ロールプレイ技法を用いた母乳育児教育の評価

思春期は、急速な生物学的・身体的発達、性的・心理社会的成熟の期間として定義され、この間に個人は自立性と社会的生産性を獲得します。 この発達期間は、WHO（世界保健機関）の思春期の定義と一致して、主に10歳から19歳の年齢範囲に対応します。 思春期の妊娠は、母子の健康に及ぼす生物心理社会的影響から、WHOによって公衆衛生上の問題と見なされています。 思春期の若者は、情報不足、医療へのアクセスの制限、社会的圧力、スティグマへの恐怖から、しばしば妊婦健診を遅れて受診します。 思春期の妊娠中には、母親と新生児の両方に多くのリスクが増加します。 思春期妊婦の低い教育水準も、必要な医療サービスへのアクセスに悪影響を及ぼします。 母乳育児は、赤ちゃんの健全な発達のために母乳を提供する最も適切な方法です。 それは赤ちゃんを育てる最も健康的で、最も簡単で、最も自然で、最も経済的な方法です。 世界保健機関（WHO）は、生後1時間以内に母乳育児を開始することを推奨しています。 個人、家族、コミュニティの健康を保護し改善し、正しい健康行動を身につけさせるための計画的な教育を提供することは、地域社会で健康な人／病気の人と最も接触する看護師の基本的な職務の一つです。

ロールプレイは、看護における意識を高めるために使用される教育方法の一つです。 ロールプレイは、社会的コミュニケーションスキル、積極的傾聴、感情への共感、現実生活の一場面を知識やスキルの教育に見せることを可能にするスキル志向の教育方法として、教育で使用されます。 特に教育水準の低い教育グループでは、ロールプレイ技法を使用することで教育の効果を高めることができます。