- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT06357650
Collaborative Open Research Initiative Study (CORIS-1) (CORIS-1)
Protokol for første cyklus af Collaborative Open Research Initiative Study (CORIS-1): En international undersøgelse af personale i sundhedsprofessionelle skoler
Studieoversigt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Introduktion:
The Collaborative Open Research Initiative Study (CORIS) påbegynder en inkluderende og innovativ international forskningsindsats og byder bidragydere fra hele kloden velkommen. CORIS fremmer en demokratisk og kollaborativ tilgang, former forskning aktivt og tilbyder publiceringsmuligheder for nytilkomne i sundhedsfaglig uddannelse. Vi beskriver CORIS' mål og tilgang i denne undersøgelse.
Metoder:
CORIS, en tværgående, webbaseret undersøgelse, søger at udforske kritiske emner inden for uddannelse af sundhedsprofessionelle. Målpopulationen omfatter fakulteter og personale i akkrediterede, grad-givende medicinske, tandlæge-, sygepleje-, apoteks- og folkesundhedsskoler på både bachelor- og postgraduate-niveau i 16 lande (n = 14.400). Samarbejdspartnere kan komme fra alle dele af verden, men de skal registreres på https://forms.gle/ZRiwwv3Vmq3y5dv19. Samarbejdspartnere kan ikke kun aktivt engagere sig i undersøgelsesdesign, spørgsmålsformulering og hele forskningsprocessen fra start til slut, men har også chancen for at få publikationer, som kan forbedre deres professionelle karriere. Det er vigtigt, at der ikke er nogen økonomiske omkostninger for samarbejdspartnere på noget tidspunkt i undersøgelsen.
Resultater:
Den første iteration, CORIS-1, der er planlagt til 2024, dækker temaer som post-COVID-19 patientpleje, epidemiberedskab, udbrændthed, kunstig intelligens, fjernundervisning, konflikters indvirkning på mental sundhed, stofbrug og diskrimination på arbejdspladsen. Data vil blive indsamlet på Chisquares™ undersøgelsesplatformen, og resultater, kodebog, spørgeskema og metoderapport vil være offentligt tilgængelige. Der vil ikke blive indsamlet følsomme data eller identificerende oplysninger. CORIS-1 fremmer diversitet ved at lade bidragydere foreslå undersøgelsesspørgsmål med det formål at levere nye data, identificere huller og påvirke sundhedsuddannelsespolitikker. Det giver mulighed for nytilkomne forskningsprojekter til at engagere sig i forskningsprocessen fra start til slut og for at få publikationer. Bidragydere skal opfylde ICMJEs forfatterskabskriterier. Samarbejdspartnere kan også udforske de indsamlede data til deres uafhængige projekter.
Konklusion:
CORIS omdefinerer forskning, fremmer åbent samarbejde og meningsfulde bidrag. Forskellige perspektiver og samarbejdspartneres bidrag forventes at styrke forskningsprocessen. Kandidatstuderende, der arbejder på specialer eller afhandlinger, kan stille spørgsmål i CORIS-1, og fagfolk i tidlige karrierer kan også tilmelde sig som samarbejdspartnere for at få en omfattende forståelse af forskningsprocessen fra start til slut.
Undersøgelsestype
Tilmelding (Anslået)
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Prøveudtagningsmetode
Studiebefolkning
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
Den primære dataindsamling er rettet mod fakultetet og personalet i akkrediterede, grad-givende medicinske, tandlæge-, sygepleje-, apoteks- og offentlige sundhedsskoler, både på bachelor- og postgraduate-niveau.
- Institutionelt kriterium for inklusion er at være et akkrediteret program.
- Kriterium på individuelt niveau for inklusion er at være et fakultet eller et medlem af personalet, herunder følgende kategorier af personale: fuldgyldige, lektorer og adjunkter; adjungeret/deltid/besøgende fakultet; klinisk støttepersonale; forskningsstipendiater, programkoordinatorer; og administrativt personale.
Ekskluderingskriterier:
- Beboere, undervisningsassistenter eller arbejdsstudiestuderende, der i øjeblikket er under uddannelse.
- Fakultet og personale i post-graduate residency-programmer, der ikke er graduerende.
- Fakultet og personale involveret i allierede programmer, såsom tandhygiejne, tandpleje, tandteknologi, apoteksteknologi og medicinske assistentprogrammer.
- Fakultetsmedlemmer, der enten ikke er opført i online-bibliotekerne for de respektive programmer eller er opført uden en e-mail-adresse.
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
Kohorter og interventioner
Gruppe / kohorte |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Medicinske skoler
Medicinske skoler er institutioner, der tilbyder medicinske faglige grader som MD, MBBS eller MBChB.
|
Dette er et observationsstudie.
Derfor er der ingen indgriben
|
|
Tandlægeskoler
Tandlægeskoler giver tandlægeuddannelser som DMD, DDS eller BDS.
|
Dette er et observationsstudie.
Derfor er der ingen indgriben
|
|
Sygeplejeskoler
Sygeplejeskoler giver grader eller certifikater i sygepleje, herunder RN og BSc sygepleje.
|
Dette er et observationsstudie.
Derfor er der ingen indgriben
|
|
Farmaceutiske skoler
Apotekskoler tilbyder farmaceutfaglige grader, som BPharm eller DPharm
|
Dette er et observationsstudie.
Derfor er der ingen indgriben
|
|
Folkesundhedsskoler
Folkesundhedsskoler omfatter programmer, der giver grader relateret til offentlig sundhedspraksis eller forskning, der dækker discipliner som epidemiologi, biostatistik, sundhedspolitik, miljøsundhed, etik, arbejdsmiljø, global sundhed og andre, herunder BSc, MPH, DrPH og MSc.
|
Dette er et observationsstudie.
Derfor er der ingen indgriben
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Procentdel af sundhedsprofessionelle skoler, der implementerer ændringer i patientplejestrategier før versus efter COVID-19-pandemien.
Tidsramme: December 2024
|
Tæller: Antal personer inden for sundhedsprofessionelle skoler, der rapporterede en ændring i patientplejestrategier på grund af COVID-19-pandemien. Nævner: Samlet antal undersøgte personer inden for sundhedsprofessionelle skoler. Denne indikator vurderer virkningen af COVID-19-pandemien på patientplejestrategier blandt individer inden for sundhedsprofessionelle skoler. Det kvantificerer andelen af adspurgte personer, der har oplevet ændringer i patientplejepraksis, såsom adoption af telemedicin, virtuelle konsultationer eller ændringer i kliniske rotationer, og sammenligner svar indsamlet før og efter pandemiens begyndelse. |
December 2024
|
|
Procentdel af personale i sundhedsfaglig uddannelse med tilstrækkeligt epidemisk beredskab og beredskab.
Tidsramme: December 2024
|
Tæller: Antal personale på sundhedsfaglig uddannelse, der scorer over en forudbestemt tærskel på epidemiens beredskabs- og parathedsvurdering. Nævner: Samlet antal medarbejdere i sundhedsfaglig uddannelse vurderet for epidemiberedskab og -beredskab. |
December 2024
|
|
Procentdel af lærere og ansatte i sundhedsprofessionelle skoler, der oplever udbrændthed.
Tidsramme: December 2024
|
Tæller: Antal fakulteter og medarbejdere, der opfylder kriterierne for udbrændthed baseret på standardiserede vurderingsværktøjer. Nævner: Samlet antal undervisere og medarbejdere undersøgt eller vurderet for udbrændthed. |
December 2024
|
|
Procentdel af sundhedsprofessionelle, der rapporterer integration og udnyttelse af kunstig intelligens (AI) i deres uddannelse og praksis.
Tidsramme: December 2024
|
Tæller: Antal sundhedsprofessionelle, der rapporterer, at de bruger kunstig intelligens i deres uddannelse og praksis. Nævner: Samlet antal sundhedsprofessionelle undersøgt eller vurderet for deres udnyttelse af AI. |
December 2024
|
|
Procentdel af deltagere, der udtrykker positive holdninger til og opfattelser af klimaændringer og den enkeltes og samfundets rolle i at afbøde dem.
Tidsramme: December 2024
|
Tæller: Antal deltagere, der udtrykker positive holdninger og opfattelser af klimaændringer og deres afbødning. Nævner: Samlet antal deltagere undersøgt eller vurderet for deres holdninger og opfattelser af klimaændringer. |
December 2024
|
|
Procentdel af deltagere, der rapporterer effektivitet og udfordringer ved fjernundervisning og onlineuddannelse i sundhedsprofessionelle skoler.
Tidsramme: December 2024
|
Tæller: Antal deltagere, der rapporterer effektivitet og udfordringer ved fjernundervisning og onlineundervisning. Nævner: Samlet antal deltagere, der er undersøgt eller vurderet for deres erfaringer med fjernundervisning og onlineundervisning i sundhedsprofessionelle skoler. |
December 2024
|
|
Procentdel af personale inden for sundhedsfaglig uddannelse, der rapporterer stofbrugsadfærd og deres implikationer.
Tidsramme: December 2024
|
Tæller: Antallet af personale, der rapporterer stofbrugsadfærd og deres implikationer. Nævner: Samlet antal undersøgte eller vurderede medarbejdere inden for sundhedsfaglig uddannelse. |
December 2024
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Anslået)
Primær færdiggørelse (Anslået)
Studieafslutning (Anslået)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
- Adfærdsmæssige symptomer
- Psykiske lidelser
- Kemisk inducerede lidelser
- Patologiske processer
- Sygdomsegenskaber
- Stress, psykologisk
- Erhvervsmæssig stress
- Erhvervssygdomme
- Udbrændthed, psykologisk
- Stof-relaterede lidelser
- Infektioner
- Overførbare sygdomme
- Udbrændthed, professionel
- Sygdomme, der kan forebygges ved vaccination
- Overførbare sygdomme, nye
Andre undersøgelses-id-numre
- CSQ-2024-001
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
IPD-delingstidsramme
IPD-delingsadgangskriterier
IPD-deling Understøttende informationstype
- STUDY_PROTOCOL
- SAP
- ANALYTIC_CODE
- CSR
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med COVID-19
-
PfizerAktiv, ikke rekrutterendeCOVID-19 | Coronavirus sygdom 2019 (COVID-19) | Covid-19-infektion | Vacciner mod covid-19 | SARS-CoV-2-infektion, COVID19 | COVID-19-vaccination | SARS-CoV-2-infektion, COVID-19 | COVID-19 (Coronavirus sygdom 2019) | COVID-19 SARS-CoV-2-infektionForenede Stater
-
PfizerRekrutteringLuftvejssygdomme | COVID-19 | Lungebetændelse | Lungesygdomme | Coronavirussygdom 2019 | Coronavirus sygdom 2019 (COVID-19) | Covid-19-infektion | Øvre luftvejsinfektioner | Luftvejsinfektion | COVID-19 (Coronavirus sygdom 2019) | COVID-19 SARS-CoV-2-infektionBelgien
-
Shanghai Public Health Clinical CenterIkke rekrutterer endnu
-
Duke UniversityNational Institute on Minority Health and Health Disparities (NIMHD)Afsluttet
-
Eggensberger OHGBavarian Health and Food Safety Authority (LGL)RekrutteringTilstand efter COVID-19 | Efter COVID-19 | Post COVID-19 syndrom | Langt COVID-19 syndrom | Post COVID-19 tilstand (PCC)Tyskland
-
Yang I. PachankisAktiv, ikke rekrutterendeCOVID-19 luftvejsinfektion | COVID-19 stresssyndrom | COVID-19-vaccinebivirkning | COVID-19-associeret tromboembolisme | COVID-19 Post-Intensive Care Syndrome | COVID-19-associeret slagtilfældeKina
-
University of Roma La SapienzaQueen Mary University of London; Università degli studi di Roma Foro Italico og andre samarbejdspartnereAfsluttetPostakutte følgesygdomme af COVID-19 | Tilstand efter COVID-19 | Langtids-COVID | Kronisk COVID-19 syndromItalien
-
University of Missouri, Kansas CityNational Institute on Minority Health and Health Disparities (NIMHD)Aktiv, ikke rekrutterendeCovid-19 testadfærdForenede Stater
-
Lawson Research Institute of St. Joseph'sCanadian Institutes of Health Research (CIHR); Western University, CanadaRekrutteringTræthed | Post-COVID-19 syndrom | Tilstand efter COVID-19 | Post-COVID syndrom | Lang COVID-19 | Langtids-COVID | Post-COVID tilstandCanada
-
RSUP PersahabatanAfsluttetPost COVID-19 syndrom | Langt COVID-19 syndrom | Post COVID-syndrom Long CovidIndonesien