大学生のメンタルヘルスに対する1日の受け入れおよびコミットメント療法の有効性に関する前向きおよび実験的研究。精神的資本は、メンタルヘルスに対する行動の有効性の調停者として検討します。 (ACT)
大学生の精神的健康と心理的資本を高める上での1日の受け入れとコミットメント療法の有効性。
この前向きおよび実験的研究では、大学生の精神的健康、心理的柔軟性、心理的資本に対する1日のACT介入の有効性と実現可能性を検証します。 それ以外に、この研究は、受け入れとコミットメント療法（ACT）が大学生の精神的健康問題を改善するメカニズムにおける心理資本のメディエーターの役割を調べます。 アニメーションビデオの有効性を調べて、受容およびコミットメント療法に関する学生の理解を高めるのに役立つかどうかを判断します（ACT）。
それが答えることを目指している主な質問は次のとおりです。
- 心理的資本、心理的柔軟性、うつ病、不安の間の相関関係は何ですか？
- 1日の行為の介入は、大学生の精神的健康（うつ病と不安）と心理的資本にどのように影響しますか？
- 心理的資本は、大学生の精神的健康問題に対する心理的柔軟性の影響を仲介しますか
- ビデオプレゼンテーションは、ACTの概念の理解を改善しますか？
- 1日のACT介入は、大学生の間で実施することができますか？
研究者は、大学生のうつ病、不安、心理的柔軟性、心理的資本のレベルの介入グループとウェイトリストグループの間に違いがあるかどうかを確認します。
参加者は次のとおりです。
- 1日の受け入れおよびコミットメント療法（ACT）介入に参加します。
- 4つの異なるフェーズでの回答アンケート。
- 1か月後にフォローアップし、メンタルヘルスレベルに対するACTの影響に関する調査の質問に答えてください。
調査の概要
詳細な説明
これは前向きで実験的な研究です。 前向き研究アプローチを使用して、データ収集のタイムラインとともに結果測定の変化を調べます。 データは、スクリーニング（T1）、介入前（T2）、介入後（T3）、および介入後1か月（T4）の4つの異なるポイントで収集されます。 これは実験的研究であり、無作為化対照試験研究であり、1日のACT介入とウェイトリストグループの2つの腕で構成されています。 1日のACT介入の有効性は、介入グループと待機グループの違いを比較することにより、ランダム化比較試験アプローチを使用して評価されます。
これは前向きで実験的な研究です。 前向き研究アプローチを使用して、データ収集のタイムラインとともに結果測定の変化を調べます。
データは、スクリーニング（T1）、介入前（T2）、介入後（T3）、および介入後1か月（T4）の4つの異なるポイントで収集されます。
これは実験的研究であり、無作為化対照試験研究であり、1日のACT介入とウェイトリストグループの2つの腕で構成されています。 1日のACT介入の有効性は、介入グループと待機グループの違いを比較することにより、ランダム化比較試験アプローチを使用して評価されます。
（T1） - 予備段階 - スクリーニングのために、ベック不安インベントリ（BAI）およびベックうつ病インベントリ（BDI）のアンケートのセットが学生ポータルを通じて配布されます。 中程度以上のスコアを上回る潜在的な参加者は、1日のACT介入に招待されます。 潜在的な参加者の詳細が記録されます。
（T2） - 介入前に、参加者は2つのグループに分けられます。ウェイトリストとアンケートのバッテリーを受け取るグループです。 アンケートには、人口統計調査、BAI、BDI、受け入れおよび行動アンケートII（AAQ-II）、およびACT介入を受ける前に参加者への心理的資本アンケート（PCQ）が含まれていました。 アンケートに答える人は、1日のACT介入を受けます。 さらに、回答者はこの研究の目的と手順に関して完全に通知され、同意情報が収集されます。
1日の介入： -
1日のACT介入は、それぞれ40分間続く3つのセッションで行われます。 介入は、Shariらによって開発されたモジュールに基づいています。 （2020）そして、不快な思考や感情など、回答者が自分の問題を管理するのを支援することを目指しています。
最初のセッションでは、アニメーションビデオ（不要なゲスト）プレゼンテーションを使用して、行動が問題の管理に役立つ方法を説明するために、治療関係と砕氷を構築します。
2番目のセッションでは、アニメーションビデオ（応答能力）を使用して、非生産的な感情制御技術を手放すことの重要性を強調し、受け入れと排出の概念に焦点を当てます。
3回目のセッション「Shop Up」は、構造化されたマインドフルネスエクササイズと環境の観察を通じて、望ましくない考えや感情に対する認識を高めます。 セラピストは、アンカーを落とすという比phorを説明し、存在し、自分自身を認識することの重要性を強調します。
最終セッション「Get Move」は、アニメーションビデオ（値と目標）のプレゼンテーションを使用して、価値を実際のアクションプランに接続し、回答者が自分の価値を定義し、重要な人生の手順を特定するのを支援します。
（T3） - 介入後、1日のACT介入が行われ、参加者に分配された一連のアンケートが行われます。 アンケートには、BAI、BDI、AAQ-II、PCQ、および治療満足度アンケートと学習者の受け入れスケールが含まれ、介入中に使用されるビデオプレゼンテーションの有効性を測定するために使用されます。
（T4） - 1か月の介入の後、この段階は、BAI、BDI、AAQ-II、PCQアンケートに回答することにより、1日のACT介入を受ける参加者のフォローアップを行います。
収集されたすべてのデータは、SPSS 26を使用して分析され、研究の目的と仮説を調べます。
研究の種類
入学 (実際)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
-
-
Johor
-
Johor Bahru、Johor、マレーシア、81310
- Universiti Teknologi Malaysia
-
-
参加基準
適格基準
就学可能な年齢
- 大人
健康ボランティアの受け入れ
説明
包含基準：
- 地元のマレーシアの学生
- 18歳以上
- スクリーニング段階でベックうつ病インベントリ（BDI）およびベック不安インベントリ（BAI）の上記以上のスコアを獲得した学生。
除外基準：
- 留学生
- 受け入れおよびコミットメント療法を受けている、または受けている人（ACT）
- 精神病の人
研究計画
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：処理
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：独身
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
|---|---|
|
実験的：Intervention
This group will receive one-day Acceptance and Commitment Therapy (ACT).
The therapy includes 4 sessions that explain and guide participants to understand the concept of ACT and apply it in their daily lives for the purpose of increasing their psychological flexibility.
|
1日の受け入れおよびコミットメント療法（ACT）は、3つのセッションで開催されます。 セッションは氷の壊れから始まり、続きます。 最初のセッションでは、アニメーションビデオ（不要なゲスト）プレゼンテーションを使用して、行動が問題の管理に役立つ方法を説明するために、治療関係と砕氷を構築します。 2番目のセッションでは、アニメーションビデオ（応答能力）を使用して、非生産的な感情制御技術を手放すことの重要性を強調し、受け入れと排出の概念に焦点を当てます。 3回目のセッション「Shop Up」は、構造化されたマインドフルネスエクササイズと環境の観察を通じて、望ましくない考えや感情に対する認識を高めます。 セラピストは、アンカーを落とすという比phorを説明し、 |
|
他の：Waitlist Group
After data completion, the waitlist group will receive a similar one-day ACT intervention.
During data collection, this group did not receive any intervention in order to compare the level of psychological flexibility, psychological capital, anxiety and depression between the intervention group and the waitlist group.
|
1日の受け入れおよびコミットメント療法（ACT）は、3つのセッションで開催されます。 セッションは氷の壊れから始まり、続きます。 最初のセッションでは、アニメーションビデオ（不要なゲスト）プレゼンテーションを使用して、行動が問題の管理に役立つ方法を説明するために、治療関係と砕氷を構築します。 2番目のセッションでは、アニメーションビデオ（応答能力）を使用して、非生産的な感情制御技術を手放すことの重要性を強調し、受け入れと排出の概念に焦点を当てます。 3回目のセッション「Shop Up」は、構造化されたマインドフルネスエクササイズと環境の観察を通じて、望ましくない考えや感情に対する認識を高めます。 セラピストは、アンカーを落とすという比phorを説明し、 |
この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
|
Acceptance and Action Questionnaire-II
時間枠：One hour before intervention, one hour after intervention, and 1 month after intervention
|
).
The AAQ-II is a 7-item self-report measure of psychological flexibility.
Participants respond using a 7-point Likert scale, with higher scores reflecting greater psychological inflexibility.
|
One hour before intervention, one hour after intervention, and 1 month after intervention
|
|
Psychological Capital Questionnaire
時間枠：One hour before intervention, one hour after intervention, and 1 month after intervention
|
Psychological capital will be measured using the Psychological Capital Questionnaire (PCQ) developed by Luthans (2007).
The questionnaire consists of 22 items, divided into 6 existing scales, with answers ranging from "strongly disagree" to "strongly agree".
In this scale, 6 items represent each dimension of PsyCap: hope, self-efficacy, resilience, and optimism.
The final score indicated a person's level of positive PsyCap.
|
One hour before intervention, one hour after intervention, and 1 month after intervention
|
|
Beck Anxiety Inventory
時間枠：Screening phase, one hour before intervention, one hour after intervention, and 1 month after intervention
|
The Beck Anxiety Inventory (BAI) will be used to measure anxiety.
The BAI score is divided into 4 categories: 0-7 indicates minimal anxiety, 8-15 indicates mild anxiety, 16-25 indicates moderate anxiety, and 26-63 indicates severe anxiety.
|
Screening phase, one hour before intervention, one hour after intervention, and 1 month after intervention
|
|
Beck Depression Inventory
時間枠：Screening phase, one hour before intervention, one hour after intervention, and 1 month after intervention
|
The Beck depression inventory (BDI) is used to measure depression level.
The total score of the BDI is divided into 4 categories: 0-13 indicates minimal, 14-19 indicates mild, 20-28 indicates moderate, and 29-63 indicates severe depression
|
Screening phase, one hour before intervention, one hour after intervention, and 1 month after intervention
|
二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
|
心理的資本と心理的柔軟性。
時間枠：1日の受け入れおよびコミットメント療法の前後。
|
心理資本は、心理的資本アンケート（PCQ）を使用して測定されます。
一方、心理的柔軟性は、受け入れおよび行動アンケート（AAQ II）を使用して測定されます
|
1日の受け入れおよびコミットメント療法の前後。
|
|
心理的柔軟性は、大学の学生の間で精神的健康の問題を改善するメカニズムを媒介します。
時間枠：1日の受け入れおよびコミットメント療法の前後。
|
調停分析は、Andrew F. Hayesが開発したプロセスマクロバージョン3.5を使用して計算されます。
単一のメディエーターモデルを使用して、メディエーター変数の合計、直接、および間接効果を分析します
|
1日の受け入れおよびコミットメント療法の前後。
|
その他の成果指標
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
|
ビデオプレゼンテーションは、ACTの概念の理解を向上させるのに効果的です。
時間枠：1日の受け入れおよびコミットメント療法の前後。
|
Learning Acceptance Scaleの調査のスコアは、ACTの概念の理解を高める際のビデオプレゼンテーションの有効性を決定するために計算されます。
スコアは...
|
1日の受け入れおよびコミットメント療法の前後。
|
|
1日のACT介入は、大学生の精神的健康と心理的資本の強化に実施することができます
時間枠：1日の受け入れおよびコミットメント療法に参加した後
|
治療満足度アンケートとT3でのスコアは、総スコアに計算され、治療とセラピストに対する満足度のレベルを決定します。
|
1日の受け入れおよびコミットメント療法に参加した後
|
協力者と研究者
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
その他の研究ID番号
- UTMREC-2024-83
- Q.J130000.3853.31J93 (その他の助成金/資金番号：UTMER)
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
IPD プランの説明
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
米国FDA規制機器製品の研究
米国で製造され、米国から輸出された製品。
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。