小児臨床試験に関する親リソース
2026年6月9日 更新者:Innovation Research & Training
親のための小児臨床研究教育ツールキット
このプロジェクトの全体的な目的は、小児臨床研究について保護者を教育するためのウェブベースのリソースの実現可能性を調査することです。
調査の概要
詳細な説明
7〜17歳の子供を持つ保護者(N = 150)を米国各地から募集し、無作為化比較試験に参加してもらいます。
成人の同意を得ます。
参加者は介入群と対照群の2つの研究群のいずれかに無作為に割り付けられます。
全参加者がウェブベースの事前質問票に回答します。
その後、参加者は無作為に割り当てられたリソースへのアクセス権を受け取ります。
事前質問票の完了から約2〜3週間後、全参加者がウェブベースの事後質問票に回答します。
研究の種類
介入
入学 (実際)
167
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
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North Carolina
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Durham、North Carolina、アメリカ、27713
- innovation Research & Training
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参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
はい
説明
参加基準:
- 成人参加者は、7歳から17歳の子供の親または法定後見人であること;
- 参加者の子供が、募集チラシが送付された学校に通っているか、研究募集パートナーのいずれかから本研究について聞いたと報告すること;
- 親がインターネット接続可能なコンピューター、タブレット、またはスマートフォンにアクセスできること(リソースと質問票はウェブベースであるため);および
- 親が英語またはスペイン語に堪能であること。
除外基準:
- 既に臨床試験に参加した、または自分の子供の参加を許可したことがあること;
- 適格性スクリーナーにおいて、研究信頼性尺度の2項目で非常に高い研究信頼性(5段階リッカート尺度で5点)を示すこと。
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 主な目的:ヘルスサービス研究
- 割り当て:ランダム化
- 介入モデル:並列代入
- マスキング:独身
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的:小児臨床試験(PCT)ポケットガイド
参加者は事前評価と事後評価の間に介入にアクセスできます。
この介入であるPCTポケットガイドは、保護者が小児臨床試験について学び、自身と子供の将来の小児臨床試験への参加に関する意思決定を情報に基づいて行えるように設計された、オンラインのインタラクティブなリソースです。
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保護者は、小児臨床試験に関する情報を提供するマルチメディア教育リソースと対話し、参加者の権利と安全性、役割、家族・研究者・医療提供者とのコミュニケーションに関するトピックを含み、共有意思決定のための戦略を提供します。
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アクティブコンパレータ:活性対照リソース
親御様は、小児臨床試験に関する記事や動画を含む、かつてNIHが支援したウェブサイト(Children and Clinical Studies)のコンテンツにアクセスできます。
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保護者は、小児臨床試験に関する記事やビデオを含む、元NIH支援ウェブサイト(Children and Clinical Studies)のコンテンツにアクセスできます。
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この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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Change From Baseline in Knowledge About Clinical Trials at Week 3
時間枠:Baseline and Week 3
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Parents will respond to 8 questions that will assess their factual knowledge about pediatric clinical research (e.g., What does giving 'assent' mean?).
Questions are in multiple choice format (some questions have multiple correct answers), and the total score could range from 0-19 correct.
Higher scores indicate more knowledge about clinical research.
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Baseline and Week 3
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Change From Baseline in Attitudes About Clinical Trials at Week 3
時間枠:Baseline and Week 3
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Parents will be asked to respond to 6 questions that assess their positive attitudes about clinical trials (e.g., How do you feel about children and teens participating in clinical trials?; 1=Not good at all; 2=Not very good; 3=Not sure; 4=Good; 5=Very good).
Responses will be averaged and the minimum scale score is 1 and the maximum scale score is 5. Higher scores indicate more positive attitudes toward clinical trials.
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Baseline and Week 3
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Change From Baseline in Beliefs About Clinical Trials at Week 3
時間枠:Baseline and Week 3
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Parents will be asked to respond to 5 questions about their beliefs about pediatric clinical trials (e.g., I believe that clinical trials are safe for children and teens.; 1=Strongly disagree; 2=Disagree; 3=Unsure; 4=Agree; 5=Strongly agree).
Responses will be averaged and the minimum scale score is 1 and the maximum scale score is 5. Higher scores indicate more positive beliefs about clinical trials.
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Baseline and Week 3
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Change From Baseline in Likelihood of Participation at Week 3
時間枠:Baseline and Week 3
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Parents will be asked to respond to one question about the likelihood of allowing their child to participate in a clinical trial (i.e., If your child were asked to be in a clinical trial, how likely would you be to let them participate?; 1 = Not likely; 2 = Somewhat likely; 3 = Moderately likely; 4 = Very likely; 5 = Extremely likely).
Responses will be averaged and the minimum scale score is 1 and the maximum scale score is 5. Higher scores indicate greater likelihood of allowing child to participate in a clinical trial.
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Baseline and Week 3
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Change From Baseline in Likelihood of Fear Preventing Participation at Week 3
時間枠:Baseline and Week 3
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Parents will be asked to respond to one question about the likelihood of their fear preventing them from allowing their child to participate in a clinical trial (i.e., How likely is it that your fearful or anxious feelings could stop you from allowing your child to participate in a clinical trial in the future?; 1 = Not likely; 2 = Somewhat likely; 3 = Moderately likely; 4 = Very likely; 5 = Extremely likely).
Responses will be averaged and the minimum scale score is 1 and the maximum scale score is 5. Higher scores indicate greater likelihood of fear preventing participation in a clinical trial.
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Baseline and Week 3
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Change From Baseline in Familiarity With Clinical Trials at Week 3
時間枠:Baseline and Week 3
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Parents will be asked to respond to one question about their familiarity with clinical trials [How much do you know about pediatric clinical trials (research studies with children under 18; 1 = I don't know anything about them; 2 = I know a little about them; 3 = I know some things about them; 4 = I know a lot about them; 5 = I know all there is to know about them].
Responses will be averaged and the minimum scale score is 1 and the maximum scale score is 5. Higher scores indicate greater familiarity with pediatric clinical trials.
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Baseline and Week 3
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Change From Baseline in Willingness to Participate at Week 3
時間枠:Baseline and Week 3
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Parents will review up to five research protocols related to a fictitious disease ('meditis') and respond to questions about their willingness to let their child participate in each research study (i.e., "If your child had meditis, would you agree to enroll them in this study?"; 1 = Definitely not to 7 = Definitely yes).
Responses will be averaged across the five protocols and the minimum scale score is 1 and the maximum scale score is 7. Higher scores indicate greater willingness to allow their child to participate in the research studies.
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Baseline and Week 3
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Change From Baseline in Decision Self-efficacy at Week 3
時間枠:Baseline and Week 3
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Parents will be asked to respond to 11 questions about their confidence in obtaining information, asking questions, and making an informed decision about their child's participation in a clinical trial (e.g., Get the facts about the risk and side effects of each choice.;
0 = Not at all confident; 4 = Very confident).
Responses will be averaged and the minimum scale score is 0 and the maximum scale score is 4. Higher scores indicate greater decision self-efficacy.
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Baseline and Week 3
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Change From Baseline in Research Trust/Mistrust at Week 3
時間枠:Baseline and Week 3
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Parents will be asked to respond to 10 questions regarding their trust/mistrust in research (My attitude towards medical research can best be described as positive.; 1 = Strongly disagree; 4 = Strongly agree).
The measure has four factors: General Trustworthiness; Perception of Deception; Perception of Exploitation; and Perception of Discriminatory Treatment.
Responses will be averaged across each factor and the minimum scale score is 1 and the maximum scale score is 4. Higher scores indicate greater general trustworthiness, greater perceptions of deception, greater perceptions of exploitation, and greater perceptions of discriminatory treatment.
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Baseline and Week 3
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
捜査官
- 主任研究者:Alison Parker, PhD、innovation Research & Training
- 主任研究者:Tracy Scull, PhD、innovation Research & Training
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2025年11月19日
一次修了 (実際)
2026年1月2日
研究の完了 (実際)
2026年1月2日
試験登録日
最初に提出
2025年11月14日
QC基準を満たした最初の提出物
2025年11月14日
最初の投稿 (実際)
2025年11月18日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2026年7月2日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2026年6月9日
最終確認日
2026年4月1日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。