医療現場の看護師リーダーをサポートする倫理教育
2025年4月28日 更新者：Jill K. Greenwood-Williamson、OSF Healthcare System
急性期および急性期以降の看護師リーダーをサポートする倫理教育 - 第 2 期生
教育的介入を伴う探索的研究デザインを使用して、看護の意思決定における倫理的能力と自信を高めることを主な目的として、急性期ケアまたは急性期後ケアのいずれかで働く看護リーダーを対象に、倫理的自信と能力の事前/事後評価が完了します。臨床的役割のリーダー。
調査の概要
詳細な説明
このプロジェクトの目的は、患者と向き合う看護リーダーを支援するために、対象分野の専門家と協力して開発された倫理教育プログラムを実施することです。
この介入は倫理教育経路であり、6週間にわたって急性期ケアまたは急性期後ケアのいずれかで実践する約60～80人の患者と接する看護師リーダーに利用される。
評価前アンケートが 1 つ、評価後アンケートが 2 つ配布されます。これには、「倫理的能力サポートアンケート」© と「倫理的安全アンケート」© が含まれます。
機器の使用については著者から許可を得ています。
研究の種類
介入
入学 (推定)
80
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
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Illinois
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Peoria、Illinois、アメリカ、61602
- OSF Healthcare
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参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
いいえ
説明
包含基準:
- 入院患者または外来患者の非営利医療現場で看護リーダーとして雇用される。
- 環境には急性期治療病棟と急性期後治療施設が含まれます
除外基準:
- 看護師は、正式なリーダーとしての責任を負うことなく、自分の時間の 100% を直接ケアに取り組んでいます。
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：処理
- 割り当て：非ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：急性期医療
看護リーダーは自主的に参加し、急性期医療（病院現場）としてのリーダーシップの役割を報告します。
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専門能力開発プログラムは、6 週間にわたって教育プラットフォームを通じて専門の看護師リーダーの小グループにオンラインで提供されます。
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実験的：急性期後のケア
看護リーダーは自発的に参加し、急性期後ケア（外来設定）としてのリーダーシップの役割を報告します。
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専門能力開発プログラムは、6 週間にわたって教育プラットフォームを通じて専門の看護師リーダーの小グループにオンラインで提供されます。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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倫理的能力サポートに関するアンケート
時間枠：開始後6週間の倫理的能力測定におけるベースラインからの変化。
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倫理的能力サポートのアンケートには、倫理活動の奨励、倫理的問題に関する情報の提供、倫理的問題への対応、会話サポートの 4 つのサブカテゴリに対応する 27 項目が含まれています。
測定には 5 段階のリッカート スケールが使用されます: 非常に同意しないから非常に同意する。
最小値 = 1、最大値 = 5。
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開始後6週間の倫理的能力測定におけるベースラインからの変化。
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倫理的安全に関するアンケート
時間枠：開始後6週間の倫理的安全対策におけるベースラインからの変化。
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倫理的安全性アンケートには、一般的な倫理的安全性、倫理的自主性、倫理的尊重、および倫理的能力の 4 つのサブカテゴリーに対応する 11 項目が含まれています。
測定には 5 段階のリッカート スケールが使用されます: 非常に同意しないから非常に同意する。
最小値 = 1、最大値 = 5。
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開始後6週間の倫理的安全対策におけるベースラインからの変化。
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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倫理的信頼度の評価
時間枠：開始後 6 週間および 3 か月後の倫理的能力測定におけるベースラインからの変化。
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倫理的意思決定に対する看護師リーダーとしての自信は、1 ～ 10 のスケールで評価されます。
0=自信がない 10=とても自信がある
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開始後 6 週間および 3 か月後の倫理的能力測定におけるベースラインからの変化。
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
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捜査官
- 主任研究者：Jill K Greenwood-Williamson, DNP, RN、OSF Healthcare
出版物と役立つリンク
研究に関する情報を入力する責任者は、自発的にこれらの出版物を提供します。これらは、研究に関連するあらゆるものに関するものである可能性があります。
一般刊行物
- Aitamaa E, Suhonen R, Iltanen S, Puukka P, Leino-Kilpi H. Ethical problems in nursing management: Frequency and difficulty of the problems. Health Care Manage Rev. 2021 Jan/Mar;46(1):25-34. doi: 10.1097/HMR.0000000000000236.
- Barkhordari-Sharifabad M, Ashktorab T, Atashzadeh-Shoorideh F. Obstacles and problems of ethical leadership from the perspective of nursing leaders: a qualitative content analysis. J Med Ethics Hist Med. 2017 Feb 21;10:1. eCollection 2017.
- Poikkeus T, Suhonen R, Katajisto J, Leino-Kilpi H. Organisational and individual support for nurses' ethical competence: A cross-sectional survey. Nurs Ethics. 2018 May;25(3):376-392. doi: 10.1177/0969733016642627. Epub 2016 May 10.
- Poikkeus T, Suhonen R, Katajisto J, Leino-Kilpi H. Relationships between organizational and individual support, nurses' ethical competence, ethical safety, and work satisfaction. Health Care Manage Rev. 2020 Jan/Mar;45(1):83-93. doi: 10.1097/HMR.0000000000000195.
- Salmela S, Koskinen C, Eriksson K. Nurse leaders as managers of ethically sustainable caring cultures. J Adv Nurs. 2017 Apr;73(4):871-882. doi: 10.1111/jan.13184. Epub 2016 Nov 11.
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2024年7月2日
一次修了 (推定)
2025年12月31日
研究の完了 (推定)
2025年12月31日
試験登録日
最初に提出
2024年6月17日
QC基準を満たした最初の提出物
2024年6月17日
最初の投稿 (実際)
2024年6月24日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2025年5月1日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2025年4月28日
最終確認日
2025年4月1日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。