発熱で救急外来を受診する子どもの親への発熱教育
2024年9月17日 更新者：Merve YETİMOĞLU
発熱で救急外来を受診した子供の親に行われる発熱教育が親の不安レベルと発熱管理に及ぼす影響の評価
発熱は小児期、特に 1 歳から 5 歳までの一般的な症状であり、救急外来を受診する主な理由です。
こうした緊急治療室への訪問は、保護者による発熱管理に関する誤った情報と実践が原因です。
この状況は親の不安を増大させ、発熱管理を提供できなくなる原因となります。
この情報に沿って、この研究は、発熱で救急外来を訪れた子供の親に与えられた教育が、親の不安レベルと発熱管理に及ぼす影響を評価するために計画されました。
調査の概要
詳細な説明
発熱は小児期によく見られる症状であり、救急外来を受診する主な理由です。 我が国では、発熱を理由に救急外来を受診する子どもの割合が世界の他の地域と比べて非常に高いです。 発熱に関する親の誤った情報や習慣は、親の不安レベルを高め、発熱管理に悪影響を及ぼします。 親の不安レベルを軽減し、発熱管理を確実にすることを目的とした介入研究は非常に限られています。 この研究では、親に与えられた発熱教育が不安レベルと発熱管理に及ぼす影響を評価します。
この研究は、実験グループと対照グループによるランダム化比較研究として計画されました。 研究は2024年4月から2025年4月まで実施される。 サンプルの検出力分析後、実験グループに 40 人、対照グループに 40 人の合計 80 人がサンプルに含まれます。 実験グループの親には発熱訓練が施されますが、対照グループの親には治療を受けません。 データは、親子紹介情報フォーム、状態不安スケール、親の発熱管理スケール、ビジュアル アナログ スケール (VAS) - 発熱教育実践の満足度スケール、および親と教育の満足度フォームのスケールを使用して収集されます。 データは事前テスト、トレーニングの 1 か月後に事後テスト、トレーニングの 3 か月後に永続性テストが行われ、研究は終了します。 データの評価には、一般化線形モデル分析、ロバスト ANOVA、独立サンプル t 検定、マン ホイットニー U およびカイ二乗分析が使用されます。 定量的データには平均値、偏差、中央値、最小値、最大値が使用され、カテゴリデータには頻度と割合が使用されます。研究の結果、親に行われる発熱教育は親の不安レベルにプラスの影響を与えることが期待されます。そして発熱管理。
研究の種類
介入
入学 (推定)
80
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究連絡先
- 名前：merve yetimoğlu, Nursing
- 電話番号：531-813-3135
- メール：merveyetimoglu0@gmail.com
研究連絡先のバックアップ
- 名前：Hacer KOBYA BULUT, Doç. Dr.
- 電話番号：537-612-9209
- メール：hkbulut@hotmail.com
研究場所
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Trabzon、七面鳥、61080
- 募集
- Karadeniz Technical University Faculty of Medicine Pediatric Emergency Unit
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コンタクト：
- Ahmet Kağan OZKAYA, Doç.Dr.
