El efecto de la educación basada en la teoría del déficit de autocuidado y el telemonitoreo de Orem sobre el uso racional de medicamentos en pacientes en hemodiálisis (Haemodialysis)
Investigador Principal
Los pacientes con enfermedad renal crónica pueden mostrar una respuesta farmacocinética y farmacodinámica alterada a muchos fármacos en comparación con los pacientes con función renal normal. Por lo tanto, el uso eficaz y seguro de medicamentos es difícil en pacientes con enfermedad renal crónica y especialmente en pacientes en diálisis. Además, algunos fármacos pueden tener efectos nefrotóxicos al provocar un mayor deterioro de la función renal, especialmente en pacientes renales de alto riesgo. La prevención de problemas relacionados con el consumo de medicamentos en pacientes en hemodiálisis será posible con el uso racional de medicamentos (RUD). La RDM se define como "el conjunto de reglas que deben seguirse para que los pacientes tomen medicamentos de acuerdo con sus necesidades clínicas, en dosis que satisfagan sus necesidades personales, en el tiempo suficiente, al menor costo para ellos y para la sociedad".
El uso racional de medicamentos se ha convertido en la actualidad en un concepto cada vez más importante. En estudios que investigan el uso racional de medicamentos, se han identificado problemas como el uso incorrecto de los medicamentos, la prescripción de más medicamentos de los necesarios, la recomendación/administración innecesaria de inyecciones, el consumo innecesario de antibióticos y el uso innecesario de medicamentos costosos. Como resultado del uso inadecuado de las drogas, se observa intoxicación o disminución de la sensibilidad a las drogas.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Bucak
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Burdur, Bucak, Pavo, 15300
- Burdur Mehmet Akif Ersoy University
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- 18 años de edad o más,
- Sin comunicación ni problemas mentales médicamente reconocidos.
- Se incluyeron en el estudio pacientes que recibieron tratamiento de hemodiálisis durante 6 meses o más.
Criterios de exclusión:
- Diagnosticado con enfermedad psiquiátrica.
- Diagnosticado con malignidad
- Personas que no permiten el acceso a su información.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Cuidados de apoyo
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Aleatorizado
El efecto de la educación basada en la teoría de la deficiencia de autocuidado sobre el uso racional de medicamentos en pacientes que reciben hemodiálisis En el estudio, que tendrá una duración de 2 meses, los pacientes del grupo de intervención recibirán una formación previa a la prueba basada en la teoría de la deficiencia de autocuidado. . También se enviarán periódicamente mensajes recordatorios semanales. Otros nombres: Educación basada en la teoría de la deficiencia del autocuidado sobre el uso racional de medicamentos |
La capacitación y el telemonitoreo sobre el uso racional de medicamentos incluirán información sobre los medicamentos y su importancia, el uso racional de medicamentos, el uso racional de medicamentos en pacientes en hemodiálisis, los daños del uso irracional de medicamentos, los beneficios del uso racional de medicamentos, los obstáculos encontrados en el uso racional de medicamentos y las formas de superarlos. obstáculos encontrados en el uso racional de medicamentos y aumento de la autoeficacia.
Está previsto que la primera formación dure aproximadamente de 30 a 35 minutos para cada paciente y que la segunda formación (formación resumida) dure aproximadamente de 15 a 20 minutos.
Con la telemonitorización, se enviarán mensajes recordatorios a los teléfonos de los pacientes a intervalos.
Otros nombres:
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Escala de uso racional de drogas
Periodo de tiempo: dos meses
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La Escala de Uso Racional de Drogas (RUDS) consta de 21 ítems y una dimensión (Apéndice 3).
Los ítems se puntúan en una escala tipo Likert de 5 puntos (1-Nunca, 2-Rara vez, 3-A veces, 4-La mayor parte del tiempo y 5-Siempre) según el cumplimiento de las afirmaciones.
Sólo el ítem 17 de la escala está invertido.
Una vez invertido el ítem invertido, la suma de todos los ítems de la escala da la "puntuación total de la escala".
La puntuación total de la EHRS varía entre 21 y 105.
A medida que aumenta la puntuación total obtenida de AİKÖ, aumenta el uso racional de drogas.
Al evaluar la puntuación total obtenida de AİKÖ; si el puntaje total obtenido está entre 21-52 se califica como nivel bajo, entre 53-67 como nivel medio y entre 68-105 como nivel alto.
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dos meses
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Colaboradores e Investigadores
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Fechas de registro del estudio
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Inicio del estudio (Estimado)
Finalización primaria (Estimado)
Finalización del estudio (Estimado)
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Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Estimado)
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Última actualización publicada (Estimado)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- 2023/197
- Hatice CEYLAN (Identificador de registro: The Effect of Web Based Education Based on Self-Care Deficiency Theory on Self-Care Power and Self-Efficacy and Perceiv)
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
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Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
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