Éducation sur la fièvre donnée aux parents d'enfants se présentant aux urgences avec de la fièvre
17 septembre 2024 mis à jour par: Merve YETİMOĞLU
Évaluation de l'effet de l'éducation sur la fièvre donnée aux parents d'enfants se présentant aux urgences avec de la fièvre sur le niveau d'anxiété parentale et la gestion de la fièvre
La fièvre est un symptôme courant de l’enfance, en particulier entre un et cinq ans, et constitue la principale raison des visites aux urgences.
Ces visites aux urgences sont dues à des informations et à des pratiques incorrectes des parents concernant la gestion de la fièvre.
Cette situation entraîne une augmentation de l’anxiété parentale et une incapacité à gérer la fièvre.
Conformément à ces informations, cette étude visait à évaluer les effets de l'éducation donnée aux parents d'enfants se présentant aux urgences avec de la fièvre sur le niveau d'anxiété parentale et la gestion de la fièvre.
Aperçu de l'étude
Description détaillée
La fièvre est un symptôme courant chez l’enfant et constitue la principale raison des visites aux urgences. Le taux d’enfants qui se présentent aux urgences en raison de fièvre dans notre pays est assez élevé par rapport au reste du monde. La désinformation et les pratiques des parents concernant la fièvre augmentent les niveaux d’anxiété parentale et affectent négativement la gestion de la fièvre. Les études interventionnelles visant à réduire les niveaux d’anxiété des parents et à assurer la gestion de la fièvre sont assez limitées. Cette recherche évaluera l'effet de l'éducation sur la fièvre donnée aux parents sur leur niveau d'anxiété et la gestion de la fièvre.
La recherche a été planifiée comme une étude contrôlée randomisée avec des groupes expérimentaux et témoins. Les recherches seront menées entre avril 2024 et avril 2025. Après l'analyse de puissance de l'échantillon, un total de 80 personnes seront incluses dans l'échantillon, 40 dans le groupe expérimental et 40 dans le groupe témoin. Les parents du groupe expérimental recevront un entraînement contre la fièvre, tandis que les parents du groupe témoin ne recevront aucun traitement. Les données seront collectées avec le formulaire d'information d'introduction parent-enfant, l'échelle d'anxiété d'état, l'échelle de gestion de la fièvre des parents, l'échelle visuelle analogique (EVA) - Échelle de satisfaction à l'égard de la pratique éducative sur la fièvre et échelle du formulaire de satisfaction en matière d'éducation des parents. Les données seront pré-testées, post-testées 1 mois après la formation et testées en permanence 3 mois après la formation, et la recherche sera terminée. Analyse de modèles linéaires généralisés, ANOVA robuste, test t d'échantillons indépendants, Mann Whitney U et analyse du chi carré seront utilisés dans l'évaluation des données. La moyenne, l'écart s., la médiane, le minimum et le maximum seront utilisés pour les données quantitatives, tandis que la fréquence et le pourcentage seront utilisés pour les données catégorielles. À la suite de la recherche, on s'attend à ce que l'éducation sur la fièvre donnée aux parents affecte positivement le niveau d'anxiété parentale. et gestion de la fièvre.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Estimé)
80
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Coordonnées de l'étude
- Nom: merve yetimoğlu, Nursing
- Numéro de téléphone: 531-813-3135
- E-mail: merveyetimoglu0@gmail.com
Sauvegarde des contacts de l'étude
- Nom: Hacer KOBYA BULUT, Doç. Dr.
- Numéro de téléphone: 537-612-9209
- E-mail: hkbulut@hotmail.com
Lieux d'étude
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Trabzon, Turquie, 61080
- Recrutement
- Karadeniz Technical University Faculty of Medicine Pediatric Emergency Unit
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Contact:
- Ahmet Kağan OZKAYA, Doç.Dr.
- Numéro de téléphone: +90 462 377 1175
- E-mail: akozkaya@ktu.edu.tr
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Kanuni Campus
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Trabzon, Kanuni Campus, Turquie, 61080
- Recrutement
- Karadeniz Technical University Faculty of Medicine Pediatric Emergency Unit
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Contact:
- MERVE YETİMOĞLU
- Numéro de téléphone: +9 0531 813 31 35
- E-mail: merveyetimoglu0@gmail.com
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
Oui
La description
Critères d'intégration :
- Avoir un enfant entre 1 et 5 ans
- Capable de lire, de comprendre et de parler turc sans problème
- Avoir un code de triage vert dans l'application de triage des urgences
Critères d'exclusion :
- Enfants diagnostiqués ou recevant un traitement pour des maladies chroniques
- Enfants ayant des antécédents de convulsions fébriles
- Enfants dépendants de la ventilation mécanique à domicile
- Les parents ayant des diagnostics psychiatriques seront exclus de l'étude
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Recherche sur les services de santé
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Groupe à former
Les parents du groupe expérimental ont été répartis au hasard.
Les parents du groupe expérimental seront formés avec du matériel de formation sur la gestion de la fièvre parentale via des visites à domicile.
Des mesures répétées seront effectuées un mois après la formation et à 3 mois.
Le matériel de formation sur la gestion de la fièvre parentale a été créé par le chercheur selon la littérature.
Des avis d'experts dans le domaine ont été recueillis quant à la pertinence du livret de formation.
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Un autre aspect de cette recherche qui diffère des autres études est qu'un test de rétention sera appliqué aux participants après le pré-test et le post-test, et l'effet à long terme de la formation dispensée sera examiné.
Dans cette direction, il s’agit de réduire le recours inapproprié aux services d’urgence, le recours à des tests inutiles et les coûts croissants du système de santé.
Il vise à éviter l'encombrement dans les services d'urgence en réduisant le recours inapproprié aux services d'urgence.
Autres noms:
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Aucune intervention: Groupe témoin
Aucune intervention ne sera apportée au groupe témoin.
Seules les mesures seront effectuées à des dates parallèles au groupe expérimental.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Formulaire d'informations d'introduction
Délai: un mois
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Ce formulaire a été préparé par le chercheur en cohérence avec la littérature.
Ce formulaire se compose de trois sections.
La fiche sociodémographique parent, la fiche sociodémographique enfant et le formulaire, qui comprend des questions sur les connaissances et pratiques parentales liées à la fièvre, comprennent un total de 35 questions.
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un mois
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Inventaire d’anxiété d’état/trait (SAI)
Délai: un mois
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L'échelle a été développée par Spielber et d'autres en 1964 pour déterminer les niveaux d'anxiété.
La validité et la fiabilité turques de l'échelle ont été réalisées par Öner et Le Compte en 1985.
L'échelle fournit des informations sur ce qui est ressenti à ce moment-là et se compose de 20 items de type Likert, notés de 1 à 4. 1 signifie pas du tout, 2 signifie un peu, 3 signifie beaucoup et 4 signifie tout à fait d'accord, et l'individu en marque un.
Une valeur de 1 indique une anxiété élevée, tandis qu’une valeur de 4 indique une anxiété faible.
Les éléments 1, 2, 5, 8, 10, 11, 15, 16, 19 et 20 du SAI sont inversés.
Lors du calcul du score de l'échelle, le score total des items inversés est soustrait du total des énoncés corrects et un score fixe de 50 est ajouté à ce nombre.
Le score total obtenu sur l'échelle varie entre 20 et 80.
À mesure que le score augmente, cela indique que l’anxiété est élevée, et à mesure que le score diminue, cela indique que l’anxiété diminue.
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un mois
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Échelle de gestion de la fièvre parentale-version turque (PFMS-TR)
Délai: un mois
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L'échelle a été développée par Walsh et Edwards en 2008 pour évaluer les pratiques des parents en matière de gestion de la fièvre.
La validité et la fiabilité turques de l'échelle ont été réalisées par Cınar et al. en 2013.
L'échelle se compose de 8 éléments et est une échelle de type Likert avec des éléments notés comme « (1) jamais, (2) rarement, (3) parfois, (4) souvent, (5) toujours ».
Le score le plus bas possible pour l’échelle est de 8 et le plus élevé est de 40.
Un score plus élevé indique davantage de pratiques de gestion de la fièvre, et un score inférieur indique moins de pratiques de gestion de la fièvre.
Le coefficient de fiabilité de Cronbach Alpha de l'échelle est de 0,75.
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un mois
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Inventaire d’anxiété d’état/trait (SAI)
Délai: trois mois
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L'échelle a été développée par Spielber et d'autres en 1964 pour déterminer les niveaux d'anxiété.
La validité et la fiabilité turques de l'échelle ont été réalisées par Öner et Le Compte en 1985.
L'échelle renseigne sur ce qui est ressenti à ce moment-là et se compose de 20 items sur une échelle de type Likert notés de 1 à 4. 1 signifie pas du tout, 2 signifie un peu, 3 signifie beaucoup et 4 signifie tout à fait d'accord. et l'individu en marque un.
Une valeur de 1 indique une anxiété élevée, tandis qu’une valeur de 4 indique une anxiété faible.
Les éléments 1, 2, 5, 8, 10, 11, 15, 16, 19 et 20 du SAI sont inversés.
Lors du calcul du score de l'échelle, le score total des items inversés est soustrait du total des énoncés corrects et un score fixe de 50 est ajouté à ce nombre.
Le score total obtenu sur l'échelle varie entre 20 et 80.
À mesure que le score augmente, cela indique que l’anxiété est élevée, et à mesure que le score diminue, cela indique que l’anxiété diminue.
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trois mois
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Échelle visuelle analogique (EVA) - Échelle de satisfaction pour les applications d'éducation aux incendies
Délai: trois mois
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L'échelle a été développée par Hayes et Patterson en 1921 et est une échelle utilisée pour mesurer certaines expressions avec des nombres.
Deux expressions à évaluer sur une droite se trouvent à deux points extrêmes.
La ligne contient des nombres de 1 à 10.
Il est demandé au participant de marquer le point qui décrit sa propre situation.
Il était prévu de mesurer la satisfaction à l'égard de l'application d'éducation aux incendies en prenant comme exemple l'échelle visuelle analogique.
Je ne suis pas satisfait à un bout du fil, et je suis très satisfait à l'autre bout du fil, et on demandera au parent d'évaluer sa situation.
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trois mois
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Échelle de gestion de la fièvre parentale-version turque (PFMS-TR)
Délai: trois mois
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L'échelle a été développée par Walsh et Edwards en 2008 pour évaluer ce que font les parents en matière de gestion de la fièvre.
La validité et la fiabilité turques de l'échelle ont été réalisées par Cınar et al. en 2013.
L'échelle se compose de 8 items et est une échelle de type Likert où les items sont notés comme « (1) jamais, (2) rarement, (3) parfois, (4) souvent, (5) toujours ».
Le score le plus bas possible pour l’échelle est de 8 et le plus élevé est de 40.
Un score plus élevé indique que davantage de pratiques de gestion de la fièvre sont mises en œuvre, et un score inférieur indique que moins de pratiques de gestion de la fièvre sont mises en œuvre.
Le coefficient de fiabilité de Cronbach Alpha de l'échelle est de 0,75.
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trois mois
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Échelle de gestion de la fièvre parentale-version turque (PFMS-TR)
Délai: deux mois
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L'échelle a été développée par Walsh et Edwards en 2008 pour évaluer ce que font les parents en matière de gestion de la fièvre.
La validité et la fiabilité turques de l'échelle ont été réalisées par Cınar et al. en 2013.
L'échelle se compose de 8 items et est une échelle de type Likert où les items sont notés comme « (1) jamais, (2) rarement, (3) parfois, (4) souvent, (5) toujours ».
Le score le plus bas possible pour l’échelle est de 8 et le plus élevé est de 40.
Un score plus élevé indique que davantage de pratiques de gestion de la fièvre sont mises en œuvre, et un score inférieur indique que moins de pratiques de gestion de la fièvre sont mises en œuvre.
Le coefficient de fiabilité de Cronbach Alpha de l'échelle est de 0,75.
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deux mois
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Inventaire d’anxiété d’état/trait (SAI)
Délai: deux mois
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L'échelle a été développée par Spielber et al. en 1964 pour déterminer le niveau d'anxiété.
La validité et la fiabilité turques de l'échelle ont été réalisées par Öner et Le Compte en 1985.
L'échelle fournit des informations sur ce qui est ressenti à ce moment-là et se compose de 20 items de type Likert notés de 1 à 4. 1 signifie pas du tout, 2 signifie un peu, 3 signifie beaucoup et 4 signifie tout à fait d'accord. l'un d'entre eux.
Une valeur de 1 indique une anxiété élevée, tandis qu’une valeur de 4 indique une anxiété faible.
Les éléments 1, 2, 5, 8, 10, 11, 15, 16, 19 et 20 du SAI sont inversés.
Lors du calcul du score de l'échelle, le score total des items inversés est soustrait du total des énoncés corrects et un score fixe de 50 est ajouté à ce nombre.
Le score total obtenu sur l'échelle varie entre 20 et 80.
Un score plus élevé indique que l’anxiété est élevée, tandis qu’un score plus faible indique que l’anxiété diminue.
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deux mois
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Merve YETİMOĞLU, Nursing, Karadeniz Technical University
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
1 avril 2024
Achèvement primaire (Estimé)
30 septembre 2024
Achèvement de l'étude (Estimé)
1 novembre 2025
Dates d'inscription aux études
Première soumission
9 septembre 2024
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
17 septembre 2024
Première publication (Estimé)
19 septembre 2024
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimé)
19 septembre 2024
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
17 septembre 2024
Dernière vérification
1 septembre 2024
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- KaradenizTU-SBF-MY-01
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
NON
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
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