoinnin pisteillä. Kolmitekijäinen henkisen hyvinvoinnin asteikko käyttää tietojen keräämiseen. Asteikko on arvosteltu 5-pisteen Likert-asteikolla (1 = ei ollenkaan sopiva minulle, 2 = Ei sovi minulle, 3=Hieman sopiva minulle, 4=Aivan sopiva minulle, 5=Juuri sopiva minulle). .
Asteikosta saadun pistemäärän nousu osoittaa yksilön henkisen hyvinvoinnin lisääntymistä
|
ennen koulutusta, koulutuksen jälkeen, 4 viikkoa koulutuksen jälkeen
|
|
terveysahdistuksen pisteet
Aikaikkuna: ennen koulutusta, koulutuksen jälkeen, 4 viikkoa koulutuksen jälkeen
|
kahden ryhmän vertailu terveysahdistuksen pisteytyksen perusteella. Terveysahdistuskartoitus käyttää tietojen keräämiseen.
Se on 18 kohteen itseraportoiva inventaario.
Jokainen asia pisteytetään 0-3. Asteikkoasteikolla saatava maksimipistemäärä on 54 ja korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa HAI-tasoa
|
ennen koulutusta, koulutuksen jälkeen, 4 viikkoa koulutuksen jälkeen
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muut tutkimustunnusnumerot
- 2023-KAEK-180
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .