Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Collaborative Open Research Initiative Study (CORIS-1) (CORIS-1)

6. april 2024 opdateret af: Chisquares Incorporated

Protokol for første cyklus af Collaborative Open Research Initiative Study (CORIS-1): En international undersøgelse af personale i sundhedsprofessionelle skoler

The Collaborative Open Research Initiative Study (CORIS) er en banebrydende international forskningsindsats, der sigter mod at udforske vitale emner inden for sundhedsfaglig uddannelse. I sin kerne legemliggør CORIS ånden af ​​inklusivitet ved at åbne sine døre for bidragydere fra alle hjørner af kloden, lægge forskningens kraft i hænderne på det globale samfund og fremme et miljø med åbent samarbejde og meningsfuldt bidrag. Vi inviterer alle og enhver til at deltage som samarbejdspartnere og foreslå spørgsmål, der skal inkluderes i undersøgelsen, for at sikre, at forskningsprocessen beriges af forskellige perspektiver. Som samarbejdspartner får du ikke kun mulighed for aktivt at engagere dig i undersøgelsesdesign, spørgsmålsformulering og hele researchprocessen fra start til slut, men også få mulighed for at opnå værdifulde publikationer, som kan sætte skub i din professionelle karriere.

Studieoversigt

Detaljeret beskrivelse

Introduktion:

The Collaborative Open Research Initiative Study (CORIS) påbegynder en inkluderende og innovativ international forskningsindsats og byder bidragydere fra hele kloden velkommen. CORIS fremmer en demokratisk og kollaborativ tilgang, former forskning aktivt og tilbyder publiceringsmuligheder for nytilkomne i sundhedsfaglig uddannelse. Vi beskriver CORIS' mål og tilgang i denne undersøgelse.

Metoder:

CORIS, en tværgående, webbaseret undersøgelse, søger at udforske kritiske emner inden for uddannelse af sundhedsprofessionelle. Målpopulationen omfatter fakulteter og personale i akkrediterede, grad-givende medicinske, tandlæge-, sygepleje-, apoteks- og folkesundhedsskoler på både bachelor- og postgraduate-niveau i 16 lande (n = 14.400). Samarbejdspartnere kan komme fra alle dele af verden, men de skal registreres på https://forms.gle/ZRiwwv3Vmq3y5dv19. Samarbejdspartnere kan ikke kun aktivt engagere sig i undersøgelsesdesign, spørgsmålsformulering og hele forskningsprocessen fra start til slut, men har også chancen for at få publikationer, som kan forbedre deres professionelle karriere. Det er vigtigt, at der ikke er nogen økonomiske omkostninger for samarbejdspartnere på noget tidspunkt i undersøgelsen.

Resultater:

Den første iteration, CORIS-1, der er planlagt til 2024, dækker temaer som post-COVID-19 patientpleje, epidemiberedskab, udbrændthed, kunstig intelligens, fjernundervisning, konflikters indvirkning på mental sundhed, stofbrug og diskrimination på arbejdspladsen. Data vil blive indsamlet på Chisquares™ undersøgelsesplatformen, og resultater, kodebog, spørgeskema og metoderapport vil være offentligt tilgængelige. Der vil ikke blive indsamlet følsomme data eller identificerende oplysninger. CORIS-1 fremmer diversitet ved at lade bidragydere foreslå undersøgelsesspørgsmål med det formål at levere nye data, identificere huller og påvirke sundhedsuddannelsespolitikker. Det giver mulighed for nytilkomne forskningsprojekter til at engagere sig i forskningsprocessen fra start til slut og for at få publikationer. Bidragydere skal opfylde ICMJEs forfatterskabskriterier. Samarbejdspartnere kan også udforske de indsamlede data til deres uafhængige projekter.

Konklusion:

CORIS omdefinerer forskning, fremmer åbent samarbejde og meningsfulde bidrag. Forskellige perspektiver og samarbejdspartneres bidrag forventes at styrke forskningsprocessen. Kandidatstuderende, der arbejder på specialer eller afhandlinger, kan stille spørgsmål i CORIS-1, og fagfolk i tidlige karrierer kan også tilmelde sig som samarbejdspartnere for at få en omfattende forståelse af forskningsprocessen fra start til slut.

Undersøgelsestype

Observationel

Tilmelding (Anslået)

15000

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn
  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

N/A

Prøveudtagningsmetode

Sandsynlighedsprøve

Studiebefolkning

Denne undersøgelse er et tværgående, webbaseret, selvadministreret spørgeskema rettet mod medarbejdere og fakultetsmedlemmer på de udvalgte akademiske uddannelser. Vi vil anvende stratificeret prøveudtagning for at øge den statistiske effektivitet, præcision og opnå passende stikprøvestørrelser til meningsfulde sammenligninger mellem grupper. De fem adskilte kategorier af skoler vil fungere som strata: (1) Tandlægeskoler (2) Medicinske skoler (3) Sygeplejeskoler (4) Farmaceutiske skoler (5) Offentlige sundhedsskoler.

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

Den primære dataindsamling er rettet mod fakultetet og personalet i akkrediterede, grad-givende medicinske, tandlæge-, sygepleje-, apoteks- og offentlige sundhedsskoler, både på bachelor- og postgraduate-niveau.

  1. Institutionelt kriterium for inklusion er at være et akkrediteret program.
  2. Kriterium på individuelt niveau for inklusion er at være et fakultet eller et medlem af personalet, herunder følgende kategorier af personale: fuldgyldige, lektorer og adjunkter; adjungeret/deltid/besøgende fakultet; klinisk støttepersonale; forskningsstipendiater, programkoordinatorer; og administrativt personale.

Ekskluderingskriterier:

  1. Beboere, undervisningsassistenter eller arbejdsstudiestuderende, der i øjeblikket er under uddannelse.
  2. Fakultet og personale i post-graduate residency-programmer, der ikke er graduerende.
  3. Fakultet og personale involveret i allierede programmer, såsom tandhygiejne, tandpleje, tandteknologi, apoteksteknologi og medicinske assistentprogrammer.
  4. Fakultetsmedlemmer, der enten ikke er opført i online-bibliotekerne for de respektive programmer eller er opført uden en e-mail-adresse.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

Kohorter og interventioner

Gruppe / kohorte
Intervention / Behandling
Medicinske skoler
Medicinske skoler er institutioner, der tilbyder medicinske faglige grader som MD, MBBS eller MBChB.
Dette er et observationsstudie. Derfor er der ingen indgriben
Tandlægeskoler
Tandlægeskoler giver tandlægeuddannelser som DMD, DDS eller BDS.
Dette er et observationsstudie. Derfor er der ingen indgriben
Sygeplejeskoler
Sygeplejeskoler giver grader eller certifikater i sygepleje, herunder RN og BSc sygepleje.
Dette er et observationsstudie. Derfor er der ingen indgriben
Farmaceutiske skoler
Apotekskoler tilbyder farmaceutfaglige grader, som BPharm eller DPharm
Dette er et observationsstudie. Derfor er der ingen indgriben
Folkesundhedsskoler
Folkesundhedsskoler omfatter programmer, der giver grader relateret til offentlig sundhedspraksis eller forskning, der dækker discipliner som epidemiologi, biostatistik, sundhedspolitik, miljøsundhed, etik, arbejdsmiljø, global sundhed og andre, herunder BSc, MPH, DrPH og MSc.
Dette er et observationsstudie. Derfor er der ingen indgriben

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Procentdel af sundhedsprofessionelle skoler, der implementerer ændringer i patientplejestrategier før versus efter COVID-19-pandemien.
Tidsramme: December 2024

Tæller: Antal personer inden for sundhedsprofessionelle skoler, der rapporterede en ændring i patientplejestrategier på grund af COVID-19-pandemien.

Nævner: Samlet antal undersøgte personer inden for sundhedsprofessionelle skoler.

Denne indikator vurderer virkningen af ​​COVID-19-pandemien på patientplejestrategier blandt individer inden for sundhedsprofessionelle skoler. Det kvantificerer andelen af ​​adspurgte personer, der har oplevet ændringer i patientplejepraksis, såsom adoption af telemedicin, virtuelle konsultationer eller ændringer i kliniske rotationer, og sammenligner svar indsamlet før og efter pandemiens begyndelse.

December 2024
Procentdel af personale i sundhedsfaglig uddannelse med tilstrækkeligt epidemisk beredskab og beredskab.
Tidsramme: December 2024

Tæller: Antal personale på sundhedsfaglig uddannelse, der scorer over en forudbestemt tærskel på epidemiens beredskabs- og parathedsvurdering.

Nævner: Samlet antal medarbejdere i sundhedsfaglig uddannelse vurderet for epidemiberedskab og -beredskab.

December 2024
Procentdel af lærere og ansatte i sundhedsprofessionelle skoler, der oplever udbrændthed.
Tidsramme: December 2024

Tæller: Antal fakulteter og medarbejdere, der opfylder kriterierne for udbrændthed baseret på standardiserede vurderingsværktøjer.

Nævner: Samlet antal undervisere og medarbejdere undersøgt eller vurderet for udbrændthed.

December 2024
Procentdel af sundhedsprofessionelle, der rapporterer integration og udnyttelse af kunstig intelligens (AI) i deres uddannelse og praksis.
Tidsramme: December 2024

Tæller: Antal sundhedsprofessionelle, der rapporterer, at de bruger kunstig intelligens i deres uddannelse og praksis.

Nævner: Samlet antal sundhedsprofessionelle undersøgt eller vurderet for deres udnyttelse af AI.

December 2024
Procentdel af deltagere, der udtrykker positive holdninger til og opfattelser af klimaændringer og den enkeltes og samfundets rolle i at afbøde dem.
Tidsramme: December 2024

Tæller: Antal deltagere, der udtrykker positive holdninger og opfattelser af klimaændringer og deres afbødning.

Nævner: Samlet antal deltagere undersøgt eller vurderet for deres holdninger og opfattelser af klimaændringer.

December 2024
Procentdel af deltagere, der rapporterer effektivitet og udfordringer ved fjernundervisning og onlineuddannelse i sundhedsprofessionelle skoler.
Tidsramme: December 2024

Tæller: Antal deltagere, der rapporterer effektivitet og udfordringer ved fjernundervisning og onlineundervisning.

Nævner: Samlet antal deltagere, der er undersøgt eller vurderet for deres erfaringer med fjernundervisning og onlineundervisning i sundhedsprofessionelle skoler.

December 2024
Procentdel af personale inden for sundhedsfaglig uddannelse, der rapporterer stofbrugsadfærd og deres implikationer.
Tidsramme: December 2024

Tæller: Antallet af personale, der rapporterer stofbrugsadfærd og deres implikationer.

Nævner: Samlet antal undersøgte eller vurderede medarbejdere inden for sundhedsfaglig uddannelse.

December 2024

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Anslået)

1. juni 2024

Primær færdiggørelse (Anslået)

31. december 2024

Studieafslutning (Anslået)

30. juni 2025

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

20. marts 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

6. april 2024

Først opslået (Faktiske)

10. april 2024

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

10. april 2024

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

6. april 2024

Sidst verificeret

1. april 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivelse

Efter afslutningen af ​​undersøgelsen vil dataene gennemgå en grundig renseproces og blive forberedt til analyse sammen med kodebogen og metoderapporten, som automatisk genereres af Chisquares™ undersøgelsesplatformen. Alle disse materialer vil blive gjort let tilgængelige for offentligheden.

IPD-delingstidsramme

1. juni 2025

IPD-delingsadgangskriterier

Offentligt tilgængelig for alle

IPD-deling Understøttende informationstype

  • STUDY_PROTOCOL
  • SAP
  • ANALYTIC_CODE
  • CSR

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med COVID-19

Abonner