出産準備教育の有効性

自然な出来事と見なされる出生行為は、母親が正常に進歩した場合、彼女の人生で肯定的な経験で覚えている行為です。 しかし、時には出生が女性にとってストレスが多く、トラウマ的であると認識されることがあります。 妊娠中のストレスは、母親と赤ちゃんの健康に対する悪影響のために強調および管理されるべき問題です。 妊娠が進むにつれて、ストレスホルモンのレベルが増加する可能性があります。 さらに、自発的な出生の考えは、妊娠中の女性を身体的不快感、ストレス、不確実性にさらします。 外傷性出産の認識は、女性の精神出産シナリオ、出生について得た情報、出生時に経験するあらゆる状況の結果として生じる重要な概念であり、産後の期間にも影響します。 外傷性出生認識スケールを使用してトルコで実施された研究では、女性の23.6％と26.9％が高レベルの外傷性出生認識を経験したと判断されました。 無効性、出生に関する否定的な感情、不十分な出産前ケア、不十分な心理社会的支援、危険な妊娠、出生に関する情報の欠如は、外傷性の出生認識を引き起こす可能性のある要因の一つです。 出生のための身体的および精神的準備と疼痛管理に関する情報は、出生前教育クラスの基本的な要素であると考えられています。 出生準備クラスは、自給自足、出生の恐怖の減少、妊娠の肯定的な経験など、多くの側面で女性に役立つことを示す研究結果があります。 妊娠中の外傷性出生の認識に対する出生準備教育の影響を調べる文献では、研究結果は見つかりませんでした。 これに基づいて、この研究は、妊娠中の女性の出産準備トレーニングへの参加が、知覚されたストレスレベルと外傷性出生の認識に対する参加の影響を調べるために必要でした。