Effekten av konstruktivistisk læringsmodell basert gynekologisk kreftutdanning
Effekten av konstruktivistisk læringsmodell basert gynekologisk kreftundervisning på gynekologisk kreftbevissthet, åndelig velvære og helseangst: En randomisert kontrollert prøvelse
Dette er en randomisert kontrollert studie. Studien ble utført for å bestemme effekten av den konstruktivistiske utdanningsmodellen gitt til kvinner på gynekologisk kreftbevissthet, helseangst og åndelig velvære hos kvinner. Studiepopulasjonen var sammensatt av kvinner bosatt i Kastamonu. Kvinner vil bli tildelt kontroll- og eksperimentelle grupper. Kvinner i kontrollgruppen vil få gynekologisk utdanning fra Cancer Early Diagnosis, Screening and Education Centers (KETEM). Den andre gruppen vil få gynekologisk kreftundervisning basert på den konstruktivistiske modellen. Studiens hypoteser er som følger:
H0: Det konstruktivistiske læringsmodellbaserte helseopplæringsprogrammet har ingen effekt på bevissthet om gynekologisk kreft, åndelig velvære og helseangst.
H1: Det konstruktivistiske læringsmodellbaserte helseopplæringsprogrammet har en effekt på bevissthet om gynekologisk kreft, åndelig velvære og helseangst.
Studieoversikt
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
Kastamonu
-
Merkez, Kastamonu, Tyrkia, 37150
- Kastamonu University
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- å være 18 år gammel,
- være villig til å delta i denne studien
Ekskluderingskriterier:
- har noen nevropsykiatrisk lidelse,
- har noen fysisk eller psykisk sykdom,
- blir diagnostisert med gynekologisk kreft,
- ikke deltar på teoretiske kurs.
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Screening
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Ingen inngripen: KETEM
Denne gruppen fikk et tre ukers standard utdanningsprogram for gynekologisk kreft av enheten for tidlig diagnose, screening og utdanning for kreft (KETEM).
|
|
|
Eksperimentell: konstruktivistisk modellgruppe
Gynekologisk kreftundervisning ble gitt til intervensjonsgruppen i 3 uker basert på den konstruktivistiske utdanningsmodellen, tatt i betraktning assimilerings-, tilpasnings- og balanseringsstadier i utdanningen.
|
er et utdanningsprogram implementert for å øke kvinners bevissthet om reproduktiv helse og for å hjelpe dem å tilegne seg sunne vaner.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
bevissthet om gynekologisk kreft
Tidsramme: før utdanning, etter utdanning, 4 uker etter utdanning
|
sammenligne de to gruppene når det gjelder bevissthetsscore for gynekologisk kreft.
Gynekologisk kreftbevissthetsskala vil brukes for datainnsamling.
Denne skalaen består av 41 elementer og fire underdimensjoner, med en minimumsscore på 41 og en maksimal poengsum på 205. Bevisstheten til kvinner er større jo høyere poengsummen oppnås fra skalaen.
|
før utdanning, etter utdanning, 4 uker etter utdanning
|
|
åndelig velvære
Tidsramme: før utdanning, etter utdanning, 4 uker etter utdanning
|
sammenligne de to gruppene når det gjelder åndelig velvære-score.Tre-Factor Spiritual Well-Being Scale vil bruke for å samle inn data. Skalaen er gradert på en 5-punkts Likert-skala (1=Ikke i det hele tatt passende for meg, 2= Ikke passende for meg, 3=Litt passende for meg, 4=Ganske passende for meg, 5=Akkurat passende for meg). .
En økning i poengsummen oppnådd fra skalaen indikerer en økning i individets åndelige velvære
|
før utdanning, etter utdanning, 4 uker etter utdanning
|
|
score for helseangst
Tidsramme: før utdanning, etter utdanning, 4 uker etter utdanning
|
sammenligning av de to gruppene når det gjelder helseangstscore. Health Anxiety Inventory vil bruke for datainnsamling..
Det er en 18-elements selvrapporteringsbeholdning.
Hvert element gis fra 0 til 3. Den maksimale poengsummen som kan oppnås fra skalaen er 54 og høyere poengsum indikerer høyere nivåer av HAI
|
før utdanning, etter utdanning, 4 uker etter utdanning
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
- 2023-KAEK-180
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .