緊急のバイリンガル：子どもの言語の習熟度と治療言語
2025年3月4日 更新者：University of Houston
緊急のバイリンガル：子どもの言語習熟度と、結果の結果における治療の言語の関係は、発達言語障害のある子供たち
米国の1200万人の子供のうち、バイリンガルを育った子供たちのうち、約100万人の言語学習と使用の障害である発達言語障害（DLD）を経験しています。
現在、DLDを持つ出現したスペイン語と英語のバイリンガルの子供に対する介入の言語に関する言語言語病理学者（SLP）のガイダンスはありません。
このプロジェクトでは、言語能力と介入言語の関係を調べます。単一言語的介入（スペイン語または英語）と、言語の成果を改善し、それによって長期的な学業成績を強化することを目的としたスペイン語と英語の介入をインターリードすることを検討します。
調査の概要
詳細な説明
米国の850万人以上の子どもたちは、自宅でスペイン語を話します（米国国勢調査表S1601、2020）。発達言語障害（DLD）を経験している約50万人、言語学習の障害、限られた言語暴露、自閉症、知的障害などに起因しない使用（Norbury et al。、2016）。
DLDのバイリンガルの子供は、複雑な構文の文書化された困難を含む、両方の言語で言語学習の困難を経験します（Gutiérrez-Clellen、1998; Jasso et al。、レビュー中）。
単一言語の子供が第一言語で扱われるべきであることは自明ですが、現在、バイリンガルの子供への介入の言語に関する言語言語病理学者への指導はありません（Konert、et al。、2005）。
これは、DLDの重症度が異なるという事実によって悪化します。バイリンガリズムは連続体全体で存在し、言語AまたはBのほぼ単一言語から、両方の言語での流encyされたバランスの取れたバイリンガリズムに至るまでです。
さらに、多数言語（英語など）の習熟度が限られている学校に入学する子どもたちは、急速に熟練しています。
この連続体は、データに例示されています。
文法的困難に対するエビデンスに基づいた介入であるリキャスト療法（Cleave et al。、2015）は、プライミングと同様のメカニズムを介して機能すると考えられています（Leonard、2011）。
重大なことに、バイリンガルの子供たちの言語間プライミングは、習熟度に依存しています（Vasilyeva et al。、2010）は、子供の習熟度プロファイルに再び療法を合わせる必要性を示唆しています（Gutiérrez-Clellenet al。、2012）。
研究の種類
介入
入学 (推定)
40
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
-
-
Texas
-
Houston、Texas、アメリカ、77204
- 募集
- University of Houston
-
コンタクト：
- Anny Castilla-Earls, PhD
- 電話番号：713-7430488
- メール：annycastilla@uh.edu
-
-
参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
- 子
健康ボランティアの受け入れ
はい
説明
包含基準：
- 公立学校でサービスを受ける親の懸念および/または歴史
バイリンガルの英語スペイン語の評価で、最良の言語（英語またはスペイン語）のモルフォシンタックスサブテストの年齢固有のカットオフ。 4歳のベスト言語のカットオフスコアは84歳で、5歳の場合は85歳で、6歳の場合は81人です。
最良の言語アプローチを使用すると、これらのスコアは90％を超える感度を持ち、4; 0から6; 11歳の子供の80％を超える特異性を持ち、診断精度の研究では受け入れられると考えられています。
- Kaufman Brief Intelligence Test-2、Matrices Subtestで測定される非言語IQは、標準スコア70以上になります。
- 聴覚スクリーニングテストに合格します
- 参加者は緊急のバイリンガルでなければなりません。つまり、子供はスペイン語または英語のいずれかで自発的なスピーチで少なくとも単純な文章を作成し、両方のランゴージュにさらされなければなりません。
- 参加者は、条件付き副詞条項と補完条項の両方の治療から利益を得ることができなければなりません。
除外基準：
1）親の報告書ごとに重大な感覚運動懸念または精神障害のある子供は登録されません。
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：処理
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：クロスオーバー割り当て
- マスキング：独身
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
|---|---|
|
実験的：単一言語療法
訓練されたバイリンガルSLPは、ターゲット構造を1分あたり約1回のリキャストの速度で扱い、9週間にわたって16時間にわたって912-1008のリキャスト（960 +/- 5％）の計画用量を取得します。
強化された会話のリキャストに関する証拠に従うと、SLPはリキャストの前に子供の注意を獲得し、リキャストの語彙項目を体系的に変化させます。
