L'effet de l'éducation sur le cancer gynécologique basée sur un modèle d'apprentissage constructiviste
L'effet de l'éducation sur le cancer gynécologique basée sur un modèle d'apprentissage constructiviste sur la sensibilisation au cancer gynécologique, le bien-être spirituel et l'anxiété liée à la santé : un essai contrôlé randomisé
Il s'agit d'une étude contrôlée randomisée. L'étude a été menée pour déterminer l'effet du modèle d'éducation constructiviste donné aux femmes sur la sensibilisation au cancer gynécologique, la santé, l'anxiété et le bien-être spirituel chez les femmes. La population étudiée était composée de femmes vivant à Kastamonu. Les femmes seront affectées à des groupes témoins et expérimentaux. Les femmes du groupe témoin recevront une formation gynécologique des centres de diagnostic précoce, de dépistage et d'éducation du cancer (KETEM). L'autre groupe recevra une éducation sur le cancer gynécologique basée sur le modèle constructiviste. Les hypothèses de l'étude sont les suivantes :
H0 : Le programme d'éducation à la santé basé sur un modèle d'apprentissage constructiviste n'a pas d'effet sur la sensibilisation au cancer gynécologique, le bien-être spirituel et l'anxiété liée à la santé.
H1 : Le programme d'éducation à la santé basé sur un modèle d'apprentissage constructiviste a un effet sur la sensibilisation au cancer gynécologique, le bien-être spirituel et l'anxiété liée à la santé.
Aperçu de l'étude
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Kastamonu
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Merkez, Kastamonu, Turquie, 37150
- Kastamonu University
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
- avoir 18 ans,
- être prêt à participer à cette étude
Critère d'exclusion:
- avoir un trouble neuropsychiatrique,
- avoir une maladie physique ou mentale,
- recevoir un diagnostic de cancer gynécologique,
- ne pas suivre de formations théoriques.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Dépistage
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Aucune intervention: KETEM
Ce groupe a reçu un programme standard d'éducation sur le cancer gynécologique de trois semaines par l'unité des centres de diagnostic précoce, de dépistage et d'éducation du cancer (KETEM).
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Expérimental: groupe modèle constructiviste
Une éducation sur le cancer gynécologique a été dispensée au groupe d'intervention pendant 3 semaines sur la base du modèle d'éducation constructiviste, en tenant compte des étapes d'assimilation, d'adaptation et d'équilibrage de l'éducation.
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est un programme éducatif mis en œuvre pour sensibiliser les femmes à la santé reproductive et les aider à adopter des habitudes saines.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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sensibilisation au cancer gynécologique
Délai: avant l'éducation, après l'éducation, 4 semaines après l'éducation
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comparant les deux groupes en termes de scores de sensibilisation au cancer gynécologique.
L'échelle de sensibilisation au cancer gynécologique sera utilisée pour la collecte de données.
Cette échelle comprend 41 items et quatre sous-dimensions, avec un score minimum de 41 et un score maximum de 205. La sensibilisation des femmes est d'autant plus grande que les scores obtenus grâce à l'échelle sont élevés.
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avant l'éducation, après l'éducation, 4 semaines après l'éducation
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bien-être spirituel
Délai: avant l'éducation, après l'éducation, 4 semaines après l'éducation
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en comparant les deux groupes en termes de scores de bien-être spirituel. L'échelle de bien-être spirituel à trois facteurs sera utilisée pour collecter des données. L'échelle est notée sur une échelle de Likert à 5 points (1 = Pas du tout approprié pour moi, 2 = Ne me convient pas, 3 = Un peu approprié pour moi, 4 = Tout à fait approprié pour moi, 5 = Tout à fait approprié pour moi). .
Une augmentation du score obtenu à l'échelle indique une augmentation du bien-être spirituel de l'individu
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avant l'éducation, après l'éducation, 4 semaines après l'éducation
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scores d'anxiété liés à la santé
Délai: avant l'éducation, après l'éducation, 4 semaines après l'éducation
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comparaison des deux groupes en termes de scores d'anxiété liée à la santé. L'inventaire de l'anxiété liée à la santé sera utilisé pour la collecte de données.
Il s'agit d'un inventaire d'auto-évaluation de 18 éléments.
Chaque élément est noté de 0 à 3. Le score maximum pouvant être obtenu sur l'échelle est de 54 et des scores plus élevés indiquent des niveaux plus élevés d'IAS.
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avant l'éducation, après l'éducation, 4 semaines après l'éducation
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- 2023-KAEK-180
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
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Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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