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共同オープンリサーチイニシアチブ研究 (CORIS-1) (CORIS-1)

2024年4月6日 更新者:Chisquares Incorporated

共同オープンリサーチイニシアチブ研究 (CORIS-1) の第 1 サイクルのプロトコル: 保健専門職学校の職員に関する国際調査

Collaborative Open Research Initiative Study (CORIS) は、医療専門職教育の分野における重要なテーマを探求することを目的とした画期的な国際研究活動です。 CORIS はその中核として、世界中の貢献者に門戸を開き、研究の力を世界コミュニティの手に委ね、オープンなコラボレーションと有意義な貢献の環境を促進することで、包括性の精神を体現しています。 私たちは誰でも協力者として参加し、調査に含める質問を提案して、調査プロセスが多様な視点によって充実したものになるよう招待します。 共同研究者として、調査の設計、質問の作成、および調査プロセス全体に最初から最後まで積極的に関与する機会があるだけでなく、貴重な出版物を達成する可能性も得られ、それによって専門的なキャリアが向上する可能性があります。

調査の概要

詳細な説明

導入:

Collaborative Open Research Initiative Study (CORIS) は、世界中からの寄稿者を歓迎し、包括的で革新的な国際研究の取り組みに乗り出します。 CORIS は民主的で協力的なアプローチを促進し、研究を積極的に形成し、医療専門職教育の新人に出版の機会を提供します。 この研究では、CORIS の目的とアプローチについて説明します。

方法:

CORIS は、ウェブベースの横断的な調査であり、医療専門家教育の分野における重要なトピックを調査することを目的としています。 対象者は、16 か国の学部および大学院レベルの認定された学位授与型の医学、歯学、看護、薬学、および公衆衛生学校の教職員で構成されます (n = 14,400)。 協力者は世界のどこからでも参加できますが、https://forms.gle/ZRiwwv3Vmq3y5dv19 に登録する必要があります。 共同研究者は、調査の設計、質問の作成、調査プロセス全体に最初から最後まで積極的に参加できるだけでなく、専門的なキャリアを向上させる出版物を入手する機会もあります。 重要なのは、研究のどの段階においても、協力者に金銭的な負担がかからないことです。

結果:

最初のバージョンである CORIS-1 は 2024 年に予定されており、新型コロナウイルス感染症後の患者ケア、流行への備え、燃え尽き症候群、人工知能、遠隔学習、紛争によるメンタルヘルスへの影響、薬物使用、職場での差別などのテーマが取り上げられています。 データは Chisquares™ 調査プラットフォームで収集され、結果、コードブック、アンケート、方法レポートは一般にアクセスできるようになります。 機密データや個人を特定する情報は収集されません。 CORIS-1 は、新しいデータを提供し、ギャップを特定し、健康教育政策に影響を与えることを目的として、投稿者に調査の質問を提案させることで多様性を促進します。 研究の初心者が最初から最後まで研究プロセスに参加し、出版物を入手する機会を提供します。 寄稿者は ICMJE の著者資格基準を満たしている必要があります。 共同作業者は、独立したプロジェクトのために収集されたデータを探索することもできます。

結論:

CORIS は研究を再定義し、オープンなコラボレーションと有意義な貢献を促進します。 多様な視点と共同研究者の貢献が研究プロセスを強化することが期待されます。 論文や学位論文に取り組んでいる大学院生は、CORIS-1 で質問を提案できます。また、初期のキャリアの専門家も共同研究者として登録して、研究プロセスを最初から最後まで包括的に理解することができます。

研究の種類

観察的

入学 (推定)

15000

参加基準

研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。

適格基準

就学可能な年齢

  • 子
  • 大人
  • 高齢者

健康ボランティアの受け入れ

なし

サンプリング方法

確率サンプル

調査対象母集団

この調査は、選択された学術プログラムのスタッフおよび教員を対象とした、横断的なウェブベースの自己記入式アンケートです。 統計的効率と精度を向上させ、有意義なグループ間比較に適切なサンプルサイズを取得するために層別サンプリングを採用します。 学校の 5 つの異なるカテゴリが階層として機能します: (1) 歯学部 (2) 医学部 (3) 看護学校 (4) 薬学部 (5) 公衆衛生学校。

説明

包含基準:

一次データ収集は、学部レベルと大学院レベルの両方で、認定され学位を授与される医学、歯学、看護、薬学、公衆衛生学校の教職員を対象としています。

  1. 組織内での参加基準は、認定プログラムであることです。
  2. 対象となるための個人レベルの基準は、教員または職員であることです。これには、正教授、准教授、助教授のカテゴリが含まれます。非常勤/非常勤/客員教員;臨床サポートスタッフ。研究員、プログラムコーディネーター。そして管理スタッフ。

除外基準:

  1. 現在研修を受けているレジデント、ティーチングアシスタント、またはワークスタディの学生。
  2. 学位授与を目的としない大学院研修プログラムに参加している教職員。
  3. 歯科衛生士、歯科助手、歯科技術、薬局技術、医療助手プログラムなどの関連プログラムに携わる教職員。
  4. 各プログラムのオンライン ディレクトリにリストされていない教員、または電子メール アドレスが記載されていない教員。

研究計画

このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。

研究はどのように設計されていますか?

