デジタルメディアプライバシーリテラシートレーニング
子どもの自律性、意思決定、プライバシー認識に対するデジタルメディアプライバシーリテラシー教育の影響
このランダム化比較実験研究の目的は、子供の自治、意思決定、プライバシー認識に対するデジタルプライバシーリテラシー教育の効果を評価することです。この研究の仮説は次のとおりです。 H1A：デジタルプライバシーリテラシー教育は、子どもの自律性に影響を及ぼします。 H1B：デジタルプライバシーリテラシー教育は、子どもの意思決定に影響を及ぼします。
H1C：デジタルプライバシーリテラシー教育は、子どものプライバシー認識に影響を及ぼします。
調査の概要
詳細な説明
研究の種類
入学 (実際)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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Erzurum、七面鳥
- Ataturk University
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
- 子
健康ボランティアの受け入れ
説明
包含基準
- 小学校の4年生です
- 包括的な学生ではありません
- 研究に参加することに対する親の書面による同意
- 研究に参加することに対する子供の口頭での同意
除外基準
- 子/親は、どの段階でも研究を辞めたいと思っています
- 子供は2回以上トレーニングセッションに参加しません
- 子供は、テスト前およびテスト後のデータ収集ツールの少なくとも1つを完了しません
研究計画
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：ヘルスサービス研究
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：独身
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：教育
デジタルプライバシーリテラシートレーニングは、12週間にわたって8つのセッションで提供されます。
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学生には、12週間にわたって8つのセッションで構成されるパズルメソッドを使用して設計されたデジタルプライバシーリテラシートレーニングが提供されます。
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介入なし：コントロール
教育的介入はありません
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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自治調査
時間枠：1週間
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この調査は、4年生と5年生の小学生の自治レベルを決定するために開発されました。 自治調査は2つのセクションで構成されています。 最初のセクションには、子どもの意思決定の自律性に関する20項目が含まれています。 2番目のセクションには、子どもの行動自律性に関する19項目が含まれています。 調査は4点のリッカートタイプのスケールであり、決して次のように記録されます：1、時々：2、頻繁に：3、常に：4。 調査には逆コードされたアイテムはありません。 調査のすべての項目は、関連する自律性を測定するためにセクションに従って収集されます。 調査から得られた合計スコアが増加すると、自律性のレベルも上昇します。 研究者は、調査のCronbach-Alpha内部一貫性係数が.84であることを発見しました。 この研究では、自治調査の最初のセクションである意思決定の自治が使用されました。 このセクションから20〜80のスコアが取得されます。 |
1週間
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小学生のプライバシー認識スケール
時間枠：1週間
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小学校の3年生と4年生のプライバシー認識のレベルを決定するために開発されました。
スケールは、4つの要因と16のアイテムで構成されています。
これらの要因は次のとおりです。個人のセキュリティ、個人情報の共有、ソーシャルメディアプライバシー、親のコントロール。
スケールは3ポイントのリッカートタイプであり、同意しないように採点されます：1、未定：2、同意：3。
スケールには2つの逆アイテムがあります（項目7および13）。
スケールから取得できるスコアは、16ポイントから48ポイントの間で変化します。
スケールのサブファクターと合計スコアは、アイテムスコアを追加することで取得されます。
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1週間
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入門情報フォーム
時間枠：1週間
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関連する文献をスキャンすることで研究者によって作成された入門情報フォームは、学生の年齢、性別、母親の教育レベル、父親の教育レベル、社会経済的地位に関する合計9つの質問で構成されています。
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1週間
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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自治調査
時間枠：12週間
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この調査は、4年生と5年生の小学生の自治レベルを決定するために開発されました。
自治調査は2つのセクションで構成されています。
最初のセクションには、子どもの意思決定の自律性に関する20項目が含まれています。
2番目のセクションには、子どもの行動自律性に関する19項目が含まれています。
調査は4点のリッカートタイプのスケールであり、決して次のように記録されます：1、時々：2、頻繁に：3、常に：4。
調査には逆コードされたアイテムはありません。
調査のすべての項目は、関連する自律性を測定するためにセクションに従って収集されます。
調査から得られた合計スコアが増加すると、自律性のレベルも上昇します。
研究者は、調査のCronbach-Alpha内部一貫性係数が.84であることを発見しました。
この研究では、自治調査の最初のセクションである意思決定の自治が使用されました。
このセクションから20〜80のスコアが取得されます。
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12週間
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小学生のプライバシー認識スケール
時間枠：12週間
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小学校の3年生と4年生のプライバシー認識のレベルを決定するために開発されました。
スケールは、4つの要因と16のアイテムで構成されています。
これらの要因は次のとおりです。個人のセキュリティ、個人情報の共有、ソーシャルメディアプライバシー、親のコントロール。
スケールは3ポイントのリッカートタイプであり、同意しないように採点されます：1、未定：2、同意：3。
スケールには2つの逆アイテムがあります（項目7および13）。
スケールから取得できるスコアは、16ポイントから48ポイントの間で変化します。
スケールのサブファクターと合計スコアは、アイテムスコアを追加することで取得されます。
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12週間
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協力者と研究者
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捜査官
- スタディディレクター：Türkan Kadiroğlu, PhD、Ataturk University
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
キーワード
その他の研究ID番号
- AtaturkU-RY-1
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
米国FDA規制機器製品の研究
米国で製造され、米国から輸出された製品。
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