Digital Media Privacy Literacy Training
16. Juni 2025 aktualisiert von: Reyhan Yalcın, Ataturk University
Die Auswirkungen von Datenschutzausbildung digitaler Medien auf die Autonomie, Entscheidungsfindung und das Bewusstsein für das Privatsphäre von Kindern
Der Zweck dieser randomisierten kontrollierten experimentellen Studie besteht darin, die Auswirkungen der Bildung der digitalen Datenschutzkompetenz auf die Autonomie, Entscheidungsfindung und das Bewusstsein der Privatsphäre zu bewerten. Die Hypothesen der Studie sind wie folgt. H1A: Die Bildung digitaler Datenschutzkompetenz wirkt sich auf die Autonomie der Kinder aus. H1B: Die Ausbildung von Digital Privacy Literacy hat sich auf die Entscheidungsfindung der Kinder aus.
H1C: Die Bildung für digitale Datenschutzkompetenz wirkt sich auf das Privatsphäre von Kindern aus.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Die Forschung wird mit Schülern der 4. Klasse (9-12 Jahre) durchgeführt, die in einer Grundschule, die der Provinzdirektion der Provinz Ağrı angehängt ist und die Einschlusskriterien erfüllt, Bildung erhalten.
Die Schüler werden durch einfache Zufallsmethode in zwei Gruppen als experimentelle und Kontrollgruppen unterteilt.
Die Schulung des Datenschutzes für digitale Umgebungen wird der Versuchsgruppe zur Verfügung gestellt, während der Kontrollgruppe keine Schulungen zur Verfügung gestellt werden.
Die Daten werden mit "Kinderinformationsform", "Autonomy Survey" und "Primary Schools 'Privacy Consciousness Scale" gesammelt.
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
184
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
-
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Erzurum, Truthahn
- Ataturk University
-
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Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Beschreibung
Einschlusskriterien
- In der 4. Klasse der Grundschule zu sein
- Kein integrativer Student sein
- Schriftliche Zustimmung der Eltern zur Teilnahme an der Forschung
- Mündliche Zustimmung des Kindes zur Teilnahme an der Forschung
Ausschlusskriterien
- Kind/Elternschaft möchte die Studie zu jedem Zeitpunkt verlassen
- Das Kind besucht nicht an den Trainingseinheiten 2 oder mehrmals
- Das Kind vervollständigt nicht mindestens eines der Datenerfassungstools vor dem Test und nach dem Test
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Versorgungsforschung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Ausbildung
Das Training für digitale Datenschutzkompetenz wird in 8 Sitzungen über einen Zeitraum von 12 Wochen durchgeführt.
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Die Schüler erhalten ein Training für digitale Datenschutzkompetenz, das mit der Puzzle-Methode entwickelt wurde und die über einen Zeitraum von 12 Wochen aus 8 Sitzungen bestehen wird.
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Kein Eingriff: Kontrolle
Keine Bildungsintervention
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Autonomy -Umfrage
Zeitfenster: 1 Wochen
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Die Umfrage wurde entwickelt, um die Autonomie der 4. und 5. Klasse der Grundschüler zu bestimmen. Die Autonomy -Umfrage besteht aus 2 Abschnitten. Der erste Abschnitt enthält 20 Punkte zur Entscheidungsautonomie der Kinder. Der zweite Abschnitt enthält 19 Elemente zur Verhaltensautonomie von Kindern. Die Umfrage ist eine Vier-Punkte-Likert-Skala und wird als Nie bewertet: 1, manchmal: 2, oft: 3, immer: 4. In der Umfrage gibt es keine umgekehrten Elemente. Alle Punkte in der Umfrage werden gemäß ihren Abschnitten gesammelt, um die relevante Autonomie zu messen. Mit zunehmender Gesamtbewertung steigt auch die Autonomie. Die Forscher fanden den internen Konsistenzkoeffizienten der Umfrage von Cronbach-Alpha als 0,84. In dieser Studie wurde der erste Abschnitt der Autonomy -Umfrage, Entscheidungsautonomie, verwendet. Aus diesem Abschnitt werden Punkte zwischen 20 und 80 erhalten. |
1 Wochen
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Datenschutzbewusstseinsskala von Grundschülern
Zeitfenster: 1 Wochen
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Es wurde entwickelt, um das Ausmaß des Privatsphäre der Grundschule für die 3. und 4. Klasse zu bestimmen.
Die Skala besteht aus 4 Faktoren und 16 Elementen.
Diese Faktoren sind; Persönliche Sicherheit, Austausch persönlicher Informationen, Datenschutz in sozialen Medien, Elternkontrolle.
Die Skala ist ein 3-Punkte-Likert-Typ und wird als nicht zustimmen: 1, unentschlossen: 2, Vereinbarung: 3.
In der Skala befinden sich 2 umgekehrte Elemente (Elemente 7 und 13).
Die Punktzahl, die aus der Skala erhalten werden kann, variiert zwischen 16 und 48 Punkten.
Die Sub-Faktoren und die Gesamtpunktzahl in der Skala werden durch Hinzufügen der Elementbewertung erhalten.
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1 Wochen
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Einführungsinformationsformular
Zeitfenster: 1 Wochen
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Die Einführungsinformationsform, die vom Forscher durch Scannen der entsprechenden Literatur erstellt wurde, besteht aus insgesamt 9 Fragen zum Alter, zum Geschlecht, zum Bildungsniveau der Mutter, des Bildungsniveaus des Vaters, des sozioökonomischen Status des Vaters, dem das digitale Gerät besitzt, das er verwendet, um auf das Internet zugreifen zu können.
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1 Wochen
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Autonomy -Umfrage
Zeitfenster: 12 Wochen
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Die Umfrage wurde entwickelt, um die Autonomie der 4. und 5. Klasse der Grundschüler zu bestimmen.
Die Autonomy -Umfrage besteht aus 2 Abschnitten.
Der erste Abschnitt enthält 20 Punkte zur Entscheidungsautonomie der Kinder.
Der zweite Abschnitt enthält 19 Elemente zur Verhaltensautonomie von Kindern.
Die Umfrage ist eine Vier-Punkte-Likert-Skala und wird als Nie bewertet: 1, manchmal: 2, oft: 3, immer: 4.
In der Umfrage gibt es keine umgekehrten Elemente.
Alle Punkte in der Umfrage werden gemäß ihren Abschnitten gesammelt, um die relevante Autonomie zu messen.
Mit zunehmender Gesamtbewertung steigt auch die Autonomie.
Die Forscher fanden den internen Konsistenzkoeffizienten der Umfrage von Cronbach-Alpha als 0,84.
In dieser Studie wurde der erste Abschnitt der Autonomy -Umfrage, Entscheidungsautonomie, verwendet.
Aus diesem Abschnitt werden Punkte zwischen 20 und 80 erhalten.
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12 Wochen
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Datenschutzbewusstseinsskala von Grundschülern
Zeitfenster: 12 Wochen
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Es wurde entwickelt, um das Ausmaß des Privatsphäre der Grundschule für die 3. und 4. Klasse zu bestimmen.
Die Skala besteht aus 4 Faktoren und 16 Elementen.
Diese Faktoren sind; Persönliche Sicherheit, Austausch persönlicher Informationen, Datenschutz in sozialen Medien, Elternkontrolle.
Die Skala ist ein 3-Punkte-Likert-Typ und wird als nicht zustimmen: 1, unentschlossen: 2, Vereinbarung: 3.
In der Skala befinden sich 2 umgekehrte Elemente (Elemente 7 und 13).
Die Punktzahl, die aus der Skala erhalten werden kann, variiert zwischen 16 und 48 Punkten.
Die Sub-Faktoren und die Gesamtpunktzahl in der Skala werden durch Hinzufügen der Elementbewertung erhalten.
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12 Wochen
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Mitarbeiter
Ermittler
- Studienleiter: Türkan Kadiroğlu, PhD, Ataturk University
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
10. Oktober 2024
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
20. Dezember 2024
Studienabschluss (Tatsächlich)
20. Dezember 2024
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
14. März 2025
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
14. März 2025
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
20. März 2025
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
18. Juni 2025
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
16. Juni 2025
Zuletzt verifiziert
1. Juni 2025
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- AtaturkU-RY-1
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
NEIN
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
Nein
Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .