El impacto de un video educativo en árabe en la reducción de la ageismo y la promoción de actitudes positivas hacia los adultos mayores entre los fisioterapeutas una aplicación del modelo de paz
1 de septiembre de 2025 actualizado por: Meznah Althubaiti, King Saud University
Breve resumen El objetivo de este estudio experimental es determinar la efectividad de la implementación de una intervención de video de educación árabe basada en la educación positiva sobre el modelo de envejecimiento y experiencias de contacto (paz) para reducir el ageismo y la ansiedad, promover actitudes positivas y aumentar el conocimiento hacia los adultos mayores y evaluar el efecto en el tiempo entre los fisioterapeutas.
La hipótesis principal:
Los investigadores plantean la hipótesis de que una intervención en video educativa en árabe basada en el modelo de paz reducirá significativamente el enveismo y la ansiedad y aumentará las actitudes positivas y el conocimiento sobre los adultos mayores, y la efectividad durará con el tiempo entre los fisioterapeutas.
Los participantes:
- Complete una encuesta inicial en línea que evalúe la información demográfica y profesional, así como las medidas del ageismo, el conocimiento del envejecimiento, la ansiedad sobre las interacciones con adultos mayores y estereotipos de edad positivos y negativos (Time-1).
- Vea un video árabe de 7 minutos que incluye (1) un segmento animado que aborda el ageismo y el desacredito de los estereotipos y (2) un segmento de acción en vivo que presenta a adultos mayores que comparten historias personales para promover el contacto intergeneracional (Time-2).
- Complete una verificación de atención seguida de las mismas medidas de resultado que en Time-1.
- Complete el mismo conjunto de medidas de resultado una semana después (Time-3) para evaluar cualquier cambio.
Descripción general del estudio
Estado
Inscripción por invitación
Condiciones
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Estimado)
110
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Riyadh, Arabia Saudita
- King Saud University
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Descripción
Criterios de inclusión:
- Fisioterapeutas sauditas con licencia.
Criterios de exclusión:
- Estudiantes.
- Fisioterapeutas internas.
- Técnicos de fisioterapia.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: N / A
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Grupo experimental
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Este video está diseñado en base a la educación positiva sobre el envejecimiento y las experiencias de contacto (paz), que es adecuada para la médica profesional que es solo orador árabe.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Medida de ageismo
Periodo de tiempo: Línea de base en la semana 1 y después de la intervención en la semana 2.
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El ageismo se midió utilizando la Escala de Ageism (FSA) de Fraboni, que fue desarrollada originalmente por Fraboni y revisada por Rupp, Vodanovich y Credé.
La FSA constituye una medida confiable, válida y multidimensional del ageismo.
Los participantes calificarán 22 ítems relacionados con sus actitudes hacia los adultos mayores, desde 1 (totalmente en desacuerdo) hasta 6 (totalmente de acuerdo) en la escala.
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Línea de base en la semana 1 y después de la intervención en la semana 2.
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Conocimiento envejecido
Periodo de tiempo: Línea de base en la semana 1 y después de la intervención en la semana 2.
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El conocimiento del envejecimiento se evaluó utilizando los hechos sobre el cuestionario de envejecimiento (preguntas frecuentes) desarrolladas por Palmore's.
Las preguntas frecuentes se usan para medir los hechos básicos y los conceptos erróneos frecuentes sobre el envejecimiento.
Esta medida es válida y tiene confiabilidad grupal.
Además, las preguntas frecuentes se considera actualmente el estándar de oro.
Las preguntas frecuentes es una escala de autoinforme que contiene 25 preguntas con una respuesta "verdadera" o "falsa" y tarda menos de 5 minutos en completarse.
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Línea de base en la semana 1 y después de la intervención en la semana 2.
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Ansiedad por interactuar con adultos mayores
Periodo de tiempo: Línea de base en la semana 1 y después de la intervención en la semana 2.
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Hutchison fue desarrollado y probado de la ansiedad de interacción sobre la medida de adultos mayores.
Esta medida evaluó los sentimientos de incomodidad o ansiedad de los participantes al interactuar con adultos mayores.
La escala contiene 3 ítems, y los participantes calificarán cada ítems con respecto a su ansiedad de 1 (totalmente en desacuerdo) a 6 (muy de acuerdo).
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Línea de base en la semana 1 y después de la intervención en la semana 2.
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Otras medidas de resultado
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Controles de atención
Periodo de tiempo: Después de la intervención en la semana 2.
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Los controles de atención se diseñaron consistentemente para garantizar que los participantes participen activamente y prestan atención después de ver el video.
Los participantes serán asignados para responder a 4 verificaciones de atención en total.
Para evaluar el nivel de atención después de ver el video, se les preguntará a los participantes: "¿Viste el video?" (Verificaciones de atención 1) ", y luego se le preguntará:" ¿Cuál fue el video que vio? "(Compruebe de atención 2), y para evaluar la comprensión y la memoria del participante," Enumere algo que recuerde del video al que estuvo expuesto "(Verificaciones de atención 3-4).
Aquellos que no lograron pasar un cierto umbral (al menos dos de las cuatro verificaciones de atención) serán excluidos del análisis para garantizar la confiabilidad de los datos recopilados.
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Después de la intervención en la semana 2.
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
1 de julio de 2025
Finalización primaria (Estimado)
1 de diciembre de 2025
Finalización del estudio (Estimado)
1 de diciembre de 2025
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
16 de febrero de 2025
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
23 de febrero de 2025
Publicado por primera vez (Actual)
27 de febrero de 2025
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimado)
8 de septiembre de 2025
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
1 de septiembre de 2025
Última verificación
1 de septiembre de 2025
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- E-24-9163
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
No
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