デザインの詳細

コホートと介入

グループ/コホート
介入・治療
医学部
メディカルスクールは、MD、MBBS、MBChB などの医療専門職の学位を提供する機関です。
これは観察研究です。 したがって介入はありません
歯学部
歯学部では、DMD、DDS、BDS などの歯科専門学位を授与します。
これは観察研究です。 したがって介入はありません
看護学校
看護学校では、RN および BSc 看護を含む看護の学位または証明書を提供しています。
これは観察研究です。 したがって介入はありません
薬学部
薬科学校では、BPharm や DPharm などの薬学の専門学位を取得できます。
これは観察研究です。 したがって介入はありません
公衆衛生学校
公衆衛生学校には、公衆衛生の実践や研究に関連する学位を授与するプログラムが含まれており、疫学、生物統計、医療政策、環境衛生、倫理、労働衛生、世界保健などの分野をカバーしており、BSc、MPH、DrPH、MSc なども含まれます。
これは観察研究です。 したがって介入はありません

この研究は何を測定していますか?

主要な結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
新型コロナウイルス感染症(COVID-19)のパンデミック前とその後で患者ケア戦略の変更を実施した医療専門職学校の割合。
時間枠:2024年12月

分子: 新型コロナウイルス感染症のパンデミックによる患者ケア戦略の変更を報告した医療専門職学校内の個人の数。

分母: 医療専門学校内で調査対象となった個人の総数。

この指標は、保健専門職学校内の個人間の患者ケア戦略に対する新型コロナウイルス感染症のパンデミックの影響を評価します。 これは、パンデミックの発症前後に収集された回答を比較し、遠隔医療の導入、バーチャル診察、診療ローテーションの変更など、患者ケアの実践に変化を経験した調査対象者の割合を定量化したものです。

2024年12月
適切な流行への備えと即応性を備えた医療専門職教育を受けている職員の割合。
時間枠:2024年12月

分子: 流行への備えと即応性の評価で所定の閾値を超えるスコアを獲得した医療専門職教育職員の数。

分母: 流行への備えと即応性について評価された医療専門家教育に携わる職員の総数。

2024年12月
燃え尽き症候群を経験した医療専門学校の教職員の割合。
時間枠:2024年12月

分子:標準化された評価ツールに基づいて燃え尽き症候群の基準を満たした教職員の数。

分母: 燃え尽き症候群について調査または評価された教職員の総数。

2024年12月
教育と診療における人工知能 (AI) の統合と利用を報告した医療専門家の割合。
時間枠:2024年12月

分子: 教育と診療に AI を使用していると報告した医療従事者の数。

分母: AI の活用について調査または評価された医療従事者の総数。

2024年12月
気候変動とその緩和における個人と社会の役割に対して前向きな態度と認識を表明した参加者の割合。
時間枠:2024年12月

分子: 気候変動とその緩和に対して前向きな態度と認識を表明した参加者の数。

分母: 気候変動に対する態度や認識について調査または評価された参加者の総数。

2024年12月
医療専門学校における遠隔学習とオンライン教育の有効性と課題を報告した参加者の割合。
時間枠:2024年12月

分子: 遠隔学習とオンライン教育の有効性と課題を報告した参加者の数。

分母: 医療専門学校における遠隔学習およびオンライン教育の経験について調査または評価された参加者の総数。

2024年12月
薬物使用行動とその影響を報告している医療専門職の教育機関内の職員の割合。
時間枠:2024年12月

分子: 物質使用行動とその影響を報告する職員の数。

分母: 医療専門職教育において調査または評価された職員の総数。

2024年12月

協力者と研究者

ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。

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研究記録日

これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。

主要日程の研究

研究開始 (推定)

2024年6月1日

一次修了 (推定)

2024年12月31日

研究の完了 (推定)

2025年6月30日

試験登録日

最初に提出

2024年3月20日

QC基準を満たした最初の提出物

2024年4月6日

最初の投稿 (実際)

2024年4月10日

学習記録の更新

投稿された最後の更新 (実際)

2024年4月10日

QC基準を満たした最後の更新が送信されました

2024年4月6日

最終確認日

2024年4月1日

詳しくは

本研究に関する用語

個々の参加者データ (IPD) の計画

個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?

はい

IPD プランの説明

調査が完了すると、データは徹底的なクリーニング プロセスを受け、Chisquares™ 調査プラットフォームによって自動的に生成されるコードブックと方法論レポートとともに分析の準備が整います。 これらの資料はすべて、一般に容易にアクセスできるようになります。

IPD 共有時間枠

2025 年 6 月 1 日

IPD 共有アクセス基準

誰でも公開

IPD 共有サポート情報タイプ

  • STUDY_PROTOCOL
  • SAP
  • ANALYTIC_CODE
  • CSR

医薬品およびデバイス情報、研究文書

米国FDA規制医薬品の研究

いいえ

米国FDA規制機器製品の研究

いいえ

この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。

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