- 電話番号：+90 462 377 1175
- メール：akozkaya@ktu.edu.tr
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Kanuni Campus
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Trabzon、Kanuni Campus、七面鳥、61080
- 募集
- Karadeniz Technical University Faculty of Medicine Pediatric Emergency Unit
-
コンタクト：
- MERVE YETİMOĞLU
- 電話番号：+9 0531 813 31 35
- メール：merveyetimoglu0@gmail.com
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参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
- 子
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
はい
説明
包含基準:
- 1歳から5歳までの子供がいる
- トルコ語を読み、理解し、問題なく話すことができる
- 緊急治療室トリアージ アプリケーションにグリーン トリアージ コードがある
除外基準:
- 慢性疾患と診断された、または治療を受けている子供たち
- 熱性けいれんの既往歴のある小児
- 家庭用人工呼吸器に依存している子供たち
- 精神科の診断を受けた親は研究から除外される
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：ヘルスサービス研究
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：研修を受けるグループ
実験グループの両親はランダムに割り当てられました。
実験グループの親は、家庭訪問を通じて、親の発熱管理トレーニング資料を使ってトレーニングを受けます。
トレーニング後 1 か月後と 3 か月後に繰り返し測定します。
親の発熱管理トレーニング資料は、文献に従って研究者によって作成されました。
研修冊子の適切性については、その分野の専門家の意見を得ました。
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この研究が他の研究と異なる点は、事前テストと事後テスト後に参加者に定着テストを実施し、トレーニングの長期的な効果を調べることです。
この方向では、救急サービスの不適切な利用、不必要な検査の利用、医療制度コストの増加を削減することが目的です。
救急サービスの不適切な利用を減らし、救急部門の混雑を防ぐのが目的。
他の名前：
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介入なし：対照群
対照群には介入は行われません。
測定のみが実験グループと平行した日に行われます。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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紹介情報フォーム
時間枠：1ヶ月
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このフォームは研究者が文献に基づいて作成したものです。
このフォームは 3 つのセクションで構成されます。
親の社会人口統計フォーム、子供の社会人口統計フォーム、および親の発熱関連の知識と実践に関する質問を含むフォームは、合計 35 の質問で構成されています。
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1ヶ月
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状態/特性不安目録 (SAI)
時間枠：1ヶ月
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この尺度は、不安レベルを測定するために 1964 年にスピルバーらによって開発されました。
トルコにおける尺度の妥当性と信頼性は、1985 年にオーナーとル・コンテによって検証されました。
この尺度は、その瞬間に感じたことに関する情報を提供し、リッカート型の 20 項目で構成され、1 から 4 までのスコアが付けられます。1 はまったくそう思わない、2 は少しそう思う、3 は非常にそう思う、4 は完全にそう思う、そして個人これらのいずれかをマークします。
値 1 は不安が高いことを示し、値 4 は不安が低いことを示します。
SAI の項目 1、2、5、8、10、11、15、16、19、20 が逆になります。
スケール スコアを計算するとき、正しいステートメントの合計から反転項目の合計スコアが差し引かれ、この数値に固定スコア 50 が追加されます。
スケールから得られる合計スコアは 20 ～ 80 の間で変化します。
スコアが増加すると不安が高いことを示し、スコアが減少すると不安が軽減されていることを示します。
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1ヶ月
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親の発熱管理スケール - トルコ版 (PFMS-TR)
時間枠：1ヶ月
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この尺度は、親の発熱管理の実践を評価するために、ウォルシュとエドワーズによって 2008 年に開発されました。
トルコにおける尺度の妥当性と信頼性は、Cınar らによって調査されました。 2013年に。
この尺度は 8 項目からなり、項目が「(1) 全くない、(2) めったにない、(3) 時々、(4) 頻繁に、(5) 常に」と評価されるリッカート型尺度です。
スケールの最低スコアは 8、最高スコアは 40 です。
スコアが高いほど発熱管理の実施が多く、スコアが低いほど発熱管理の実施が少ないことを示します。
スケールの Cronbach Alpha 信頼性係数は 0.75 です。
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1ヶ月
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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状態/特性不安目録 (SAI)
時間枠：3ヶ月
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この尺度は、不安レベルを測定するために 1964 年にスピルバーらによって開発されました。
トルコにおける尺度の妥当性と信頼性は、1985 年にオーナーとル・コンテによって検証されました。
この尺度は、その瞬間に感じられたことに関する情報を提供し、リッカート型尺度で 1 から 4 までの 20 項目で構成されます。1 はまったくそう思わない、2 は少しそう思う、3 は非常にそう思う、4 は完全にそう思う、そして個人はこれらのいずれかをマークします。
値 1 は不安が高いことを示し、値 4 は不安が低いことを示します。
SAI の項目 1、2、5、8、10、11、15、16、19、20 が逆になります。
スケール スコアを計算するとき、正しいステートメントの合計から反転項目の合計スコアが差し引かれ、この数値に固定スコア 50 が追加されます。
スケールから得られる合計スコアは 20 ～ 80 の間で変化します。
スコアが増加すると不安が高いことを示し、スコアが減少すると不安が軽減されていることを示します。
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3ヶ月
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Visual Analog Scale (VAS) - 消防教育アプリケーションの満足度スケール
時間枠：3ヶ月
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このスケールは 1921 年にヘイズとパターソンによって開発され、数値によるいくつかの表現を測定するために使用されるスケールです。
直線上で評価される 2 つの式は 2 つの極点にあります。
行には 1 から 10 までの数字が含まれます。
参加者は、自分の状況を説明する点にマークを付けるように求められます。
Visual Analog Scale を例として、消防教育アプリケーションの満足度を測定することが計画されました。
ラインの一方の端では満足していませんが、もう一方の端では非常に満足しています。親は自分の状況を評価するように求められます。
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3ヶ月
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親の発熱管理スケール - トルコ版 (PFMS-TR)
時間枠：3ヶ月
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この尺度は、親の発熱管理を評価するためにウォルシュとエドワーズによって 2008 年に開発されました。
トルコにおける尺度の妥当性と信頼性は、Cınar らによって検証されました。 2013年に。
この尺度は 8 つの項目から構成されており、各項目が「(1) まったくない、(2) めったにない、(3) 時々、(4) 頻繁に、(5) 常に」と段階的に評価されるリッカート型尺度です。
スケールの最低スコアは 8、最高スコアは 40 です。
スコアが高いほど、より多くの発熱管理が実施されていることを示し、スコアが低いほど、実施されている発熱管理の実施が少ないことを示します。
スケールの Cronbach Alpha 信頼性係数は 0.75 です。
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3ヶ月
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親の発熱管理スケール - トルコ版 (PFMS-TR)
時間枠：2ヶ月
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この尺度は、親の発熱管理を評価するためにウォルシュとエドワーズによって 2008 年に開発されました。
トルコにおける尺度の妥当性と信頼性は、Cınar らによって検証されました。 2013年に。
この尺度は 8 つの項目から構成されており、各項目が「(1) まったくない、(2) めったにない、(3) 時々、(4) 頻繁に、(5) 常に」と段階的に評価されるリッカート型尺度です。
スケールの最低スコアは 8、最高スコアは 40 です。
スコアが高いほど、より多くの発熱管理が実施されていることを示し、スコアが低いほど、実施されている発熱管理の実施が少ないことを示します。
スケールの Cronbach Alpha 信頼性係数は 0.75 です。
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2ヶ月
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状態/特性不安目録 (SAI)
時間枠：2ヶ月
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このスケールは Spielber らによって開発されました。 1964 年に不安のレベルを測定しました。
トルコにおける尺度の妥当性と信頼性は、1985 年にオーナーとル・コンテによって検証されました。
このスケールは、その瞬間に感じられたことに関する情報を提供し、1 ～ 4 でスコア付けされた 20 個のリッカート タイプの項目で構成されます。1 はまったく当てはまらない、2 は少し当てはまる、3 は非常に当てはまります、4 は完全に当てはまります。このうちの 1 つ。
値 1 は不安が高いことを示し、値 4 は不安が低いことを示します。
SAI の項目 1、2、5、8、10、11、15、16、19、20 が逆になります。
スケール スコアを計算するとき、正しいステートメントの合計から反転項目の合計スコアが差し引かれ、この数値に固定スコア 50 が追加されます。
スケールから得られる合計スコアは 20 ～ 80 の間で変化します。
スコアが高いほど不安が高まっていることを示し、スコアが低いほど不安が減少していることを示します。
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2ヶ月
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
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捜査官
- 主任研究者：Merve YETİMOĞLU, Nursing、Karadeniz Technical University
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2024年4月1日
一次修了 (推定)
2024年9月30日
研究の完了 (推定)
2025年11月1日
試験登録日
最初に提出
2024年9月9日
QC基準を満たした最初の提出物
2024年9月17日
最初の投稿 (推定)
2024年9月19日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (推定)
2024年9月19日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2024年9月17日
最終確認日
2024年9月1日
詳しくは
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