単一言語のスペイン療法を受けている子どもたちは、子供の支配的な言語（スペイン語または英語）で実施されます。
|
リキャスト療法は、DLDの子供の文法に対する確立された治療法です。
この治療では、大人は子供自身の発言を繰り返し、教えられた構造を含むようにそれを変更します。
それは一貫した大きな効果サイズを生成します（ヘッジのg = 0.7-1.0）
単一のターゲットに焦点を合わせて、形態と構文の両方に対して高用量（〜1回のリキャスト/分または〜600-1000のリキャストの割合で10〜20時間の治療）で提供される場合
|
|
実験的：インターリーブ療法
訓練されたバイリンガルSLPは、ターゲット構造を1分あたり約1回のリキャストの速度で扱い、9週間にわたって16時間にわたって912-1008のリキャスト（960 +/- 5％）の計画用量を取得します。
強化された会話のリキャストに関する証拠に従うと、SLPはリキャストの前に子供の注意を獲得し、リキャストの語彙項目を体系的に変化させます。
子どもたちは、支配的な言語（スペイン語または英語）で治療を受け、3〜5分ごとに子供の非支配的な言語でコミュニケーション入札を介して非支配的な言語（スペイン語または英語）を使用する機会を提供され、子供が応答する限りその言語を続行します。
子供が支配的な言語で応答したり、反応したりしない場合、審査官は他の言語に切り替えます。
|
リキャスト療法は、DLDの子供の文法に対する確立された治療法です。
この治療では、大人は子供自身の発言を繰り返し、教えられた構造を含むようにそれを変更します。
それは一貫した大きな効果サイズを生成します（ヘッジのg = 0.7-1.0）
単一のターゲットに焦点を合わせて、形態と構文の両方に対して高用量（〜1回のリキャスト/分または〜600-1000のリキャストの割合で10〜20時間の治療）で提供される場合
|
この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
|
引き出された生産プローブの精度（条件または名目）
時間枠：〜1か月前（プレ）、2番目の構造の2週間前（中）、治療後2週間（テスト後）]]
|
誘発された生産プローブの精度が主要な結果尺度です。
合計40のプローブがあります。
スペイン語の条件、10個の英語条件、10個のスペイン語補完条項、10個の英語補完条項の場合。
|
〜1か月前（プレ）、2番目の構造の2週間前（中）、治療後2週間（テスト後）]]
|
二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
|
英語の発話と従属指数の平均長さ
時間枠：〜1か月前（プレ）、2番目の構造の2週間前（中）、治療後2週間（テスト後）]]
|
Story Retell in Englishから計算されました。
発話と従属指数の平均長。
|
〜1か月前（プレ）、2番目の構造の2週間前（中）、治療後2週間（テスト後）]]
|
協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2024年11月11日
一次修了 (推定)
2027年12月1日
研究の完了 (推定)
2028年7月1日
試験登録日
最初に提出
2025年3月4日
QC基準を満たした最初の提出物
2025年3月4日
最初の投稿 (実際)
2025年3月25日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2025年3月25日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2025年3月4日
最終確認日
2025年3月1日
詳しくは
本研究に関する用語
その他の研究ID番号
- 5R01DC020183 (米国 NIH グラント/契約)
- STUDY00002073 (University of Houston)
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
はい
IPD プランの説明
一般的な概要データと個人レベルのデータは、年齢、親教育レベル、適格性と相対言語能力に関連する標準化されたテストのスコア、前/中/試験後のテストの誘発生産プローブ、言語サンプルデータの要約変数（例：目標の発言数）のスコアのスコアについて共有されます。 この情報は、コンマ区切りテキストファイルとコードブックの形で利用可能になります。 生年月日を編集し、利用可能な記録からの審査日を編集することによる個人のアイデンティティは、名前をコード化された英数字値に置き換えることで偽装されます。 資料（本、プローブ、トレーニングのヒント、トレーニングビデオなど）は、リクエストに応じてSLPや他の研究者が利用できます。 オーディオファイルを完全に識別することはできません。したがって、子レベルでのデータは、IRBの承認を得てのみ利用できます。
サポート情報：
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
いいえ
米国FDA規制機器製品の研究
いいえ
米国で製造され、米国から輸出された製品。
いいえ
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。