Bewertung der Stillaufklärung mit der Rollenspiel-Technik

Die Adoleszenz wird als eine Phase rascher biologischer und körperlicher Entwicklung sowie sexueller und psychosozialer Reifung definiert, in der die Person Unabhängigkeit und soziale Produktivität erlangt. Diese Entwicklungsphase entspricht weitgehend der Altersspanne von 10 bis 19 Jahren, was mit der WHO-Definition (Weltgesundheitsorganisation) der Adoleszenz übereinstimmt. Schwangerschaften bei Jugendlichen werden von der WHO aufgrund ihrer biopsychosozialen Auswirkungen auf die Gesundheit von Mutter und Kind als ein Problem der öffentlichen Gesundheit angesehen. Jugendliche suchen oft spät Schwangerschaftsvorsorge auf, da es an Informationen, eingeschränktem Zugang zur Gesundheitsversorgung, sozialem Druck und Angst vor Stigmatisierung fehlt. Während einer Schwangerschaft im Jugendalter bestehen viele erhöhte Risiken sowohl für die Mutter als auch für das Neugeborene. Das niedrige Bildungsniveau schwangerer Jugendlicher wirkt sich auch negativ auf den Zugang zu notwendigen Gesundheitsdienstleistungen aus. Stillen ist die am besten geeignete Art, dem Baby Muttermilch für eine gesunde Entwicklung zu geben. Es ist die gesündeste, einfachste, natürlichste und wirtschaftlichste Methode, das Baby zu ernähren. Die Weltgesundheitsorganisation (WHO) empfiehlt, das Stillen innerhalb der ersten Stunde nach der Geburt zu beginnen. Geplante Aufklärung zum Schutz und zur Verbesserung der Gesundheit von Einzelpersonen, Familien und Gemeinschaften sowie zur Gewährleistung, dass sie richtige Gesundheitsverhaltensweisen erwerben, gehört zu den grundlegenden Aufgaben von Pflegekräften, die in der Gemeinschaft den meisten Kontakt mit gesunden/kranken Personen haben.

Rollenspiele gehören zu den Bildungsmethoden, die zur Steigerung des Bewusstseins in der Pflege eingesetzt werden. Rollenspiele werden in der Bildung als eine kompetenzorientierte Lehrmethode eingesetzt, die soziale Kommunikationsfähigkeiten, aktives Zuhören, Einfühlungsvermögen für Emotionen und das Sehen von Ausschnitten aus dem wirklichen Leben beim Lehren von Wissen und Fertigkeiten ermöglicht. Besonders in Bildungsgruppen mit niedrigem Bildungsniveau kann die Wirksamkeit der Bildung durch den Einsatz der Rollenspieltechnik erhöht werden.