Éducation à l’éthique pour soutenir les infirmières leaders dans les soins de santé
28 avril 2025 mis à jour par: Jill K. Greenwood-Williamson, OSF Healthcare System
Éducation à l'éthique pour soutenir les infirmières leaders en soins aigus et post-aigus - 2e cohorte
À l'aide d'un plan d'étude exploratoire avec une intervention éducative, une évaluation pré/post de la confiance et de la compétence éthiques sera réalisée pour les leaders infirmiers travaillant dans les soins aigus ou post-aigus dans le but principal d'accroître la compétence éthique et la confiance dans la prise de décision en soins infirmiers. leaders dans un rôle clinique.
Aperçu de l'étude
Statut
Actif, ne recrute pas
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Le but de ce projet est de mettre en œuvre un programme éducatif en éthique qui a été développé en collaboration avec des experts en la matière pour soutenir les leaders infirmiers confrontés aux patients.
L'intervention est un parcours de formation à l'éthique, qui sera utilisé par environ 60 à 80 infirmières leaders en contact avec les patients qui exercent en soins aigus ou en soins post-aigus sur une période de 6 semaines.
Un questionnaire de pré-évaluation et deux post-évaluation seront distribués, qui comprennent le « Questionnaire de soutien aux compétences éthiques » © et le « Questionnaire de sécurité éthique » ©.
L'autorisation d'utiliser l'instrument a été obtenue auprès de l'auteur.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Estimé)
80
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
-
-
Illinois
-
Peoria, Illinois, États-Unis, 61602
- OSF Healthcare
-
-
Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
Non
La description
Critère d'intégration:
- emploi dans un établissement de soins de santé à but non lucratif, hospitalisé ou ambulatoire, en tant que leader infirmier.
- les milieux comprennent les unités de soins actifs et les établissements de soins post-aigus
Critère d'exclusion:
- infirmières travaillant directement en soins 100 % de leur temps sans aucune responsabilité formelle de leadership
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: Non randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
|
Expérimental: Soins aigus
Les leaders infirmiers participeront volontairement et déclareront leur rôle de leadership en tant que soins actifs (en milieu hospitalier).
|
Programme de développement professionnel proposé en ligne à de petits groupes d'infirmières leaders professionnelles via une plateforme éducative sur une période de 6 semaines.
|
|
Expérimental: Soins post-aigus
Les leaders infirmiers participeront volontairement et rendront compte de leur rôle de leadership en matière de soins post-aigus (milieux ambulatoires)
|
Programme de développement professionnel proposé en ligne à de petits groupes d'infirmières leaders professionnelles via une plateforme éducative sur une période de 6 semaines.
|
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
|
Questionnaire de soutien aux compétences éthiques
Délai: changement par rapport à la ligne de base dans la mesure de la compétence éthique 6 semaines après le début.
|
Le questionnaire de soutien aux compétences éthiques contient 27 éléments répondant à quatre sous-catégories : encouragement de l'activité éthique, fourniture d'informations sur les questions éthiques, traitement des questions éthiques et soutien conversationnel.
Une échelle de Likert à 5 points est utilisée pour la mesure : Fortement en désaccord à Tout à fait d’accord.
Valeur minimale = 1 valeur maximale =5.
|
changement par rapport à la ligne de base dans la mesure de la compétence éthique 6 semaines après le début.
|
|
Questionnaire éthique de sécurité
Délai: changement par rapport à la ligne de base de la mesure de sécurité éthique 6 semaines après le début.
|
Le questionnaire sur la sécurité éthique contient 11 éléments répondant à quatre sous-catégories : sécurité éthique générale, autonomie éthique, respect éthique et compétence éthique.
Une échelle de Likert à 5 points est utilisée pour la mesure : Fortement en désaccord à Tout à fait d’accord.
Valeur minimale = 1 valeur maximale =5.
|
changement par rapport à la ligne de base de la mesure de sécurité éthique 6 semaines après le début.
|
Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
|
Évaluation de la confiance éthique
Délai: changement par rapport à la ligne de base dans la mesure de la compétence éthique 6 semaines après le début et à 3 mois.
|
La confiance en soi en tant qu'infirmière leader dans la prise de décision éthique est évaluée sur une échelle de 1 à 10.
0=pas confiant 10=très confiant
|
changement par rapport à la ligne de base dans la mesure de la compétence éthique 6 semaines après le début et à 3 mois.
|
Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Jill K Greenwood-Williamson, DNP, RN, OSF Healthcare
Publications et liens utiles
La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.
Publications générales
- Aitamaa E, Suhonen R, Iltanen S, Puukka P, Leino-Kilpi H. Ethical problems in nursing management: Frequency and difficulty of the problems. Health Care Manage Rev. 2021 Jan/Mar;46(1):25-34. doi: 10.1097/HMR.0000000000000236.
- Barkhordari-Sharifabad M, Ashktorab T, Atashzadeh-Shoorideh F. Obstacles and problems of ethical leadership from the perspective of nursing leaders: a qualitative content analysis. J Med Ethics Hist Med. 2017 Feb 21;10:1. eCollection 2017.
- Poikkeus T, Suhonen R, Katajisto J, Leino-Kilpi H. Organisational and individual support for nurses' ethical competence: A cross-sectional survey. Nurs Ethics. 2018 May;25(3):376-392. doi: 10.1177/0969733016642627. Epub 2016 May 10.
- Poikkeus T, Suhonen R, Katajisto J, Leino-Kilpi H. Relationships between organizational and individual support, nurses' ethical competence, ethical safety, and work satisfaction. Health Care Manage Rev. 2020 Jan/Mar;45(1):83-93. doi: 10.1097/HMR.0000000000000195.
- Salmela S, Koskinen C, Eriksson K. Nurse leaders as managers of ethically sustainable caring cultures. J Adv Nurs. 2017 Apr;73(4):871-882. doi: 10.1111/jan.13184. Epub 2016 Nov 11.
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
2 juillet 2024
Achèvement primaire (Estimé)
31 décembre 2025
Achèvement de l'étude (Estimé)
31 décembre 2025
Dates d'inscription aux études
Première soumission
17 juin 2024
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
17 juin 2024
Première publication (Réel)
24 juin 2024
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
1 mai 2025
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
28 avril 2025
Dernière vérification
1 avril 2025
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- 2193504
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
NON
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
produit fabriqué et exporté des États-Unis.
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .