디지털 미디어 프라이버시 문해력 교육
디지털 미디어 개인 정보 보호 교육의 미치는 어린이 자율성, 의사 결정 및 개인 정보 보호 인식에 미치는 영향
이 무작위 통제 된 실험 연구의 목적은 디지털 프라이버시 문해력 교육이 어린이 자율성, 의사 결정 및 개인 정보 보호 인식에 미치는 영향을 평가하는 것입니다. 연구의 가설은 다음과 같습니다. H1A : 디지털 프라이버시 문해력 교육은 어린이의 자율성에 영향을 미칩니다. H1B : 디지털 프라이버시 문해력 교육은 어린이의 의사 결정에 영향을 미칩니다.
H1C : 디지털 프라이버시 문해력 교육은 어린이의 개인 정보 보호 인식에 영향을 미칩니다.
연구 개요
상세 설명
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Erzurum, 칠면조
- Ataturk University
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준
- 초등학교 4 학년에 있습니다
- 포괄적 인 학생이 아닙니다
- 연구에 참여하기위한 부모의 서면 동의
- 연구에 참여하려는 자녀의 언어 동의
제외 기준
- 아동/부모는 어느 단계에서나 연구를 떠나기를 원합니다
- 자녀는 훈련 세션에 2 번 이상 참석하지 않습니다.
- 자식은 사전 테스트 및 사후 테스트 데이터 수집 도구 중 하나 이상을 완료하지 않습니다.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 건강 서비스 연구
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 교육
디지털 프라이버시 문해력 교육은 12 주 동안 8 회 세션으로 제공됩니다.
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학생들에게는 퍼즐 방법을 사용하여 설계된 디지털 프라이버시 활용 능력 교육이 제공되며, 12 주 동안 8 회의 세션으로 구성됩니다.
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간섭 없음: 제어
교육 개입이 없습니다
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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자율 조사
기간: 1 주
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설문 조사는 4 학년 및 5 학년 초등학생의 자율 수준을 결정하기 위해 개발되었습니다. 자율 조사는 2 개의 섹션으로 구성됩니다. 첫 번째 섹션에는 어린이의 결정 자율성과 관련하여 20 개의 항목이 포함되어 있습니다. 두 번째 섹션에는 어린이 행동 자율성과 관련하여 19 개의 항목이 포함되어 있습니다. 설문 조사는 4 점 리 커트 유형 척도이며 결코 다음과 같은 점수를받습니다. 1, 때로는 : 2, 종종 : 3, 항상 : 4. 설문 조사에는 리버스 코딩 된 항목이 없습니다. 설문 조사의 모든 항목은 관련 자율성을 측정하기 위해 섹션에 따라 수집됩니다. 설문 조사에서 얻은 총 점수가 증가함에 따라 자율 수준도 증가합니다. 연구원들은 설문 조사의 Cronbach-Alpha 내부 일관성 계수가 .84로 발견되었습니다. 이 연구에서 자율 조사의 첫 번째 섹션 인 Decisional Autonomy가 사용되었습니다. 20에서 80 사이의 점수는이 섹션에서 얻습니다. |
1 주
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초등학생의 프라이버시 인식 규모
기간: 1 주
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초등학교 3 학년 및 4 학년 학생의 개인 정보 보호 수준을 결정하기 위해 개발되었습니다.
척도는 4 가지 요소와 16 개의 항목으로 구성됩니다.
이러한 요소는 다음과 같습니다. 개인 보안, 개인 정보 공유, 소셜 미디어 개인 정보 보호, 부모 통제.
척도는 3 점 리 커트 유형이며 동의하지 않는 것으로 점수를 매 깁니다. 1, 미정 : 2, 동의 : 3.
스케일에는 2 개의 리버스 항목이 있습니다 (항목 7 및 13).
스케일에서 얻을 수있는 점수는 16 점에서 48 점 사이입니다.
스케일의 하위 요소 및 총 점수는 항목 점수를 추가하여 얻습니다.
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1 주
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입문 정보 양식
기간: 1 주
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관련 문헌을 스캔하여 연구원이 만든 입문 정보 양식은 학생의 나이, 성별, 어머니의 교육 수준, 아버지 교육 수준, 아버지 교육 수준, 사회 경제적 지위, 인터넷에 액세스하는 데 사용하는 디지털 장치, 디지털 장치 사용 빈도, 소셜 미디어 계정을 가지고 있는지 여부에 관한 총 9 개의 질문으로 구성됩니다.
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1 주
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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자율 조사
기간: 12 주
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설문 조사는 4 학년 및 5 학년 초등학생의 자율 수준을 결정하기 위해 개발되었습니다.
자율 조사는 2 개의 섹션으로 구성됩니다.
첫 번째 섹션에는 어린이의 결정 자율성과 관련하여 20 개의 항목이 포함되어 있습니다.
두 번째 섹션에는 어린이 행동 자율성과 관련하여 19 개의 항목이 포함되어 있습니다.
설문 조사는 4 점 리 커트 유형 척도이며 결코 다음과 같은 점수를받습니다. 1, 때로는 : 2, 종종 : 3, 항상 : 4.
설문 조사에는 리버스 코딩 된 항목이 없습니다.
설문 조사의 모든 항목은 관련 자율성을 측정하기 위해 섹션에 따라 수집됩니다.
설문 조사에서 얻은 총 점수가 증가함에 따라 자율 수준도 증가합니다.
연구원들은 설문 조사의 Cronbach-Alpha 내부 일관성 계수가 .84로 발견되었습니다.
이 연구에서 자율 조사의 첫 번째 섹션 인 Decisional Autonomy가 사용되었습니다.
20에서 80 사이의 점수는이 섹션에서 얻습니다.
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12 주
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초등학생의 프라이버시 인식 규모
기간: 12 주
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초등학교 3 학년 및 4 학년 학생의 개인 정보 보호 수준을 결정하기 위해 개발되었습니다.
척도는 4 가지 요소와 16 개의 항목으로 구성됩니다.
이러한 요소는 다음과 같습니다. 개인 보안, 개인 정보 공유, 소셜 미디어 개인 정보 보호, 부모 통제.
척도는 3 점 리 커트 유형이며 동의하지 않는 것으로 점수를 매 깁니다. 1, 미정 : 2, 동의 : 3.
스케일에는 2 개의 리버스 항목이 있습니다 (항목 7 및 13).
스케일에서 얻을 수있는 점수는 16 점에서 48 점 사이입니다.
스케일의 하위 요소 및 총 점수는 항목 점수를 추가하여 얻습니다.
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12 주
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 연구 책임자: Türkan Kadiroğlu, PhD, Ataturk University
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
키워드
기타 연구 ID 번호
- AtaturkU-RY-1
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미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
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