オレムのセルフケア欠陥理論に基づく教育と血液透析患者の合理的な薬物使用に対する遠隔モニタリングの効果 (Haemodialysis)
研究主任
慢性腎臓病の患者は、正常な腎機能を持つ患者と比較して、多くの薬剤に対して薬物動態学的および薬力学的反応の変化を示す可能性があります。 したがって、慢性腎臓病患者、特に透析患者において効果的かつ安全な薬剤の使用は困難である。 さらに、一部の薬剤は、特に高リスク腎患者において、腎機能のさらなる悪化を引き起こす腎毒性作用を及ぼす可能性があります。 血液透析患者の薬物使用に関連する問題は、合理的薬物使用 (RUD) によって予防することが可能になります。 RDMは、「患者が臨床上のニーズに従って、個人のニーズに合った用量で、十分な時間内に、自分自身と社会にとって最小限のコストで薬を服用するために従うべき一連のルール」と定義されています。
今日、合理的な薬物使用はますます重要な概念となっています。 合理的な薬物使用を調査した研究では、薬物の誤った使用、必要以上の薬物の処方、不必要な注射の推奨・投与、不必要な抗生物質の摂取、不必要な高価な薬の使用などの問題が指摘されています。 薬物の誤使用の結果、中毒や薬物に対する感受性の低下が観察されます。
調査の概要
詳細な説明
研究の種類
入学 (推定)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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Bucak
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Burdur、Bucak、七面鳥、15300
- Burdur Mehmet Akif Ersoy University
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
説明
包含基準:
- 18歳以上、
- コミュニケーション能力がない、または医学的に精神的な問題が認められない、
- 6か月以上血液透析治療を受けている患者が研究に含まれた。
除外基準:
- 精神疾患と診断された
- 悪性腫瘍と診断された
- 自分の情報へのアクセスを許可していない個人。
研究計画
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：支持療法
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：単一グループの割り当て
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：ランダム化
血液透析を受けている患者の合理的な薬物使用に対するセルフケア欠乏理論に基づく教育の効果 2 か月間続く研究では、介入グループの患者はセルフケア欠乏理論に基づいた検査前トレーニングを受けます。 。 また、毎週のリマインダーメッセージが定期的に送信されます。 他の名前: セルフケア欠如理論に基づく薬物の合理的使用に関する教育 |
合理的な薬物使用のトレーニングと遠隔モニタリングには、薬物とその重要性、合理的な薬物使用、血液透析患者における合理的な薬物使用、非合理的な薬物使用の害、合理的な薬物使用の利点、合理的な薬物使用で遭遇する障害、克服方法に関する情報が含まれます。合理的な薬物使用で遭遇する障害、および自己効力感の向上。
最初のトレーニングは各患者に対して約 30 ～ 35 分続くように計画され、2 回目のトレーニング (要約トレーニング) は約 15 ～ 20 分続くように計画されています。
遠隔監視では、リマインダーメッセージが一定間隔で患者の携帯電話に送信されます。
他の名前：
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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合理的な薬物使用スケール
時間枠：2ヶ月
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合理的薬物使用尺度 (RUDS) は 21 項目と 1 つの次元で構成されています (付録 3)。
項目は、ステートメントの履行に応じて、5 点のリッカート型スケール (1-まったくない、2-めったにない、3-時々、4-ほとんどの場合、5-常に) でスコア付けされます。
スケールの 17 番目の項目のみが反転されます。
反転された項目が反転された後、すべてのスケール項目の合計が「合計スケール スコア」になります。
EHRS の合計スコアは 21 ～ 105 の間で変化します。
AİKÖ から得られる合計スコアが増加するにつれて、合理的な薬物使用が増加します。
AİKÖから得られた合計スコアを評価する場合;得られた合計スコアが 21 ～ 52 の場合は低レベル、53 ～ 67 の場合は中レベル、68 ～ 105 の場合は高レベルとしてスコア付けされます。
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2ヶ月
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協力者と研究者
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研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (推定)
一次修了 (推定)
研究の完了 (推定)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (推定)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (推定)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
その他の研究ID番号
- 2023/197
- Hatice CEYLAN (レジストリ識別子：The Effect of Web Based Education Based on Self-Care Deficiency Theory on Self-Care Power and Self-Efficacy and Perceiv)
個々の参加者データ (IPD) の計画
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医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
米国FDA規制機器製品の研究
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