アラビア語の教育ビデオが年齢主義を減らし、理学療法士の間で高齢者に対する積極的な態度を促進することに影響を与えます。平和モデルの適用

簡単な要約この実験研究の目標は、年齢と不安を軽減し、積極的な態度を促進し、理学療法士の間での時間の経過に伴う効果を評価する際の高齢化と接触経験（平和）モデルに関する肯定的な教育（平和）モデルに関する肯定的な教育に基づいて、アラビア語の教育ビデオ介入を実施することの有効性を判断することです。

主な仮説：

調査官は、平和モデルに基づいたアラビア語の教育ビデオ介入が年齢主義と不安を大幅に減らし、高齢者に関する肯定的な態度と知識を高めると仮定し、理学療法士の間で有効性は時間の経過とともに続くと仮定します。

参加者は次のとおりです。

• 人口統計学的および専門的な情報を評価する最初のオンライン調査、年齢主義、老化の知識、高齢者との相互作用に関する不安、肯定的および否定的な年齢のステレオタイプ（時間1）の測定値を評価します。
• （1）エイジズムとデブのステレオタイプに対処するアニメーションセグメント、および（2）世代間の接触を促進するための個人的な物語を共有する高齢者を特徴とする実写セグメントを含む7分間のアラビア語のビデオをご覧ください（時間2）。
• タイム1と同じ結果測定に続いて注意チェックを完了します。
• 1週間後（時間3）同じ結果セットを完了して、変化を評価します。