心的外傷後ストレス障害の可能性があり、解離症状を併発している人々のための、心理教育と表現力豊かなライティングを使用した統合オンライン プログラム

目的:

心的外傷後ストレス障害（PTSD）の可能性があり、解離症状を併発している人々を対象とした、心理教育と表現力豊かなライティングコンポーネントを備えた統合オンラインプログラムの実現可能性、受容性、安全性、予備的効果を評価する。

テストする仮説:

プログラムは参加者にとって実行可能で、受け入れられ、安全なものとなります。 待機リスト対照群と比較した場合、治療群の参加者は、PTSD症状の重症度が大幅に低く、解離性症状の重症度が低く、介入直後の対処が大幅に改善したと報告します。

デザインと主題:

評価者盲検、二群、無作為化待機リスト管理パイロット研究が提案されています。重度の PTSD および解離性症状を持つ地域の成人 90 人が募集されます。

楽器:

PTSD チェックリスト 5、解離性体験スケール分類群、および経験した問題に対する簡単な対処オリエンテーションのリストが使用されます。 プロセス評価のために半構造化面接が実施されます。

介入：

心理教育と表現豊かなライティングのコンポーネントを備えた 10 週間の統合オンライン プログラム。

主な成果指標:

主な結果は PTSD 症状の重症度です。 副次的結果は、解離性症状の重症度と対処です。 プログラムの実現可能性、受け入れ可能性、安全性も審査されます。

データ分析: プログラムの実現可能性と受け入れ可能性は、離職率、遵守率、対象者の募集期間、およびプログラム後の個別面接を調査することによって評価されます。 共変量調整を伴う一般化された推定方程式を使用して、プログラムの予備効果を調査します。

予想された結果：

重大な PTSD や解離性症状を経験した地域社会の成人は、より機知に富んでトラウマ体験に対処し、PTSD や解離性症状のさらなる改善を示すようになるでしょう。