Совместное исследование Инициативы открытых исследований (CORIS-1) (CORIS-1)
Протокол первого цикла исследования Инициативы совместных открытых исследований (CORIS-1): Международный опрос персонала в школах медицинских специальностей
Обзор исследования
Статус
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Введение:
Исследование «Инициатива совместных открытых исследований» (CORIS) начинает инклюзивную и инновационную международную исследовательскую деятельность, привлекая участников со всего мира. CORIS способствует демократическому и основанному на сотрудничестве подходу, активно формируя исследования и предлагая возможности публикаций для новичков в сфере образования в области здравоохранения. В этом исследовании мы описываем цели и подход CORIS.
Методы:
CORIS, перекрестное онлайн-опрос, направлен на изучение важнейших тем в области образования в области здравоохранения. Целевая группа включает в себя преподавателей и сотрудников аккредитованных медицинских, стоматологических, сестринских, фармацевтических и общественных школ здравоохранения на уровне бакалавриата и последипломного образования в 16 странах (n = 14 400). Соавторы могут быть выходцами из любой части мира, но им необходимо зарегистрироваться по адресу https://forms.gle/ZRiwwv3Vmq3y5dv19. Соавторы могут не только активно участвовать в разработке опроса, формулировании вопросов и во всем исследовательском процессе от начала до конца, но также имеют возможность получать публикации, которые могут улучшить их профессиональную карьеру. Важно отметить, что на любом этапе исследования сотрудники не несут никаких финансовых затрат.
Полученные результаты:
Первая итерация CORIS-1, запланированная на 2024 год, охватывает такие темы, как уход за пациентами после COVID-19, готовность к эпидемиям, эмоциональное выгорание, искусственный интеллект, дистанционное обучение, влияние конфликтов на психическое здоровье, употребление психоактивных веществ и дискриминация на рабочем месте. Данные будут собираться на платформе опросов Chisquares™, а результаты, кодовая книга, анкета и отчет о методах будут общедоступны. Никакие конфиденциальные данные или идентифицирующая информация не собираются. CORIS-1 способствует разнообразию, позволяя участникам предлагать вопросы для опроса с целью предоставить новые данные, выявить пробелы и повлиять на политику санитарного просвещения. Это дает возможность новичкам в исследованиях участвовать в исследовательском процессе от начала до конца и получать публикации. Авторы должны соответствовать критериям авторства ICMJE. Соавторы также могут изучать собранные данные для своих независимых проектов.
Заключение:
CORIS переосмысливает исследования, способствуя открытому сотрудничеству и значимому вкладу. Ожидается, что различные точки зрения и вклад сотрудников улучшат исследовательский процесс. Аспиранты, работающие над диссертациями или диссертациями, могут задавать вопросы в CORIS-1, а начинающие специалисты также могут стать соавторами, чтобы получить полное представление о исследовательском процессе от начала до конца.
Тип исследования
Регистрация (Оцененный)
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Метод выборки
Исследуемая популяция
Описание
Критерии включения:
Сбор первичных данных предназначен для преподавателей и сотрудников аккредитованных, присуждающих ученые степени медицинских, стоматологических, медсестер, фармацевтических школ и школ общественного здравоохранения, как на уровне бакалавриата, так и на уровне последипломного образования.
- Институциональным критерием включения является наличие аккредитованной программы.
- Критерием включения на индивидуальном уровне является профессорско-преподавательский состав или штатный сотрудник, включая следующие категории персонала: профессора, доценты и доценты; адъюнкт/совместитель/приглашенный преподаватель; персонал клинической поддержки; научные сотрудники, координаторы программ; и административный персонал.
Критерий исключения:
- Резиденты, ассистенты преподавателей или студенты, которые в настоящее время проходят обучение.
- Преподаватели и сотрудники программ последипломного обучения, не предусматривающих присуждение ученых степеней.
- Преподаватели и сотрудники, участвующие в смежных программах, таких как гигиена полости рта, стоматологическая помощь, стоматологические технологии, фармацевтические технологии и программы медицинского помощника.
- Преподаватели, которые либо не указаны в онлайн-каталогах соответствующих программ, либо указаны без адреса электронной почты.
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
Когорты и вмешательства
Группа / когорта |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Медицинские школы
Медицинские школы — это учреждения, предлагающие медицинские профессиональные степени, такие как MD, MBBS или MBChB.
|
Это наблюдательное исследование.
Следовательно, никакого вмешательства
|
|
Стоматологические школы
Стоматологические школы присуждают профессиональные стоматологические степени, такие как DMD, DDS или BDS.
|
Это наблюдательное исследование.
Следовательно, никакого вмешательства
|
|
Школы медсестер
Школы медсестер выдают степени или сертификаты по сестринскому делу, в том числе RN и BSc.
|
Это наблюдательное исследование.
Следовательно, никакого вмешательства
|
|
Аптечные школы
Аптечные школы предлагают профессиональные степени фармацевтов, такие как BPharm или DPharm.
|
Это наблюдательное исследование.
Следовательно, никакого вмешательства
|
|
Школы общественного здравоохранения
Школы общественного здравоохранения охватывают программы, которые присуждают степени, связанные с практикой или исследованиями общественного здравоохранения, охватывая такие дисциплины, как эпидемиология, биостатистика, политика здравоохранения, гигиена окружающей среды, этика, гигиена труда, глобальное здравоохранение и другие, включая степень бакалавра, магистра здравоохранения, доктора здравоохранения и магистра наук.
|
Это наблюдательное исследование.
Следовательно, никакого вмешательства
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Процент школ медицинских специальностей, внедривших изменения в стратегии ухода за пациентами до и после пандемии COVID-19.
Временное ограничение: Декабрь 2024 г.
|
Числитель: Число лиц в медицинских школах, которые сообщили об изменении стратегий ухода за пациентами из-за пандемии COVID-19. Знаменатель: Общее число лиц, опрошенных в школах медицинских специальностей. Этот показатель оценивает влияние пандемии COVID-19 на стратегии ухода за пациентами среди лиц, обучающихся в медицинских школах. Он количественно определяет долю опрошенных лиц, которые столкнулись с изменениями в практике ухода за пациентами, такими как внедрение телемедицины, виртуальные консультации или изменения в клинической ротации, сравнивая ответы, собранные до и после начала пандемии. |
Декабрь 2024 г.
|
|
Процент медицинского персонала, имеющего адекватную готовность к эпидемиям.
Временное ограничение: Декабрь 2024 г.
|
Числитель: Число работников сферы образования в области здравоохранения, набравших баллы выше заранее установленного порога по результатам оценки готовности к эпидемии. Знаменатель: Общая численность медицинского персонала, прошедшего оценку готовности к эпидемии. |
Декабрь 2024 г.
|
|
Процент преподавателей и сотрудников медицинских школ, испытывающих выгорание.
Временное ограничение: Декабрь 2024 г.
|
Числитель: количество преподавателей и сотрудников, соответствующих критериям выгорания, основанным на стандартизированных инструментах оценки. Знаменатель: Общее количество преподавателей и сотрудников, опрошенных или оцененных на предмет выгорания. |
Декабрь 2024 г.
|
|
Процент медицинских работников, сообщивших об интеграции и использовании искусственного интеллекта (ИИ) в своем образовании и практике.
Временное ограничение: Декабрь 2024 г.
|
Числитель: количество медицинских работников, сообщивших об использовании ИИ в своем образовании и практике. Знаменатель: Общее количество медицинских работников, опрошенных или оцененных на предмет использования ИИ. |
Декабрь 2024 г.
|
|
Процент участников, выражающих позитивное отношение и восприятие изменения климата и роли отдельных лиц и общества в смягчении его последствий.
Временное ограничение: Декабрь 2024 г.
|
Числитель: число участников, выражающих позитивное отношение и восприятие изменения климата и смягчения его последствий. Знаменатель: Общее количество участников, опрошенных или оцененных на предмет их отношения и восприятия изменения климата. |
Декабрь 2024 г.
|
|
Процент участников, сообщивших об эффективности и проблемах дистанционного обучения и онлайн-обучения в школах медицинских специальностей.
Временное ограничение: Декабрь 2024 г.
|
Числитель: количество участников, сообщивших об эффективности и проблемах дистанционного обучения и онлайн-обучения. Знаменатель: Общее количество участников, опрошенных или оцененных на предмет их опыта дистанционного обучения и онлайн-обучения в школах медицинских специальностей. |
Декабрь 2024 г.
|
|
Процент сотрудников медицинских профессий, сообщающих о поведении, связанном с употреблением психоактивных веществ, и его последствиях.
Временное ограничение: Декабрь 2024 г.
|
Числитель: число сотрудников, сообщивших о поведении, связанном с употреблением психоактивных веществ, и его последствиях. Знаменатель: Общее количество опрошенных или оцененных сотрудников в сфере медицинского образования. |
Декабрь 2024 г.
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Оцененный)
Первичное завершение (Оцененный)
Завершение исследования (Оцененный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
- Поведенческие симптомы
- Психические расстройства
- Химически индуцированные расстройства
- Патологические процессы
- Атрибуты болезни
- Стресс, Психологический
- Профессиональный стресс
- Профессиональные заболевания
- Выгорание, Психологическое
- Расстройства, связанные с употреблением психоактивных веществ
- Инфекции
- Передающиеся заболевания
- Выгорание, Профессионал
- Вакциноуправляемые заболевания
- Инфекционные заболевания, возникающие
Другие идентификационные номера исследования
- CSQ-2024-001
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Описание плана IPD
Сроки обмена IPD
Критерии совместного доступа к IPD
Совместное использование IPD Поддерживающий тип информации
- STUDY_PROTOCOL
- САП
- АНАЛИТИЧЕСКИЙ_КОД
- КСО
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .