長期投薬中の患者に対する一次医療における合理的な薬物使用に関する個別教育

この研究では、研究者らによって 3 つの介入ツールが開発されました。 その最初の「合理的薬物使用トレーナーガイド」は、トレーナーのトレーニングと患者に与えられる教育の標準化に使用されました。 保健省、トルキエ医薬品医療機器庁、合理的薬物使用局が作成した合理的薬物使用に関するプレゼンテーションのサンプルは、内容の点で結合され、文献から得られた情報で強化され、プライマリ医療で働く家庭医の使用のために開発されました。医療機関の臨床現場での。

「合理的薬物使用個別教育プレゼンテーション」は、「合理的薬物使用トレーナーガイド」に基づいて研究者によって作成されました。 これは、一次医療サービスの提供中に使用するのに適した、最も簡潔でわかりやすい内容を備えた、個人の教育プレゼンテーションに適した形式で作成されています。

「合理的薬物使用患者向けパンフレット」も同様の内容で研究者によって作成されました。

参加者の合理的な薬物使用状況は、Rational Drug Use Scale (RDUS) で測定されました。 RDUS は 21 の質問と 1 つのディメンションで構成されます。 この 5 ポイントのリッカート タイプの尺度では、各項目の回答は、まったくない (1 ポイント)、めったにない (2 ポイント)、時々 (3 ポイント)、よくある (4 ポイント)、常に (5 ポイント) です。 スケールの 17 番目の項目のみが逆スコアリングされます。 逆スコアリングプロセスの後、スケールのすべての項目のスコアを合計することによって「合計スケールスコア」が計算されます。 RDUS から得られる合計スコアが増加するにつれて、合理的な薬物使用も増加します。

このスケールは最初の訪問と最終訪問の両方で両群に適用され、教育介入の効果はこのスケールを通じて評価されました。